讲座：高中生如何实现自己的梦想？

   高中是人生的重要阶段，作为孩子以及孩子的父母老师都非常关心他今后的出路，那就让我们一起来讨论
山西数学张老师(1679510076) ：今晚我来主持。下面欢迎李老师讲“高中生如何实现自己的梦想？”
心理李安民老师：高中生如何实现自己的理想？——和高中同学谈心。
浙江纪勇(531667858)：李老师好！
心理李安民老师：同学们：大家好！
    在坐同学应该都是高中生，至于是不是名牌、重点并不大要紧。上了名牌高中就一定能考上名牌高校吗？上普通高中就一定名落孙山？我看不见得。
心理李安民老师：
    我县一所初中的中考第一名学生凭自己的高分上了一所名牌高中。同学们都很羡慕她，认为她将来一定是名牌大学的高材生，前途无限光明。可是她却早早辍学在家了。中考的许多优秀生上名牌高中后成绩平平，照样名落孙山。
温州永嘉陈建仁(768458530)：我也这样认为。
心理李安民老师：
    相反，一些同学在普通高中，却通过自己的努力，照样能上名牌大学。象我所任教的高陵二中在1985年就有一个学生荣小娟就上了中山大学，1986年孟东旺还考上了清华大学。这可都是极普通的高中呀！怎么能说普通中学的学生就一定名落孙山，考不上重点大学呢？
    因此我奉劝只要能上，就心安理得地在自己考上的高中学校上。只要你肯努力，大学的门是向每个人敞开的。
山西数学张老师：李老师说的很对，我们这里的例子也很不少。

心理李安民老师：
下面我就谈谈如何在高中三年用自己的努力来圆大学梦。
心理李安民老师：
（一）必须尽快适应自己所就读的学校
     如今大多数同学是独生子女，从幼儿园到小学，从小学到初中，都是在父母的陪伴和无微不至的照顾下度过的。上了高中，突然间离开父母，生活要靠自己，什么都得自己动手，自己操心。有的同学，还真有些不适应。
温州永嘉陈建仁：
    一位学生已上重点高中分数线，可是她却选择另一所普通中学，父母也尊重她的选择，可是旁人就死活不理解，其中缘由只有他们自己明白。
山西数学张老师：大多数同学初上高中都有点不适应。
遂宁高一男豪(1047864414)：李老师真的说到我们心里了。

 心理李安民老师：
    高陵三中曾有一个高一女生走进我的心理咨询室问：“李老师，我每到周三就很想我妈，心里慌得很，这是不是心理疾病？”我说：“这很正常。每个人刚离开父母，心理都有个适应过程。想念父母，说明感情深厚，慢慢就习惯了。”
温州永嘉陈建仁：
重点高中很多老师有点变态，常常以牺牲学生的利益和健康为代价为自己换取荣誉。
心理李安民老师：

    你说得对，确实有这样的老师。
    大多数高一学生会很快适应了新的学习环境，但部分同学则会出现不适应。表现在：焦虑不安，学习注意力不集中，心烦意乱等。有的甚至厌恶新学校，留恋过去的初中。
山西数学张老师：
    我的孩子上高中也不适应，他拨通了我的电话，我问他有什么事，他也不想说，就告诉我没事。
心理李安民老师：
    高陵县有一个在西安市一所名牌中学上高一的学生王某某就有这样的感受；“我原先想象这所高中是如何的好，上了以后才觉得与自己的想像大相径庭。站在校门口，我真不愿意走进去。”
    这种情况一般经过几周自我调节逐渐适应，少数学生可能持续数月之久。这时候最忌讳的是转学，因为转入一个新的学校又会有一个适应的问题。转来转去是要耽误学习的。
山西数学张老师：是的。

温州永嘉陈建仁：看来各地的重点高中的做法都差不多。
四川初三女妈妈(1010179180)：我也有同感。
心理李安民老师：对，都差不多。
    王某某同学最终没有转学，逐渐适应了这所高级中学。到高二就成了全校文科班最优秀的学生。07年以高分考入全国重点大学，去年考上了香港大学。
温州永嘉陈建仁：
    在学校吃饭排不到队，只能吃干方便面，很艰苦。
心理李安民老师：
    进入新的高中学校，我们要像83中一个同学说的：“首先应该快乐地生活着，要有青年人的气质，阳光、洒脱、不畏一切困难，自信、饱满、乐观向上，要爱学习，爱读书，这样，才有可能学好。”
心理李安民老师：
    （二）努力学会科学学习，提高自己的学习能力。

    在初中阶段由于作业过多，很多学生只知道死记硬背，不重视提高学习效果和学习能力，给完成高中阶段的学习任务造成了极大困难。

温州永嘉陈建仁：
    对，在初中阶段，每天有做不完的作业，重复做。
心理李安民老师：
    面对高中繁重的学习任务，我们应该怎办呢？

    1、必须迅速提高学习能力。
    我一直非常重视学生能力的培养，如记忆能力、逻辑思维能力、空间想象能力、语言表达能力、观察能力、自学能力、综合分析能力等。这些必须在学习的过程中不断的培养。
温州永嘉陈建仁：特别是自学能力。

心理李安民老师：
    对待选择题，过去一些同学完成时仅仅只凭感觉去完成，结果很多题选择错了。如果认真思考，一步一步计算、推理、判断，尽管慢一点，但判断有根有据、有足够的理由，从而保证了做题的正确性。而且能提高自己的许多能力。
温州永嘉陈建仁：
    对，以往一些同学想当然的特别多，很容易养成不思考的习惯。
心理李安民老师：
     又比如一些数学计算题，你只要根据已知条件一边推理计算，一边观察思考，采用“走一步再走一步”的思路，就可以顺利完成。但也有一些同学心理不成熟，对难一点的题，就直接说不会，放弃了不做，而对选择题，不认真思考，凭感觉选择。这就是一些同学越学越差的主要原因。归根结底是初中已经形成了错误的做题习惯。

温州永嘉陈建仁：

    初中惹的祸。在初中很多学生只重视记住答案，这么做咋行呢？

心理李安民老师：

    给高中学习带来了困难。
    学习能力是在实践中不断揣摩，不断地实践，在不断提高学习效果的体会中逐渐会得到提高。
    当然，有老师的指点，能力会提高得快些。

    我在高陵二中时，就曾经对一些好学生的学习情况进行过调查。凡是学得好的同学都有自己的学习体会，都能不断总结学习经验，能力提高的特快。
心理李安民老师：
    在学生时代，我曾经通过做题提高自己独立思考能力，一般不在难题面前退缩，也喜欢挑战难题。常常把难一点的题装在脑子好多天，不达目的绝不罢休。这样做便提高了我的学习能力，学习效果也越来越好。
温州永嘉陈建仁：
    李老师，让已上大学的学生来辅导和指导学习方法行吗？

心理李安民老师：
    行，不过有些同学的方法也不太好。
温州永嘉陈建仁：
    我指已得到老师认可的学生。
心理李安民老师：
    那当然行，而且有同伴效应。一定要讲求方法效果，千万不可蛮干。
温州永嘉陈建仁：
    高中学生落差很大，如有个学生初中数学没低于90，一上高中只能考40。
心理李安民老师：确实如此。
心理李安民老师：
    从归因分析的角度讲，一个人办事成功从内因讲主要决定于能力和努力。我相信同学们会在高中阶段尽快补上提高能力这一课，用能力和努力来取得效益。我希望三年之后在清华、北大的校园里会有在场同学的身影。
温州永嘉陈建仁：谢谢李老师！
温州永嘉陈建仁：
    不过在高中我们找不到老师问问题，怎么办？
    这让我们学生很失落，初中老师只怕学生不会问，高中老师我们不见老师的人影。
心理李安民老师：
    同学之间多交流，讨论能使人机敏。有些还是很乐意帮助同学的。

心理李安民老师：
    2、必须不断改进学习方法，使学习不断走向科学化。
    有一个姓王的女同学，初中时很优秀。上了高中以后，感到压力大，便一个劲死学，第一次月考成绩很不如意。她本应考虑自己的学习方法是不是需要改进，学习策略要不要调整，然而她进一步想用苦学来取胜，结果期中考试再一次退步。我帮她调整了心态，指导她改进学习方法，后来经过不断努力，考上了名牌大学。
温州永嘉陈建仁：同学作业多，不忍心打扰。
心理李安民老师：教学相长，互问问题对两个人都有利。

温州永嘉陈建仁：是吗？
心理李安民老师：是的。
    理想是动力，方法则是成功的道路。

    我和高陵三中的耿烈老师在教室检查辅导同学上自习，我让一个学习比较认真的同学拿出她的作业来。我们在作业本上发现一道题做错了，下面有她的更正，写得很认真，做得一点没错。

    我问她这道提是不是真会了？她说会了。

    于是我和耿老师用书把她做错的，更正的全盖起来，让她重新做这道题，她很快按照原来做错的一套思路做完了，当然也做错了。
山西高一新生(1316688768)：是这样啊！
心理李安民老师：
    说明她认为的会只能算做假会，并没有真会。
温州永嘉陈建仁：我收藏着，等会再看。
心理李安民老师：

    这一事实告诉我们，人固有思维方式往往是占先的。尽管自己做错的题，老师讲过了，弄明白了，但过一段时间后，再把这道题拿出来，很多同学还会用旧的错误方法来完成这道题。这说明在学习方法有一个“二次纠错”的问题。只有过几天后自己去独立完成的题才算真正把问题弄明白了。
温州永嘉陈建仁：是这样，今天说会了，下周考到又错了。
心理李安民老师：
    对，这种现象很普遍。我们常常遇到这种情况，老师讲过好多遍的题，考试出出来，很多同学仍然做不下去。就是因为许多同学在学习中喜欢听人讲，而不喜欢自己独立完成。你们说这种学习方法不改进行吗？
温州永嘉陈建仁：
    学生也明白这道理，可就是不想，麻烦着呢？
心理李安民老师：

    这就是自己的心理问题，需要提高心理素质。我再次提醒同学们，学习上既要努力，又要讲求方法。一定要向方法要质量，而不是向无限延长学习时间要质量。
温州永嘉陈建仁：对，时间上大家都一样公平。
心理李安民老师：
    我孙子在高一高二在全年级成绩老在五十到七十名，眼看自己的梦想难于实现。进入高三以后他看了我写的书《用心育人点滴》和他一起讨论如何才能提高学习效果。高三第一次月考就考到第二十名，第二次到了第十名，第三次考到第五名。去年以全校第五的成绩上了西安电子科技大学。
    我再次提醒同学们，学习上既要努力，又要讲求方法。一定要向方法要质量，而不是向无限延长学习时间要质量。

温州永嘉陈建仁：
    对，时间上大家都一样公平。
心理李安民老师：（三）搞好人际关系。
温州永嘉陈建仁：跟同学、老师和父母吗？
心理李安民老师：是的。

    每个人都有与人交往的需要。通过正常的人际交往，沟通，就能获得正确合理的社会知识经验，同时获得生活学习中的知心朋友，获得困难时的支持帮助。如果缺乏正常交往，就会使人无法满足依恋感，内心苦闷而无法宣泄。

    由于目前的高中学生绝大多数是独生子女，他们在家庭交往的对象多是父母和爷爷、奶奶。在这样的家庭环境中，孩子常常是在“以自我为中心”的顺境下生活的。因此，学生普遍存在着任性、固执、依赖性强的特点。这就需要同学之间互相理解、互相体贴、互相帮助，心理上尽快长大。不但要学会与同学相处，还要学会与老师相处。
心理李安民老师：
    教师职业是最辛苦的职业之一。要按时上课，认真备课和批改作业。尤其是高中班主任，每天都得早起晚睡。有些年轻班主任经验少，有时难免发牌气。作为学生要理解老师，尊敬老师，自觉遵守班里的纪律制度，为树立正确的班风而努力。对老师有意见可以心平气和地跟老师谈。不要和老师对着干，更不能辱骂老师。当老师批评错了，也应该注意和老师交流，不能采取转学、转班等不恰当的作法。高陵三中一位女生梁某曾因对班主任的作法有意见，长期积怨不能发泄，最后让自己患上了心理疾病。
温州永嘉陈建仁：

    这件事充分说明了和老师沟通搞好关系的重要性。

心理李安民老师：
    我们还应该跟父母搞好关系。有事和父母商量，不要认为自己上了高中就瞧不起没文化的爸爸妈妈。他们挣钱不容易，很辛苦。有事也得听听他们的意见，且不可意气用事。

    1997年高陵一中一位女生回家向母亲要钱，母亲说：“你那样成绩，还要啥钱哩？”母亲说的是气话。可女儿叫真了，当天晚上吊死在家里。

山西高一新生：不能只顾自己，忘了父母的恩情。
心理李安民老师：（四）锻炼自己的意志品质
    2004年王某某同学过生日，我送给她的生日礼物是个小帆船，上面有“一帆风顺”四个字。原因是王某某虽然学习很好，但意志品质较差。面对中考压力，整天把自己浸泡在题海之中，无缘无故呆坐半天，泪流满面。送她这样的礼物告诉她“人不可能事事一帆风顺，前进的道路上会遇到各种困难，我们必须迎着困难上”。
心理李安民老师：
    高一学生面临新的学习环境和更加艰巨的学习任务，要学会自立，自己处理生活问题，以及由于住校所随之而来的情感寄托和人际关系问题，会有比初中多得多的困难和挫折。必须头脑冷静，妥善处理，千万不可烦躁、焦虑和自暴自弃。应当及时和同学、老师、家长沟通，当然也可以找心理咨询老师。一方面积极调整心态，一方面应当搞好学习，千万不可放弃学习生活专门去大医院心理咨询。那里针对的是病人，而不是学生。较长时间东奔西跑去治病，会耽误学习，带来新的心理问题。这方面很多人是有沉痛教训的。
心理李安民老师：
    2003年，考题非常难，在北城中学补习的刘某考得不错，但自己觉得不如上一年。面对挫折， 6月9日早晨便喝农药自杀了，给家人带来了极大的悲痛。这一事件足以说明高中生锻炼意志品质，让心理尽快成熟起来的重要性。
温州永嘉陈建仁：
    一学生竞赛获得好成绩，但高考觉得考炸了，结果跳楼自杀。
山东高一男高(188699179)：说明该生心理素质差。
心理李安民老师：
    我们更应该重视心理健康教育，重视对学生开展心理咨询工作，及时帮助学生解除心理困惑。
心理李安民老师：（五）必须约束自己的行为。
    高中生日常表现的问题有打群架、抽烟、酗酒、偷窃、迷恋网吧等。这些问题是心理不成熟的表现，是对自己、对他人、对社会的不负责任。
    高陵二中1982年几个学生组织去打一个同学，这个同学用刀子捅死其中一人。这几年中高陵县几所中学都发生过学生打群架，造成人身伤害。
心理李安民老师：

    最近我曾告诉一高中学生“你今后如果遇到学生发生冲突，请及时给我打电话，我一定会帮助你解决好这些问题的。”
心理李安民老师：

    还有些同学明知长期上网玩游戏，酗酒等是不对的，会害人害己，就是不能控制自己。这说明心理不成熟，是不恰当的需要，好奇心害了自己。有些同学为了自己的需要偷窃个人或集体的财物也是品德不良的具体表现。
叶耀(106341382)：
    学生玩游戏，是那样的投入与刻苦，可以说是一切的学习优良品质尽为体现。
    作为教师，是否应该更应该关注呢？
心理李安民老师：

    当然应该关注，并引导学生正确地对待网略。

温州永嘉陈建仁：
    首先心理要健康，然后才能谈到学习成绩。
心理李安民老师：
    高中学生仍然处在身心发展的时期，需要有足够的物质营养，也需要进行心理健康教育，学好思想品德课，多看有益的书以及有益的电视节目，学习法律常识等来提供心理发展的精神食粮，以便约束自己的行为。
叶耀(106341382)：
    心理干预一定是需要的，李老师也确实找到了许多方法，问题是，现在与学生沟通，更需要考虑学生的心理需求。
    学习是人的自然属性，不学这个学那个。

心理李安民老师：
   你说的很对。我们时时刻刻都要为孩子们着想，考虑他们的心理需求。

   高中是人生重要的转折时期，我们每个人只要把握好这个时期，心理尽快成熟起来，学会对自己负责，为今后的人生打好基础，将来都是有用的人。有人可能是某科研单位的专家、国家企业和事业的骨干，某个部门的领导，有人可能成为某企业的老板。

温州永嘉陈建仁：谢谢李老师 。

    有人可能是某科研单位的专家、国家企业和事业的骨干，某个部门的领导，有人可能成为某企业的老板。
    这样的学习价值观，是否是现在孩子的主流？
叶耀(106341382)：以成名成家的概念引领学生的学习是否有效？
在新形势、新国情下，李老师是否觉得教育的基点应该有所变化，希望探讨。
高陵心理李安民：
    你指出的很好。无论将来干什么，都要始终记住“我是中国人，为了祖国的繁荣度强，尽可快很多的出一份力，绝不干有损于中华民族的事。”大家都好好想想“如何帮助孩子实现他们的理想呢？” 
     谢谢大家！
                            高陵县心理教育志愿者李安民 

                                   2012-10-5