五年级作文《神奇的汉字》点评：

点评人：作文导师团周四导师张美凤

神奇的汉字

五年级 张旭凡

世界上最神奇的文字是什么？如果问我，我一定会毫不犹豫地回答：“是汉字！”换句话说，汉字是中国人的灵魂，是中国最伟大的发明。

也许你没有注意到，我却曾留意过，汉字是那么神奇。在一张张洁白的纸上，这些汉字像是一群活泼可爱的小精灵在草地里尽情跳舞嬉戏。它们不是静止的，当你看到这些神奇的方块字时，映入心灵深处的，是一种从其它文字中无法感受到的动态美。人们看到“水”时，往往会想到一条条潺潺的溪流，一片片清澈见底的湖泊；看到“火”时，会感到一阵阵不知从何处传来的温暖，让人们感到有一朵散发着金色光芒的焰火就在眼前；看到“花”时，总能感受到沁人沁脾的芬芳。汉字如同一位技术精湛的魔法师，可以把人们徒手无法捕捉的美景保存下来，可以说，汉字是最早的照相机。

在书法家的笔下，汉字更是发挥了它神奇的魅力。在王羲之的《兰亭序》中，那些汉字宛如一位位将军，威武、洒脱；在柳公权的《玄秘塔碑》里，这些汉字则显得更加苗条、整齐、端庄。

对联是汉字的精髓，不仅对仗工整，而且读起来朗朗上口，别提有多神奇了！“踏倒磊桥三块石  剪开出字两重山”便是一幅见者无不称奇的妙对。“三块石”可以组成一个“磊”字，“两重山”又可以组成“出”字。汉字实在是太神奇了。

这就是神奇的汉字，那么优美，那么有趣。它是人类文字的极品，是中国人最宝贵的财富。

总评：

我非常喜欢旭凡的这篇《神奇的汉字》，这应该是人教版五上第五组综合性学习后的一篇习作。在旭凡的笔下，汉字变得鲜活，变得立体，变得多姿多彩。可见，这次综合性学习在小作者心中留下了深刻的印象，激活了小作者对汉字的喜欢，对汉字有了更深的认识。这是一篇佳作，一篇可以打到90分以上的佳作。现在，我简单地列举四点优点：

1、内容丰富，层次清楚。小作者从汉字的动态美、汉字以书法形式所演绎的精彩、汉字在对联中的精妙运用三个方面展现汉字独特的美。全文分五个自然段，结构清楚明了，而内容丰富多面，让读者在阅读时既能一目了然，又加深了对汉字的认识和理解。

2、选材恰当，贴近学生生活。有些学生在写这类文章时容易犯大而空的毛病，喜欢从很高的层次、很大的场面来诠释汉字。而且“汉字”可写的内容很多，而小作者所选取的角度和材料是贴近生活的。

例如书法，现下许多学生都有练习书法，对书法都有一番认识和见解，所以小作者从书法的角度来说明汉字的神奇更容易被读者所接收，更容易引起共鸣。

再例如对联，对联在我们生活中还是非常常见的，尤其是春节的时候。而且，人教版的语文教材中也选取了许多对联，学生对对联的兴趣都很高，所以我认为小作者选择“对联”是恰到好处。

当然还有“水、火、花”这三个字的选取也是很具有代表性的。“水”的古体是 ，这不正是川流不息的河水吗？“火”的古体是 ，这不正是熊熊燃烧的火焰吗？“花”的古体是 ，这不正是含苞待放的花骨朵吗？不管是小作者有意还是无心，都值得表扬。

3、善用修辞方法和表达方法。小作者善用排比、比喻、拟人等修辞方法，同时也运用了联想的表达方法，虚实结合，汉字的意趣被表现得淋漓尽致。我们说好诗是“诗中有画，画中有诗”，那么旭凡的作文就是“文中有画”。而这种效果就是多种修辞方法和表达方法的准确运用。就这一点，也应该为旭凡鼓掌。

4、善于遣词造句。从作文就可以看出小作者的积累很丰富，而且对这些词的理解到位，所以运用起来才会如此恰到好处。例如“毫不犹豫、潺潺、清澈见底、沁人心脾、朗朗上口”等好词的运用，例如“一群活泼可爱的小精灵在草地里尽情跳舞嬉戏”、“一条条潺潺的溪流”、“一片片清澈见底的湖泊”、“一朵散发着金色光芒的焰火”、“徒手无法捕捉的美景”、“宛如一位位将军，威武、洒脱”等等灵动的语句，使全文透着一个“美”字，将汉字的神奇表现得恰到好处。

当然，有优点，也有不足。不足有以下几点：

1、个别地方的比喻不贴切。例如“汉字如同一位技术精湛的魔法师，可以把人们徒手无法捕捉的美景保存下来，可以说，汉字是最早的照相机。”这一句，乍看之下，似乎没什么问题，但再细读一下，就发现问题了。汉字是魔法师、是照相机，那么哪个汉字是这位魔法师、是照相机呢？所以将汉字比作一个个魔法，一张张照片是不是更合适呢？当然，语言方面还要再斟酌，这样表达更合适就是小作者的任务了。

2、个别段落内容不丰满。第三自然段的内容过于简单，仅列举了两个例子，不能构成排比。我想，这里是不是应该再加一两个例子，既能形成排比，又使内容丰满一些。第四自然段也是一样，也可以再列举一些例子，不过可以简略地列举，不需要详细。

3、中心句不简练。虽然小作者已经比较注意文章的结构了，在第二、三、四自然段的开头都有中心句来概括全段的内容，但是小作者所写的句子却读着冗长、啰嗦，虽然也有统领的作用，但是不干脆、不明朗，句与句之间也缺乏联系。

中心句是指能概括文章主要内容的句子，它可以是概括全文的，也可以是概括一段的。既然是概括，我们就要简练明了，拉拉杂杂就不是概括了。段落中的中心句一般有几种常见的写法：

第一种是抓住事物的不同特点来写，五上的《松鼠》就是很好的例子。

松鼠是一种漂亮的小动物。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。

松鼠不爱下水。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

松鼠通常一胎生三四个。

第二种是以反复的形式出现，使文章读起来更加朗朗上口，五上的《你一定会听见的》正是这样的。

你听过蒲公英梳头的声音吗？

你听过蚂蚁小跑步的声音吗？

你听过雪花飘落的声音吗？

你总听过风吹的声音吧？

你总听过动物的声音吧？

你也总听过水声吧？

第三种形式是以过渡句的形式出现，既概括内容，又能承上启下，五上的《圆明园的毁灭》就有这样的例子。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

当然还有其他形式，不过这三种是我们比较常用的，所以小作者可以从中选取一种来进行修改。

其他小细节修改如下：

神奇的汉字

世界上最神奇的文字是什么？如果问我，我一定会毫不犹豫地回答：“是汉字！”（改为“——”更合适，这里不存在对话。）换句话说，汉字是中国人的灵魂，是中国最伟大的发明。（这个词用得不合适，两句话所表达的意思不同，又何来“换句话说”呢？）

也许你没有注意到，我却曾留意过，汉字是那么神奇。（这句话没有多大意义，可以去掉。）在一张张洁白的纸上，这些汉字像是一群活泼可爱的小精灵在草地里尽情跳舞嬉戏。（这一句可以和第一段并在一起，当然小作者还要思考一下如何表达更合适。）/（这里开始做为第二自然段，从这里开始才是写汉字的动态美的。）它们不是静止的，当你看到这些神奇的方块字时，映入心灵深处的，是一种从其它文字中无法感受到的动态美。（这一句作为第二自然段的中心句，句子可以再凝练一点，简单一点。）人们看到“水”时，往往会想到一条条潺潺的溪流，一片片清澈见底的湖泊；看到“火”时，会感到一阵阵不知从何处传来的温暖，让人们感到有一朵散发着金色光芒的焰火就在眼前；看到“花”时，总能感受到沁人沁脾的芬芳。汉字如同一位技术精湛的魔法师，可以把人们徒手无法捕捉的美景保存下来，可以说，汉字是最早的照相机。（将这两个比喻句修改一下，不合适，理由在前面已经说了。）

在书法家的笔下，汉字更是发挥了它神奇的魅力。（这句句子不冗长，不过读着不怎么顺口，也建议修改。）在王羲之的《兰亭序》中，那些汉字宛如一位位将军，威武、洒脱；在柳公权的《玄秘塔碑》里，这些汉字则显得更加苗条、整齐、端庄。（再多举一两个例子哦。）

对联是汉字的精髓，不仅对仗工整，而且读起来朗朗上口，别提有多神奇了！（这句中心句也要修改，理由同上两句。）“踏倒磊桥三块石  剪开出字两重山”便是一幅见者无不称奇的妙对。“三块石”可以组成一个“磊”字，“两重山”又可以组成“出”字。汉字实在是太神奇了。（再简略地举一两个例子。）

这就是神奇的汉字，那么优美，那么有趣。它是人类文字的极品，是中国人最宝贵的财富。（这个词组不合适，建议改成“中国人智慧的结晶”。）

注：这里，我先要向旭凡道歉，本应该早早地联系你的，但是因为我这几天一直在外培训，不能上网，点评稿也是手写的，直到晚上七点来钟才匆匆忙忙地输入电脑，所以点评得也比较匆忙，不够细致，可能还存在一些错误，希望你在看完点评稿之后能积极发现问题，和我交流。同样，因为我的延误，也没能让你及时修改，进行对比，希望你这两天能根据我的点评修改一下，之后我们再呈现给大家。再次向旭凡和宝妈道歉，向各位同仁道歉。