『意凭秋月』教育孩子需要家长与老师共同合作

一天，与朋友聊天，听到一件事，某家长因为自家孩子在班里犯错，被老师责罚，孩子回家说了这件事，家长气愤不已，觉得要为孩子讨个公道，也要让这个老师得到惩罚，于是奔走在教育局与纪检委之间，上访，递交材料。

一直以来对于老师严格管教学生，家长与老师之间时有冲突的事情时常就有听到，对于此类事件，我觉得要一分为二的看，老师的管理不一定完全正确，但家长的过激行为也并一定可取。

一个班集体总要有些规章制度，来约束几十名学生，任何一个集体单位都应如此，何况作为正在成长中的学生时期，我觉得严格约束对于他们的成长是非常重要的，让他们知道，人活在这个世界上，自由是在一定的秩序下的产物，不是任你随随便便，想怎样就怎样的行为。

而这样的作法也有利于孩子在未来的成长过程中对于社会的认识，对于未来事业的发展有着积极的作用，家长在孩子的成长阶段更是最重要的一任老师，家长的一举一动都是孩子模仿的对象与行动标准，但凡一些行为有异于常态的孩子大多与家长的引导有很大的关系。

我们常说，家长与老师要勤沟通，不仅在学习上，随时掌握孩子的学习态度和方法，也应该掌握孩子在一些问题上的偏差，以便于早期发现，早点解决，最不可取的是，家长不问青红皂白就一味的追责老师的管教方法，让孩子忽视了自己的错误行为，而把关注点转移到老师的身上，这样的做法对于孩子来说，是一种非常失败的教育方式，也就在这个过程中，孩子对于是非的观念，对于错误的改正，模糊了正确的意识，长期下去，有百害而无一利。

邻居家一个刚上小学一年级的孩子，课间在外面跟同学疯闹，胳膊擦破了点皮，因为孩子太多，老师当时没有注意到，晚上家长去接孩子的时候，看到孩子的小胳膊处的红肿，非常不高兴，第二天就去找了校长，把事情反应上去，要求处置这个“失职”的老师，而这一切都在孩子的眼皮子底下进行的，本来没有当回事的小孩子，从此多了许多想法，与别的孩子玩时总要更霸道，更无理取闹一些，因为他知道，他背后有一个“强大”的家长在帮他。这样的做法，在这样的家长看来，自家的孩子没有吃亏，其实，孩子失去了正确的观念才是最大的吃亏。

现在的孩子与过去的孩子相比，生活条件和学习条件都发生了天翻地覆的变化，在孩子心里本来就缺少一些质朴的东西，如果家长再一味的骄纵，在一些小事小非上过多的计较，那么在孩子幼小的心灵里无疑强加了一些不应该有的东西。

当今的时代，对于每个人的要求，对于每个行业的要求都越来越高，作为老师每天在学校的工作外，还要与诸多的家长打交道，为了学生的学习、安全尽着心，出着力，我想，如果一件不算多么严重，从原则上来看是一件正常处理的事情，家长就应该与老师配合，彼此了解情况，互相沟通信息，把事情处理好，达到一个完满的结果，重要的是让孩子的学习，成长不要受到影响才是目的，所以说，一个孩子的成长，不仅要求家长给孩子提供一个富裕的生活，也不仅仅是找一个名校名师，而是老师与家长积极配合处理与孩子有关的事情，这才是最正确的做法。