工作后的第一次尝试失败了，手头上的事也慢慢多了起来，有许多需要立即对应的东西要约好了一般闯到脑中，心想要不再等等，等以后有时间了再说吧，然而这一等，就是近十年……

不过，之前那一段时间的所谓“练习”也不是完全没有收获，一些最简单的收笔法慢慢地成为了习惯，哪怕放在整体来看很不对劲、也极为不和谐，但总归是有了区别于小学生的点吧，至少在一些字的处理上不那么幼稚。有时放慢速度，认真一点，乍一看，仿佛还有点样子，总之是不能细品，字斟句酌的话还是会不得不捂脸狂汗，“唉，怎一个尴尬了得……”

时间来到了新冠后的第二年，《过肩的徐风》落下帷幕，正好让晚间空出了一大块可以自由支配的时间，说是一大块，其实也就四十来分钟，中间还要被ABCD占据半个钟头，这么算下来，竟然是少的可怜。不过，“六品堂”的东西都到了，总该还是要写一写，哪怕是为了不浪费，也至少该为孩子做个榜样吧。

刚开始的劲头是十足的，像个刚上补习班的学生，虽然有些熟识，但那份新鲜感是由心而发的、感觉是可以持续很久很长的。不过，现在的自己在这方面却是成熟了许多，知道就算是计划了很久，也逃不出“三分钟热度”的控制，更何况还脑子犯浑一般的提到了“任务”高度：四个字或者是一页纸……这其实是不多的，如果与当今孩子的作业相比，最多也就是放学后补上个十分钟如此这般，铃声一响很快便投入暴雪与卡普空的怀抱。所以说，“任务”这俩字还真是益弊相衡，可以有不得不完成的一种使命感，但同样也少了很多乐趣，使之成为惯性式的推进，等推进到了一定的阶段，也就麻木了。

这种状态持续了不长时间，也就一个多月吧，刚刚一小摞纸的完成，看起来是有点收获，但心里还是清楚的跟个明镜似的，哪怕是真的有收获，这种任务的模式估计也要到头了，毕竟自己对此已然是非常抵触，哪怕是拿笔的勇气也变得微乎其微了，甚至还不如纸张后面随手写得几篇唐诗和画的“一打七”头像来的生动。不过，说什么也是有十年的成长了，半途而废也就是想想而已，笔该拿还是要拿起来的。

就这样，还真是结合着唐诗宋词，也美其名曰为了孩子即将到来的学龄阶段，让自己重新回味一下十二年语文课本上的一段段名篇，既刻意温故而知新，又可以不让“任务”继续枯燥下去，也趁着自得其乐，也就“美哉美哉”了起来……