附近有一所高中，多年前曾一度名声大噪，从这所学校考入不少名校的学生，后来，不知道什么原因好的生源流向了更高级别的学校，造成升入名校，重点校的学生名额有所降低，听说，曾经被家长们趋之若鹜的这所重点高中，已经悄然变成了与别的高中一样的级别。

    可以理解，现在人们的生活条件好了，家里大多就这一个孩子，父母都希望竭尽全力把孩子送到一所自己认为的重点高中，以便高考的结果更理想一些，毕竟在中国高考是一个人一生中非常重要的事情，起码现在是这样。

    这样的父母越来越多，好的生源也就这样流失了，加上优秀教师也一再被更好的学校挖走，所以保证一所学校的知名度，是需要好的学生和好的老师共同努力出来的好成绩。

    不过近些年，该校又有了不断地惊喜，相继又有了清华等名校在此校招生，学校里哪怕仅仅考出一个这样的学生，也给全体教师一个很大的鼓舞，这个学生就成了全校的骄傲，大横幅挂在学校门前最醒目的位置，每次走过这里看到这些，都会心潮澎湃，为那个争气的孩子，为这所学校全体老师的努力。

    谈到学生高考的结果，任课的老师总结过一段这样的话，对于坐在同一间教室的同学来说，三年过去后，有的学生上了清华北大，有的上了重点，一本二本，也有的考了个专科，更有甚者才得了一二百分，那么哪类学生体现了老师的真实水平呢？既不是最高分的也不是最低分的，这是因为：

    虽然有的学生考上了清华北大，但教他们的老师从心里说并没有这么高的水平，能够取得这样的成绩完全是学生自身努力加聪慧的结果，而分数太低的学生也完全不是老师教出来的，因为但凡认真听老师讲课，做了老师留的作业，就能考上二本以上的分数，所以说，最能体现老师水平的当属那些中上水平的学生。

    老师总结得很笼统，但也很有道理，是呀，同一所学校，同一个班级，会出现那么大的差距，不是老师的问题，完全在于学生怎样利用这几年有效的时间，从而把学习提高到一个更高的高度，所以老话讲：师傅领进门，修行在个人是有道理的，也就是说教与学的关系，重点还在学上，而如何学得好就要看学生自己的努力程度了。