自然科学价值观19、我们存在的意义是什么？我们为什么存在？我们活着是为了什么…

定理3、空虚

应用：

4、生命的意义（一）

生命的意义是什么？我们说一句话或做一件事有什么意义？我们存在的意义是什么？我们为什么存在？我们活着是为了什么…想弄清这些问题，需先弄清“意义”。

意义和目的有关。

能达成目的的言行有意义，不能达成目的的言行没有意义：对小学生来说，目的是“提高成绩”，那么学音乐美术体育没有意义；目的是锻炼身体，那么学音乐美术语文算术没有意义…

生命的目的是什么？

由公理7可知，生命的目的是成长。

…就是说：有助于我们成长的言行有意义，不能帮我们成长的言行没有意义；我们活着是为了成长；我们存在的意义是成长…

…就是说：生命作为一颗种子死去是没有意义的；生命作为一棵参天大树死去是有意义的，因为它完成了生命的过程——成长。

生命的目的是成长，生命的过程也是成长…

人通过积累技术成长，人成长的过程，就是做出畅销产品的过程（见《公理7》），从这点出发，那些不断做产品并为之献出生命的人，他们的生命是有意义的：不断做飞机的莱特兄弟；不断发明电器的爱迪生；不断思考的爱因斯坦；不断开发手机的乔布斯…不断品尝草药的神农氏（因食用草药而死）；不断挑战极限运动的吴永宁（因挑战极限运动而死）；不断试飞的驾驶员（因飞机坠毁而死）；不断试飞的宇航员（因航天飞机失事而死）…

4（二）

为做产品而死去的人，他们并不是“不作死就不会死”。

他们只是想让自己活得有意义…

我们也会用尽一生做一件事：作曲、歌手、演员…

我们也会用尽一生做一种产品：音乐、小说、漫画、食品、建筑、软件、材料…

我们也会为自己的产品奉献生命。

反过来说，不做产品、不积累技术、不成长…人的生命就没有意义：即便长命百岁，也没有意义…最后，人会作为一个没有发芽的空虚种子死去…

人类文明由一件件畅销产品推动：造纸术、指南针、火药、枪炮、蒸汽机、轮船、飞机…《老子》、《几何原本》、《国富论》、《论法的精神》、《1787年宪法》…《进化论》、《相对论》…

人类文明由一个个有意义的生命推动：蔡伦、瓦塔、富尔顿、莱特兄弟…老子、欧几里得、亚当·斯密、孟德斯鸠、华盛顿…达尔文、爱因斯旦…

我们度过有意义的人生…这件事的外在结果是：推动文明进步。

4、生命的意义（三）

日本国民倾尽全力做产品：倾尽全力的画漫画、作曲、开演唱会、唱歌、跳舞、办婚礼、办葬礼…

日本国民对待产品非常认真：他们在产品中注入了自己的灵魂，他们用生命演绎产品…这件事的外在结果是：在我们看来，他们“特别有仪式感”；我们甚至觉得他们认真的样子“很搞笑”…

我们很少把灵魂注入产品…我们很少认真的做产品…我们对产品的态度通常是：马马虎虎…糊弄过“此时”就行…不较真…

产品寄托着人的灵魂…我们糊弄的是我们的生命和灵魂：如果我们的产品不能帮我们成长（没达到我们的最高水平，或没超过我们过去的水平），那我们的产品就没有意义…我们的生命就没有意义…

我们把自己看成“发展中国家”，但发达国家不这么看。

发达国家称我们为“未开发国家”：在她们看来，我们的才能没有得到开发；在她们看来，我们是一颗颗未发芽的种子…

既然出生在这个世界上，就要长成参天大树；既然出生在这个世界上，就要做出畅销世界的产品、拥有领衔世界的技术…

这样的话，生命就会有意义；这样的话，我们就能度过一个有意义的人生…

既然出生在这个世界上，就要完成生命交给我们的使命：成长。

“我们上初中生物课时，做过草履虫试验：把1粒盐放在培养皿中，培养皿里的草履虫会远离食盐…

生物会远离不利于自己的环境，生物学把这种规律叫趋利避害。

请看下集《自然科学价值观20、趋利避害；我们为什么向往大城市；建立在别人痛苦上的快乐》”

若不知晓历史，便看不清未来

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