先进教研组事迹简介

  永嘉中学语文教研组

各位老师、各位领导：

大家下午好。我是永嘉中学语文教研组长李一川，我现在向领导汇报我们教研组的工作。本人组长李一川，中学高级教师，县教坛中坚，教学业务过硬，在组内有较高的威信。近2年来有5篇文章在省级刊物上发表。

（一）语文组队伍建设

我们语文组共有组员28人，近三年来，教师成长较快，现有特级教师2人，正高1人，县首席学科带头人1人，高级教师13人。

我们组平时在教学中做到资料共享，教研组与备课组都有自己的博客与公共邮箱，优质教案、练习等资料都上传到博客或公共邮箱供大家共享。

在教师培养方面。我们学校通过师徒结对帮助年轻教师快速成长，教龄3年以内的青年教师都要拜师。我们制订了《永嘉中学语文教研组教师发展规划》《永嘉中学语文教研组建设目标》，对中青年教师的发展提出了明确的要求,青年教师快速成长，中年教师也有了进一步提升。如曾蓉蓉08年评为市名班主任，现在市里开设曾蓉蓉名班主任工作室；肖培东09年被评正高，在市里开设肖培东特级教师工作室；范维胜、陈丽在县里开设名师工作室。以下是我们组部分教师近几年获得的荣誉。

我们组不管是中年教师还是青年教师，都积极撰写论文，近几年

有几十篇论文在省市县获奖或在省级以上刊物发表，以下是我们组获奖与发表的论文，尤其值得一提的是周康平老师近2年来有3篇论文获市一等奖，周康平、金晓忠、肖培东、范维胜等老师各有几篇论文在全国核心期刊上发表。

（二）语文组教研工作建设

我们语文组的工作特色是“校本教研主题化，教研活动课题化”。

我先介绍“教研活动课题化”。

07年我们组立项省课题《新课程背景下高中语文课堂有效性学习研究》，下分6个子课题，每个子课题有五六人参与研究，做到全组人人参与课题研究，体现了教研活动课题化。课题09年结题，获市二等奖。

（三）语文组最有特色的活动——“校本教研主题化”

08年开始我组大力搞主题教研活动，围绕一个问题进行深入研究，效果良好，后县教研室在此基础上向全县推广。

现以上学期搞的主题教研为例，介绍主题教研的做法。

主题教研的第一步是在前一个学期确立活动主题，我们确立的主题是——文言文在不同教材中的不同教法，即文言文在必修教材与选修教材（《中国古代诗歌散文鉴赏》）中不同的教法。

然后，我们确定开课老师。我们确定波凯和梅贤波老师上公开课。他们开课的课题分别是高一必修课《秋声赋》和高二自选模块选修课《种树郭橐驼传》。

具体的操作分工如下：

1、做好观课的任务分工

陈海光小组负责观察并记录落实文言文字词句的时间

朱建红小组负责观察并记录文言文的不同教法

周康平小组负责观察教学效果（结合确立的教学目标）

2、观课老师就观课点分组讨论，对两节课进行点评并提出建议，由小组长代表小组发言。

3、上课老师做自我反思。

4、专家做点评，然后做讲座。

我们组的专家引领主要体现在主题教研活动中，每次主题教研活动，几位专家都能亲临指导。

5、组长总结。

除了主题教研外，备课组主要上公开课与集体备课，备课组活动形式多样，除了上公开课外，还进行磨课、同课异构，专门组织组员学习新课标、新高考，专题研讨教学中的疑难问题，每次活动都能定主题，定中心发言人，问题研究具有针对性和实效性。

（四）语文组教科研成果

近2年我们组有4个课题在市里获奖，论文获省级（或国家级）一等奖3篇，获市一等奖4篇，获县级一等奖9篇；论文在各类刊物上发表近40篇。优质课1人获市一等奖，1人获县一等奖；做省级讲座3人次，做市级讲座10人次，县级讲座15人次；上省级公开课2人次，市级公开课5人次，县级公开课9人次。