执 教 者

李雪梅

开课时间

2010.0427

听课人数

23

开课年级

一年级

科    目

数学

开课级别

溧阳市级

研究目的

有效性作业设计及实施策略的研究”

课   题

统计

教

学

简

况

一、 创设情境，激发兴趣

　　教师向篮子里投放饼干。

　　提问：猪八戒吃了哪些形状的饼干？

小结：看来，用我们以前学过的方法是很难数出三种形状饼干的块数二、 展开活动，自主探索

　　1. 自主选择记录数据的方法。

2. 优化记录数据的方法。

发：想一想，有什么办法能让我们知道三角形、正方形和圆形饼干各有多少块呢？和小组内的小朋友一起商量商量。

三、 练习巩固，体会策略

四、 全课总结

　　提问：今天我们学习了什么？你有什么收获？

综

合

评

语

教师激发学生的思考欲望，要善于提出启发性的学生思考的问题，让学生主动去思考问题，发散学生的思维，让学生形成发现问题、提出问题的良好品质；同时要注意提供适量的思考依据，培养学生有根据、有条理、有序的进行思考的习惯，充分发挥个人的见解，发散自己的思维，发现问题的所在之处，并且可以多渠道、多角度地寻求解决问题的方法，促使思维水平的逐步提高。

                                      鉴定人    吴彩芳           

鉴定单位

（盖章）

溧阳市教育局教研室

审核人

唐金平