教学常规月活动方案

为进一步强化教学常规管理，落实课程方案，继续深入扎实地开展教学常规月活动，大力推行教学规范化、管理精细化，提高教学常规落实水平，促进教学质量的提高。

一、加强领导、提供保障。    

二、明确主题、突出重点。

活动主题：落实教学常规     落实课程方案

活动重点：加强薄弱课程的建设   开展第二轮“系列课型达标” 活动

三、分清步骤、扎实推进。

1、宣传发动阶段（2月21日前）

通过召开全体教职工会议，及时传达县教育局《关于在全县中小学深入开展“教学常规月”活动的通知》，让全体教师都明确开展“教学常规月”活动的主题、活动的方法步骤，活动的重要性和必要性。

2、学习贯彻阶段（2月21日—3月13日）

1、加强理论学习，提高教师素质。

采用集体学习与教师自学相结合的方式，引导教师认真学习《博兴县中小学教学常规》、《博兴县中小学教学管理规范》、《博兴县教育局关于全面落实义务教育阶段课程方案的若干意见》（博教【2009】13号）、和《博兴县教育局关于在全县中小学开展课堂教学“系列课型达标”活动的实施意见》（博教【2009】15号）。把文件的学习与新课程理论学习紧密结合起来，与教学常规落实的实践紧密结合起来，与提高课堂教学效率紧密结合起来，真正促进教师教学行为的转变。

2、落实教学常规、规范教学行为。

A、加强集体备课。在镇教委的领导下，以镇中心教研组为依托，积极探索集体备课，务求将此项工作抓实、抓好。

B、启动常态调研活动。采取日常调研与集中调研相结合的方式对教师的各类常规材料进行调研。将调研情况及时反馈，以发扬优点、弥补不足 ，为教师的工作开展指明方向。

C、发挥名师、骨干教师的带动辐射作用，开展“名师讲堂”、“我与名师面对面”、“骨干教师示范日”活动。

D、结合课堂教学“系列课型达标活动”的学标活动，开展“同课异构”活动。从目标达成度、教学环节齐全、教师课堂评价及教态情况、关注学生、学生自主探究和小组合作情况等方面规范课堂行为。要求每位教师在常规月中认真听课至少五课时。

E、继续深化学生学习规范化训练活动，将训练活动渗透到日常教学工作的每一个环节，落实到每一个学生。

3、总结提高阶段。（3月14日—20日）

A、组织教师开展以“落实教学常规的重要性”为主题的大讨论，让每位教师都能认识到落实教学常规和规范教学管理的重要性。

B、开展“优秀教学常规材料（教案、理论学习笔记、听课录、学生作业）”展评活动，强化教师遵循教学常规的意识和习惯。

C、开展“系列课型达标活动”学标活动大讨论，明确下一步学标活动的重点。

D、写出活动总结，分析在开展活动中的收获和存在的问题，提出今后改进和加强的措施。

总之，以此活动为契机，让老师们深入贯彻上级教学常规基本要求，进一步规范自己的教学。规范自己教学管理工作，让自己在规范化的严格督促下进一步提高自己的业务水平。

2011.2.20