加载中…主要抚养人奶奶去世了，我该怎样跟2岁半的孩子说？
(2014-12-22 17:26:31)
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陈微微母亲的幸福笑眯眯vividsmile |
分类： 咨询手记～幸福锦囊 |
“孩子2岁半，平时都是奶奶带，这两天奶奶突然脑溢血去世了，孩子白天晚上都喊着要找奶奶。平时我上班很忙，只是回家吃饭陪他，晚上也是奶奶带着睡。现在一下子没了家婆，丈夫也很伤心，我该怎么样跟孩子说？”
昨天收到一位学员的询问。关于死亡的话题，我很早就想好好整理一下，但是，真的没有处理过，也没有遇到过类似的问题。于是我咨询了我的督导老师罗建坤老师。罗老师很认真地思考了一个晚上之后，今天给出如下建议：（罗老师的思考极其细腻，有很多是我从未想过的。文字加入了我的整理，并非罗老师的全文。但重要观点是！）
1、需要重点去圆满孩子内心，不要让奶奶的离去成为孩子内心中的一种缺失
这么小的孩子，去解释死亡和离开，他并不太懂，而且在这个时候，也不是解释的重点。（尤其是家里大人孩子的情绪都处于一个波动期时，解释时难免带上爸爸妈妈的悲痛情绪，不太适合解释。）
可以暂时先用一个善意的谎言解释，例如“奶奶有一件重要的事情要去做，所以去了很远的地方。”更重要的事情是，妈妈需要尽快的去替代奶奶先前给予的所有照料，因为那曾是孩子所有的世界。
因此妈妈要详细的询问孩子平时奶奶是怎么做的，包括了很细的细节，例如吃什么，玩什么，说什么，怎么睡觉讲什么故事看什么书，穿什么拖鞋拿什么水壶……在孩子的世界里，他正在承受一个巨大的变动，所以要把这个变动顺利地过渡到最小，继承奶奶原先给予的所有照料方式，那么对于孩子而言，这个变动带来的影响会少一些些。
如果大人无法很好的关注到孩子内在需求的方方面面，没有温柔地去填补奶奶离去的空缺的话，也许在孩子的潜意识中，会感知到：“离开是很大的事情，会给我的生活带来巨大的变化。”那么日后可能会有一些‘害怕’失去的莫名的情绪在心里，也许会在将来类似的‘离开’的场景中被触发出来。（心理学研究发现：不记得的事情同样会影响我们，甚至影响更大）
那么，妈妈可以经由自己的付出，把这个缺失降低到最小。
2、妈妈没有太多时间悲伤，稳定沉着的付出，就是对孩子、对奶奶最大的爱
因为是家婆，所以丈夫、孩子的心情可能会受到更大的影响。那么这时候需要一个人安定下来，去付出到方方面面。因此妈妈没有太多的时间可以去悲伤，孩子的内心比大人更需要去安抚和圆满。我相信，妈妈在这个全心全意付出的时候，也是对自己的内心来说，最大的照顾。
奶奶虽然走了，但是她留下来的关心、爱、照顾的方式、习惯的传承，是她所延续下来的生命，这些爱都已经内化在孩子和家里每一个人的心中。
离开并不是可怕的，真正难以过渡的，是这里面爱的方式的变化。
3、在合适的时间用合适的方式来解释死亡
等到一家人情绪都稳定下来之后，在合适的时间，孩子内心已经圆满之后（例如半年后），妈妈可以借助一些绘本来解释死亡，这也是涉及到妈妈的生命观和死亡观的。不同的宗教有不同的死亡观，我提供如下几种：
基督教：认为死亡是去了天堂，奶奶变成了天使，很久很久以后我们还可以再相见。
佛教、心灵修行者：认为人死了，灵魂会非常愉快和舒服地去到灵魂的故乡，死亡对于死者而言并不痛苦。而灵魂可以选择重新降生，跟熟悉的人或者有功课的人一同降生在一起。
对于我而言，对死亡价值观影响比较大的两本书是《前世今生》魏斯医生的；《与神对话》。
有许多绘本和书籍都会谈到死亡，但本案例中孩子只有2岁半，可以不在这上面花太多的功夫。功夫需要花在“日常照料和爱的延续”上。
如下几点是我在罗老师基础上的补充：
1、悲伤是可以的，情绪都是可以的，允许情绪被表达出来
家中有人离去，产生的悲伤是很自然的。2岁的孩子可能有他自然的情绪流淌，允许孩子所有情绪的发生，接纳它。
2岁半
，还没有语言组织能力的孩子，他所感受到的一切，会被无编码地藏在潜意识中。因此可以适当的帮助孩子情绪被看见和表达。例如可以用唱歌，肢体，画画，甚至是游戏的方式来表达。
重点：0-3岁，甚至到6岁，都是孩子安全感建立的关键期，因此奶奶的离去，对孩子安全感而言是一种比较大的挑战。希望在一家人的努力下，妈妈的接手，可以使孩子无缝过渡，我想，这也是奶奶的灵魂，希望看到的！
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