我遇到一位美国朋友，聊起了育儿的话题，他介绍了以下几条经验，我们不妨借鉴一下：

1.     倾听梦想-孩子们的志向与父母对他们未来的设计相左时，多鼓励子女的梦想，无论在父母看了这类梦想何等奇特，以为这同样需要足够的勇气。何况，孩子的梦想往往是他们成功的起步。

2.     提供机会-能力需要靠训练来增强，需要有机会去磨练。因此，父母大多都让子女参加运动队、童子军、课外活动小组和社区的组织，使之从小活动待人处事的经验。

3.     充分鼓励-孩子微不足道的成功都是值得父母称赞的，这不意味着用虚假的话哄骗孩子，也不是说父母永远不能批评孩子，应该把两者结合起来。

4.     多问“假如”-“可能性思维”是生活能力的一个重要方面，那种对一个难题认真研究并向人演示如何解决他的孩子会问：假如我这样做了会怎么样？父母应当鼓励孩子多做这样的思考，让孩子从小考虑问题就会想到前因后果，也会少走一些弯路。

5.     勇于表现-鼓励孩子在幼儿园或学校多发言，在别人面前毫无羞怯地表现自己，是一个最重要的技能。美国人不提倡“谦虚”的，能干的是就要敢说我行，遇到竞争对手就要敢于拼搏。

6.     盯住成功-要鼓励子女多想成功而少想失败，多想如何扫清障碍的办法而少想败退，增强孩子的自信心。自信会成功的人，就会紧紧盯住成功目标去给力，这也就大大增强了成功的可能性。

7.     允许探险-孩子乐于敬佩和追随哪些愿意冒险和应付挑战的人。可能我们的家长，就怕孩子磕着、碰着、摔着，如此谨慎入微，难得孩子有冒险精神。实际上，生存在当今日益激烈的竞争环境里，没有冒险精神是难以成功的。

8.     学会3R-尊重、机智、责任，这是父母必须在孩子身上开发的三种基本特性，成功的桂冠总会落在这种人头上。他们努力照习惯去理解和容忍，他们屡次在挫折面前另辟蹊径，他们勇敢面对自己行为产生的后果。

中国有句老话：授人以鱼，不如授人以渔。

我们帮孩子大多习惯于，授子以鱼，而美国的家庭则习惯于授子以渔。

这也许就是中国孩子依附性强，而美国孩子自主性强的原因吧。