二年级《青蛙跳出来了》点评稿
(2013-10-24 15:16:27)
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育儿 |
分类: 二年级写话 |
首先请大家花2分钟快速阅读徐新月同学的习作
青蛙跳出来了
小鸟让青蛙到井口外面看一看。可青蛙怎么说也不去,还唱起了歌:“呱呱呱,不去不去就不去!”小鸟想了想,想出来一个办法,说:“好吧,青蛙,如果天真的只有井口那么大,我就给你说对不起,如果,天无边无际,你就得给我说对不起。”青蛙想:“反正明明是我对,我还怕什么呀!”
于是,青蛙一下两下就跳到了外面。眼前的一幕让青蛙目瞪口呆,天真的是无边无际的。青蛙左边跳一跳,右边跳一跳,跳来跳去的,青蛙都快累死了!青蛙跳回去对小鸟说:“对不起,小鸟。”还没等小鸟说没关系,它就红着脸跳到了井口,只听“扑通”的一声,青蛙跳到井里了。
这个故事告诉我们:“做人不要自以为是,看问题要站得高,看的要全面。”
读了这段续写,傅老师觉得你的想象力很丰富,对成语故事的续写有自己的想法,不千篇一律,你平时一定是一个很喜欢看书,而又善于思考的小朋友。傅老师比较喜欢你文章中的以下几处:
1.在上文中讲到了,你有很大胆的想象,青蛙不肯出井,青蛙和小鸟之间的“打赌”,青蛙最后跳回了井,可谓写得别开生面。
2.在文章中你很好的运用了动作描写,语言描写,甚至还有心理描写,这可是二年级小朋友想不到的呢!你可真厉害!
3.文中你还用到了一些成语,如“目瞪口呆、无边无际、自以为是”,学以致用,真棒!
然后我对文章的修改提出以下一些建议,
1.题目:一般我们的续写作文都是续写已经有题目的文章,是不需要另拟作文题的,像本次的课文题目是《坐井观天》,所以题目不需要另外自拟,可以写成续写《坐井观天》或者《坐井观天》续等类似的题目。
2.第一自然段:小鸟让青蛙到井口外面看一看。(这个在课文中已经写到了,所以可以省略不写)可青蛙怎么说也不去,(怎么说也不去是口头语的文字,在我们写文章的时候要避免把平常的口头语、家乡话写进文章里,建议这里可以换成“说什么也不出来”)还唱起了歌:“呱呱呱,不去不去就不去!”(在这里可以加上青蛙不肯出井的原因,你看改成这样好吗?呱呱呱,呱呱呱,跳出来可真麻烦,不去不去就不去!)小鸟想了想,想出来一个办法,说:“好吧(“好吧”可以删掉),青蛙,如果天真的只有井口那么大,我就给(“给”换成“跟”)你说对不起,如果,天无边无际,你就得给(“给”换成“跟”)我说对不起。”(这段小鸟说的话其实就是想跟青蛙打赌了,突然之间打赌不是很奇怪吗?所以可以在青蛙的后面加上:你是不敢出来吧?那我跟你打个赌,用激将法咱们就把这只青蛙给引出井了。)青蛙想:“反正明明是我对,我还怕什么呀!”(心理活动可以不用加双引号哦!反正和明明重复了,选择其一为好。)
3.第二自然段
于是,青蛙一下两下就跳到了外面。(为了与上文衔接,这里改成青蛙想完,就一下两下跳到了井外面。)眼前的一幕让青蛙目瞪口呆,天真的是无边无际的。(在这里如果写一写天如何大,又有哪些风景,会不会更好呢?)青蛙左边跳一跳,右边跳一跳,跳来跳去的,(这里可有点啰嗦啊!可以改成:青蛙左跳跳,右跳跳,看着这片广阔的天地,青蛙兴奋地“呱呱呱”叫了起来。)青蛙都快累死了!(这句可以删掉)青蛙跳回去对小鸟说:“对不起,小鸟。”(这里给青蛙说的话加上一个形容词是不是更好呢?)还没等小鸟说没关系,它就红着脸跳到了井口,只听“扑通”的(“的”可以删掉)一声,青蛙跳到井里了。(青蛙跳出了井,却又跳了回去,这里的大胆想象傅老师非常欣赏,看来这是一只无法接受现实,善于逃避现实的青蛙。但是你的前文中他又已经承认了自己的错误,看来也已经接受了“天比井口大”的事实,所以这里有了一个矛盾哦!如果在这里加上一些青蛙无法适应井外的生活,而重新回到井里的片段,文章会显得更加丰富饱满是吗?)
4.第三自然段
综上点评,修改文如下,如有不足,请指正:
续写《坐井观天》
青蛙听了小鸟的话,说什么也不肯出井,还唱起了歌:“呱呱呱,呱呱呱,跳出来可真麻烦,不去不去就不去!小鸟想了想,想出来一个办法,说:“青蛙,你是不敢出来吧?那我跟你打个赌,如果天真的只有井口那么大,我就跟你说对不起,如果,天无边无际,你就得跟我说对不起。”青蛙想:反正是我对,我还怕什么呀!
青蛙想完,就一下两下跳到了井外面。眼前的一幕让青蛙目瞪口呆:这天竟然那么大!大的连边也看不到。青蛙左跳跳,右跳跳,看着这片广阔的天地,青蛙兴奋地“呱呱呱”叫了起来。青蛙跳回去难为情地对小鸟说:“对不起,小鸟,你是对的!我以前真的太自以为是了,以为看到这么一个小井口就是这片蓝天了!谢谢你让我跳了出来!”小鸟说:“你能认识到自己的错误就好,走,我带你到处去看看。”青蛙却为难地说:“小鸟不行!我不能离开这个井,我在这里生活了一辈子,如果离开这里我一定活不下去的!”说着青蛙又跳到井口,只听“扑通”一声,青蛙又回到了井里。
结尾寄语:徐新月是一个很有自己想法,也是一个敢于想象的小姑娘!徐妈妈说她是一个很爱看书的小朋友,这个好习惯可要一直保持下去。在平常业余时间,可以写日记或者周记记录自己身边发生的有意义的事情,用以积累写作素材;也可以多仿照儿歌写写小诗,用以打磨自己的遣词造句。