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第一阶段背诵之情景默写

(2016-09-29 14:36:49)
标签:

教育

       2017高考背诵默写阶段测试一

    高考默写阶段检测一篇目

    1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》2《烛之武退秦师》3《劝学》4《桃花源记》5《生于忧患,死于安乐》6《邹忌讽齐王纳谏》7《氓》8《国殇》9《归园田居》10《虞美人(春花秋月)》11《送杜少府之任蜀州》12《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

      

1《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人

的景象:                 ,                 ,          ,         ,         。”

2《侍坐》中面对孔子的提问,个性鲁莽却率真的子路急忙回答道:

           _ ,              ,加之以师旅                      _,由也为之,比及三年,可使有勇,_____________。”

3 《侍坐》中面对孔子的询问,公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭

祀之事,他说“                  _,                   。”

4 孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:

                                                  。”

5《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率,从“                  ”可以看出;冉有比较谦虚,从他述志时说“                                         ”中可以看出;公西华更谦虚,从

                                                                                                       。”几句对话可以看出;曾皙从容洒脱而又谦恭,从“                            ,          . ”的动作神态中可以看出。

6《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是:                               

7.烛之武被求着出山时,说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是:           

                                                    

8. 烛之武劝说秦伯,貌似谦恭,却极有份量,以一个假设句否定了秦出兵的合理性,也由此掌握了谈话的主动权,以退为进,柔中有刚:                              

9.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理,联系实际,指点迷津,循循善诱,娓娓说理,动之以情,诱之以利,“                                                   ”。“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然,明智的秦穆公自当怦然心动,坐收渔利。

10.烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义、出尔反尔、过河拆桥、忘恩负义之徒的话是:

                                                               。                                                                  

11.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的                这句话印证了这句话。

12.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“                                      ”观点相同。

13.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:

                                             

14. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“              ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:“                                                   

15.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:                            

16.强调空想不如学习的一句:                                            

17.《战国策》是战国时代国别史汇编,选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。主人公邹忌是一位______________,___________的美男子。

18. 邹忌面对妻子、妾、客人的赞美,邹忌没有轻易相信,看到徐公,认为自己不如徐公美,又__________,__________,_________,于是从中悟出了治国之道。

19.邹忌从日常家事入手,现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;_________,_______,”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。

20.齐威王接受邹忌的劝告,立即向群臣吏民颁布政令,依据批评者勇气的大小,设三等奖赏___________受上赏;__________受中赏;_______,______受下赏。

21.齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有____,_____的好局面。

22.邹忌是从______________,____________,_____________三个方面看出齐威王受了蒙蔽.

23.齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况:____,_____,表明齐国政治日益清明。从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。

24.《桃花源记》文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?                                            

                                                         。            

25.《桃花源记》描写桃花林美丽景色的语句是:                          

26.《桃花源记》描写桃花源社会环境安定平和的语句是:                            

27.《桃花源记》表现桃花源中自然环境美好的句子:                                   

               。  

28.《桃花源记》描写老人和小孩神情的句子:                                     

29.《桃花源记》最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子:                        

                                               

30.成语“无人问津”出自本文,其原句是:                       

31、《生于忧患 死于安乐》第二段阐述在思想上磨练的句子是:                       

在生活上经受磨练的句子:                                              

在行动上受磨练的句子是:                                  

32、《生于忧患 死于安乐》中阐述了经历磨难后产生的结果是                         

33、《生于忧患 死于安乐》第三段讲人的主观因素对成才的作用,写人心理状态的变化:                              

写人面部表情的变化:                                                                        

34、第三段从正反两方面论述经受磨练的好处,其中从反面提示国家灭亡的原因的句子是:

                                                                  。                             

35、孟子对治理国家提出的论断是:                                 

36.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:                                       

                         。               

37.在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:                                 

38.桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是:

                                                     

39.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:                            

40.《诗经•王风》有一首诗叫《采葛》,其中有一句大家十分熟悉:“一日不见,如三秋兮。”在《氓》中,也有一句,表现女子未见心上人伤心难过的语句是                       。     

41.《诗经·氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的句子是: 

                                                                       

42. 李煜《虞美人》“______________,___________”的诗句,将“离愁”写得如此真切、深刻。

43. 李煜《虞美人》“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,在李煜的诗词中也用了这两个意象,这两句是“____   __________,____  ____________”。

44.在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼,劈头怨问苍天,你什么时候才能了结呢。这句诗是:“______________”。

45.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见,人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中,也有两句写出了这样的物是人非之感,这两句是“_____________,___________”, 由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。

46.读到屈原《国殇》中“__________________,_____________________”,我们仿佛看到了楚国将士披坚执锐的雄姿和战车交错、短兵相接的激战情景。

47.屈原《国殇》中的“__________________”一句运用夸张和比喻的修辞手法,写出了战场上敌军之众多,来势之凶猛。在这种敌强我弱的情况下,“__________________”展现了楚军将士争先恐后,奋勇杀敌的英雄气概。

48.屈原《国殇》中,通过“凌余阵兮躐余行,__________________”描写了在敌军冲入楚军阵地和队伍之时,战车战马伤亡严重的危急战争形势。

49.屈原《国殇》中的“__________________,援玉枹兮击鸣鼓”,让我们看到了楚军将帅埋轮系马、挥槌击鼓的特写镜头,将士们背水一战、殊死拼搏的高大形象深入人心。

50.屈原《国殇》中惨烈的激战场面,使得“_________________”,真所谓“惊天地泣鬼神”,战争的结局是“__________________”,将士壮烈牺牲、横尸遍野,这令人不禁顿生悲凄之意,深表敬悼之情。

51.屈原《国殇》中“__________________,_____________________”两句,以天神惊怒、将士尽亡来凸显战争的激烈与残酷现实。

52.屈原《国殇》中, “__________________,平原忽兮路超远”与荆轲《易水歌》高唱的“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”之句,皆为以身许国、振聋发聩的豪言壮语。

53.屈原《国殇》中英勇的将士们死后仍保持着战斗的雄姿“__________________ ”,并表现出“__________________”的虽身亡而志不屈的英雄主义精神。

54.屈原《国殇》中“__________________,__________________”,两句是对将士勇武、刚毅崇高品德的高度赞扬。

55.每当我们瞻仰“人民英雄纪念碑”时,脑海中会涌现出《国殇》的最后两句“__________________,__________________”,体现了我们对烈士们不泯英灵的崇敬之情。

56.《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。这两句诗是__________,__________。

57.《归园田居》直接表达作者回归田园原因的诗句是:                          

58表达作者厌恶官场的诗句是:                               

59.能体现诗人回归自然的兴奋心情的诗句是:                                 

60.《归园田居》描写鸡鸣狗吠的田园生活的诗句是:                             

61.《归园田居》运用白描手法,描写了炊烟袅袅的村庄:                          

62王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是:____________,_____  _____。

63..《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人的深切同情的诗句是:

                                               

64.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:

                                                

测试答案

 

1、莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”

2、千乘之国,摄乎大国之间,因之以饥馑;且知方也

3、如会同,端章甫,愿为小相焉

4、为国以礼,其言不让

5、子路率尔而对/如其礼乐,以俟君子/非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉/鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作

6、以其无礼于晋,且贰于楚也。

7、臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已。

8、若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

9、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害

10、且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。

11、学不可以已

12、青,取之于蓝,而青于蓝。

13、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

14. 学不可以已。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

15、君子生非异也,善假于物也。

16、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

17、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽

18、窥.镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之

19、客之美我者。欲有求于我也

20、上书谏寡人者,能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

21、群臣进谏,门庭若市

22.“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

23、虽欲言,无可进者

24、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 

25、芳草鲜美,落英缤纷。

26、阡陌交通,鸡犬相闻

27、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

28、黄发垂髫,并怡然自乐。

29、a.便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。

b.余人各复延至其家,皆出酒食。

30、后遂无问津者

31、必先苦其心志;  劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身;  行拂乱其所为

32.所以动心忍性,曾益其所不能

33.困于心,衡于虑,而后作  ;征于色,发于声,而后喻

34.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

35.然后知生于忧患而死于安乐也。

36“氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。”

37.“桑之未落,其叶沃若”

38.“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”

39.“桑之落矣,其黄而陨”

40.不见复关,泣涕涟涟。

41. “于嗟鸠兮,无食桑葚。于嗟女兮,无与士耽 !

42、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

43、小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

44、春花秋月何时了

45、雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

46.、操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接

47、旌蔽日兮敌若云  矢交坠兮士争先

48. 左骖殪兮右刃伤

49. 霾两轮兮絷四马

50. 天时怼兮威灵怒  严杀尽兮弃原野

51. 天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野

52. 出不入兮往不反

53. 带长剑兮挟秦弓   首身离兮心不惩

54. 诚既勇兮又以武, 终刚强兮不可凌

55. 身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄

56、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

57.少无适俗韵,性本爱丘山

58. 误落尘网中,一去三十年。

59,久在樊笼里,复得返自然。

60. 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠

61.暧暧远人村,依依墟里烟

62、海内存知己,天涯若比邻

63、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

64、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

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