孩子上小一，最近学校语文作业让孩子回家背诵《弟子规》。因为我也是第一次接触此文，看得似懂非懂，从网上下载了注释，准备给孩子通过理解加深记忆。一看之下，才发现这篇《弟子规》所倡导的很多东西正是传统家庭教育中相当负面的和需要反思的。坦率的讲，我个人对《弟子规》上面的很多观念是持否定态度的。

比如这句：“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去”，其解说是：父母所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。

就事论事的讲，它给孩子传达的是父母永远是正确的，孩子在各方面都要投父母所好。可是为人父母在如今应该是少数不经过职业培训就可上岗的职位之一，我们不得不承认，相当多的为人父母者，并非时刻清楚自己的责任和义务以及面对孩子需要如何规范自己的言行。孩子在六岁之前，家庭影响是其第一因素，我就发现，孩子身上好的不好的习惯和言行大都能从我们自己身上找到来源，孩子是一面镜子，照出我们自己的不足。我们是和孩子一起成长的，只不过我们比孩子有更多的阅历而已。我就告诉我的孩子，除非是神，没有任何人从来没有错过，不要盲目的迷信权威。我和孩子爸爸每每都会为自己的错误向孩子道歉，所以我们从来不需要教孩子什么是以理服人。

此外，给孩子灌输行事以投父母所好为准则，从大处说是在鼓励愚忠和盲从，无益于孩子独立思考能力的培养和批判性思维的建立，而这些对于孩子成年以后不管是成就一番事业还是养家糊口都是很重要的。

还有这句：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤”，其解说是：父母亲爱护孩子，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？如果父母亲讨厌我们，却还能够用心尽孝，那才算是难能可贵。

我个人认为，父母爱孩子是天经地义的，不应该有任何附加条件，因为孩子无法选择父母，而父母是可以选择的，如果讨厌孩子，就不应该草率地把他（她）带到这个世界上来。如果是因为孩子的不良行为而对子女产生厌恶的父母，首先应该检讨的是在孩子从小到大的成长过程中自身是否做到了合格父母，如果不是，就应该在要求孩子改变之前，让自己先改变。

在当今应试教育的大环境下，很多父母长辈打着为孩子和爱孩子的名义，强迫孩子达到自己的预定目标，更有因为小孩背不好唐诗、写不好字、或不想上课外辅导班而体罚孩子致死的极端例子。这样的“爱“，孩子如何承受得起，这样的为人父母者，如何能够要求孩子无条件的孝顺。

在大致了解了《弟子规》的内容后，我是无论如何不会让自己的孩子去背诵、理解和接受它。在和老师沟通后得知，也是一些孩子家长强力推荐的，但不是必须要读的。

这几年，传统文化回归，能够理解有些家长希望孩子读经典，《弟子规》它是经典和传统没错，但经典的和传统的东西不一定都是好的，对于已经拥有一定的判断能力的成年人来讲，我们在读像《弟子规》这样的文章时，会选择性的接收，但6、7岁的孩子还不具备这样的判断能力，让孩子去背诵这样的文章，无疑是会让孩子认为上面的一切都是被提倡的和应该效仿的。

说个题外话，之前看到有个孩子家长（不知到是爸爸还是妈妈）在网上发言说，天经地义，孩子就应该在家服从父母，在学校服从老师，长大工作以后在单位服从领导。不可思议，这是在培养公民呢还是在培养会说话的机器呢？！

说到经典，很多描绘了古时的自然和人文景观、父母之爱、手足之情、朋友之友谊的古代诗词文章，个人认为应该比《弟子规》这样的文章更适合6、7岁的孩子。