伽利略59、世界是一个有秩序的服从简单规律的整体；伽利略的研究过程

（伽利略）主要贡献：…

伽利略摒弃神学的宇宙观，认为世界是一个有秩序的服从简单规律的整体，要了解大自然，就必须进行系统的实验定量观测，找出它的精确的数量关系。

…简、单、简单：见《伽利略13》…

…规、律、规律：见《欧几里得43》…

（…《欧几里得》：小说名…）

…系、统、系统：见《欧几里得37》…

…实、验、实验：见《欧几里得11》…

…观、测、观测：见《伽利略3》…

…数、量、数量：见《伽利略39、40》…

…关、系、关系：见《欧几里得75》…

基于新的思想，伽利略倡导了新的方法（数学－实验方法）。

…思、想、思想：见《欧几里得154》…

…方、法、方法：见《欧几里得2、3》…

用数学方法研究物理问题，原非伽利略首倡，可以追溯（sù）到公元前3世纪的阿基米德，14世纪的牛津学派和巴黎学派以及15、16世纪的意大利学术界。（阿基米德，14世纪的牛津学派和巴黎学派，15、16世纪的意大利学术界）在这方面都有一定成就，但他们并未将实验方法放在首位，因而在思想上未能有所突破。

…数、学、数学：见《欧几里得49》…

…物、理、物理：见《欧几里得139》…

…阿基米德：见《伽利略9~31》…

伽利略重视实验的思想可见于1615年他写给克利斯廷娜公爵夫人的一封信上的话：“我要请求这些聪明细心的神父们、认真考虑一下臆测性的原理、和由实验证实了的原理二者之间的区别。要知道，做实验工作的教授们的主张、并不是只凭主观愿望来决定的。”

…臆、测、臆测：见《欧几里得18》…

…性：1.物质所具有的性能；物质因含有某种成分而产生的性质：黏～。弹～。药～。碱～。油～。2.后缀，加在名词、动词或形容词之后构成抽象名词或属性词，表示事物的某种性质或性能：党～。纪律～。创造～。适应～。优越～。普遍～。先天～。流行～…见《欧几里得10》…

…原、理、原理：见《欧几里得41》…

伽利略的数学与实验相结合的研究方法，一般来说，分三个步骤：先提取出从现象中获得的直观认识，（把直观认识）用最简单的数学形式表示出来，以建立量的概念；

…现、象、现象：见《欧几里得128》…

…认、识、认识：见《欧几里得51》…

…形、式、形式：见《欧几里得13》…

…量：见《欧几里得27》…

…概、念、概念：见《欧几里得22、23》…

再由此式用数学方法导出另一易于实验证实的数量关系；

然后通过实验来证实这种数量关系。

他对落体匀加速运动规律的研究便是最好的说明。

…研、究、研究：见《欧几里得42》…

从落体的加速运动所能作出的最简单设想，可能是其瞬时速度v与路程s成正比，此v也可能与下落时间t成正比。这就是研究方法的步骤。

…速、度、速度：见《伽利略3》…

通过数学论证，不难发现第一种假设对于匀加速运动是不能成立的。于是采取v∝t或v=at的假设，这里a是加速度。由于v值无法直接测量，所以将此式转换为可测量路程的形式。

…论、证、论证：见《欧几里得149》…

…加，加速度：见《伽利略3、4》…

最后的步骤是用实验验证：由于自由落体的加速度a值大，即使在短时间内下落的路程也会很大，难于测量。为了“冲淡”加速度，使其减小，伽利略设计了斜面滚球实验，测量从斜面上的光滑小槽内往下滚的青铜小球的行程与时间的关系。

他采用精密的漏壶，反复实验100次。所得结果与步骤中所设想的s－t数量关系符合，且重复性良好，肯定了落体作匀加速运动设想的正确性。

由此可见，伽利略进行科学实验的目的，主要是为了检验一个科学假设是否正确，而不是盲目地收集资料，归纳事实。

…科、学、科学：见《欧几里得4》…

…目、的、目的：见《欧几里得195》…

…检、验、检验：见《欧几里得12》…

…假、设、假设：见《欧几里得78》…

…归、纳、归纳：见《欧几里得38》…

…事、实、事实：见《欧几里得6、7》…

“推动重物时需要的力大，而推动轻物时需要的力小，是人们的直觉经验。亚里士多德据此得出普遍性的结论：一切物体均有保持静止或所谓寻找其“天然去处”的本性，认为“任何运动着的事物都必然有推动者”，并用比例定律把动力与速度联系起来。

请看下集《伽利略60、第一次把外力和“引起加速或减速的外部原因”联系起来》”

若不知晓历史，便看不清未来

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