如何培养孩子学习音乐的兴趣？(2)_曼哈頓俏媽咪

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如何培养孩子学习音乐的兴趣？(2)

(2012-02-28 10:03:49)

标签：

音乐教育

练习方法

教育

分类：教育

学音乐的小孩，每天放学回家后究竟应该练习多久呢？这当然没有标準答案。许多国家的 Home Schooling （在家上学）制度行之有年，俏妈咪看过不少成名音乐家的传记，确实有不少音乐家小时候都选择在家上学，才不致於必须同时兼顾学校课业和音乐课程，蜡烛两头烧！国内不少学校都有音乐班的设置，倒也颇有异曲同工之妙。不过，除非我家少爷从小展现出独钟音乐的特质，俏妈咪倒是十分不赞成让孩子小小年纪就选定一条路，义无反顾地走下去。原因倒也不是因为：这世界上能有几个郎朗？想成为世界首屈一指的音乐家太困难......之类，用功利的眼光看待孩子的成长过程。就好比俏妈咪之前曾经提到过，我心目中最理想的教育，是提供给孩子各种不同的机会，让他在成长的过程中找到自己；至於将来是否能“功成名就”？这不应该是教育的目的，更不是我们给予孩子助力的考量。小小年纪就一头钻进音乐之路，他的世界太“寂静”，除了音乐，还是音乐；这个世界无限美好的知识，等着他去涉猎和经歴。但也因为如此，我家少爷一个星期加起来不超过二十个小时的练习时间，当然不可能挤进金字塔顶端。

但任何事情，如果讲究方法，倒也不一定需要花费无数的时间在那儿作苦工。俏妈咪虽然粗通音律，但音乐毕竟不是我学有专精的项目，所以俏妈咪可以提供给儿子的帮助，实在极度有限。不过，俏妈咪自个儿的求学路上，极讲究学习方法，用同样的思维陪伴儿子学音乐这八年多来，俏妈咪作满了密密麻麻的笔记，但笔记的重点永远是：该如何练习！

http://s3/bmiddle/7151693fgb9f7d396cb42&690
（照片：俏妈咪的笔记本。现在翻翻这些往事，仿佛在用音乐笔记写日记；过去陪伴儿子上课的情景，透过这些笔记，重新浮现。说真的，真的有些想念那段时光，有一种.......和儿子并肩作战，或者，同甘共苦的革命情感！）

儿子一直很幸运，或者说，俏妈咪一直很用心地帮儿子找到最适合他的老师。教导小小朋友音乐，不需要世界顶尖知名的音乐家，但需要极有耐心、而且懂得方法的老师；相对的，极具知名度的音乐家，自己拉得一手好琴，却也不一定能够十分清楚的，用“说”的方式告诉小朋友该如何练习这些极困难的技巧，以及个中诀窍。所幸儿子的音乐老师们（包括小提琴老师和钢琴老师），善用各种比喻，让孩子了解这首曲子的意境。依稀记得，当儿子年纪还小，还不善长于写作的时候，她会鼓励儿子用画画的方式，将自己在演奏这首曲子时，心里想到的、眼前浮现的景象，画下来；等到儿子年纪稍长，她则会鼓励儿子为这首曲子写篇故事，她常说：对于任何一首曲子的诠释，没有绝对的答案，你听到什么、想到什么，就写下来；但每首曲子的背后，一定要有自己的故事，这样你的音乐，不再只是无数的音符堆积出来的，而是用乐曲的方式，传达一篇篇生种的故事！

至於，遇到一些新的或比较困难的技巧，音乐老师们总能想出十多种不同的练习方式，或者为了配合这首乐曲，找些练习曲，让他先学习并熟悉新的技巧。每天在儿子放学回到家之前，俏妈咪已经先把笔记拿出来复习一下，心中拟定了今天的练习进度与方法。就以每天都要练习的音阶来说，如果总是一成不变的从头拉到尾，说实在话，就连俏妈咪自个儿也觉得无聊至极。所以，今天的音阶，咱们着重在速度的练习，所以用节拍器计量速度来练习；或者，今天练习的重点在弓法，咱们可以变换五种不同的弓法将音阶练完。那么明天呢？明天就来练习移动把位时，手指的轻灵感吧！

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（照片：以这首 Symphonie Espagnole Op. 21, 3rd Movement, by Lalo 来说，像这种快节奏，在一拍里必须塞进十一个音符的例子，比比皆是。该怎么练呢？可以每个音符分弓练；可以每三个或五个音符一组，试把位移动位置而分段练；也可以用不同的 Rhythm 练习）

俏妈咪从不敢奢想，儿子有一天会站在卡内基音乐厅举办个人的音乐会，但这一路走来，多少回忆，不是“局外人”可以了解和体会的。我只希望，当儿子长大后，回首看看这段歴程，他会很肯定的告诉我：这一切辛苦的付出，让他有个不一样的童年，熬过了別人所没有的孤寂，承受不足为外人道的压力，但他仍然很笃定的说......这一切都很值得！那么，俏妈咪投注这么点时间、心力，又算得了什么呢！

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