一

谭华刚开始的周记是没写什么的，说没灵感，等有灵感了在写。

那我就等吧！

这女孩子剪着短发，大大的眼睛，咧嘴笑，像个男孩子，刚给他们上课，她就喜欢偶尔轻拍我，我笑着说：“老师不习惯哦！”。

其实只是不熟悉而已。

什么时候熟悉起来的呢？一个月之后吧，代过她们几天班主任，她请假迟到了差不多一节课，我很着急，打她电话不通，后来打了她妈妈的电话。

    估计后来是挨了妈妈的骂，看她有哭的痕迹，我找到她：“老师也是太着急了！”

    我心里还是过不得，她已经努力往学校赶了，车堵到路上。

    之后她发短信给我，说害老师担心了。

    突然觉得这女孩不是我想象的那么大大咧咧。

    我说到《悲惨世界》，她正好下载了，我要过来看。

    原来她也喜欢安妮海瑟薇，尤其喜欢短发的安妮，哎呀我也喜欢。

    她说到了《一天》，下过来给我看，《地球上的星星》也是从她那里下载来看的。

    班上做班服了，她设计了一棵繁茂的树木，同学们的名字写在树枝上，也送了我一件，我很高兴。

    她把班上的照片做成了课件，配着音乐《和你一样》。这不是我大四的手机铃声吗？看我喜欢，又把课件传给了我。

 班赛输了，这个看上去男孩子的女孩子，终究还是女孩子般的闷闷不乐。

 有我的课的时候，她偶尔跟着课代表下来，很不经意地说：“老师，下一节你的课哦！“

我知道的啊,我还知道她是下来看看我。

发生地震后，她有关注，看见很多过激的评论，她在周记里写到，难道因为灾难，我们的生活就不要过了吗？她针对的是一群人讨伐一个开漫画发布会的事件，别人说，都什么啦，你们还有心思开发布会？

我也最怕这种道德绑架，更欣喜看到了她的思考。

我把微博上截下的文章给她看，我看着她扶了扶眼镜，默默地看课件的文章。

才发现她这一篇周记写的好长啊，也发现她的周记都在用心写。

什么时候开始的呢？我好像不知道一样！

              

 

二

纪少仪的侧影真的很美，不经意看到同学给她拍的照片，黑色的马尾，安静的神态，看着书。

其实她的正面才美呢，笑的时候微微露点小虎牙，略微有点小羞涩！

她是爱看书的女孩子，做了很多摘抄，据同桌说数学也学得不多，这可是好多文科生的弱项啊！

喜欢她写的关于她爸爸的故事：少年求学的艰辛、独自走完夜路的心路历程，从一个早早自立的少年成为一个有担当的男人！

这些大多是她从奶奶口中听来的，让我看了很是触动，写的如此用心，也是因为听的如此认真。

在十六七岁匆匆往上长的年纪，有几个孩子能够停一停回望父辈走过的道路呢？

 不回望不必苛责，但是一旦回望了总令人动容！

  她和我说话并不算多，课间一群人闲谈的时候，她在一旁微微笑着，看着我们，只插那么几句话！

 谭华拿了校服的样衣，她说：“你给老师看一看啊！”

 

三

有一句歌词：“你眼睛在笑，弯成一条桥。”

正好用来形容甘琳琳，她黑黑的皮肤，圆圆的脸蛋。笑的时候眼睛弯弯，可不就是一座桥么？

她是我的科代表，写作业到黑板上的时候，一笔一划！

她搬作业来的时候，两只手环抱着作业本，我每每说：“找个男生帮你！”她嘿嘿一笑，说没事呀！

 在林荫道上遇到我，在三楼往下看到我，总是远远地：“老师—”或者是“老师好！”

 她的周记如果是摘抄往往会写上自己的感悟，如果是摘抄诗歌，总是写上自己的分析，用语清晰。

她写下自己的所见，街上的乞丐、擦肩而过的人们，她都能捕捉到那些点滴，面对这些人们，有她的同情，更有她的困惑！

在这个年纪，有困惑多正常啊，我二十六岁了，困惑还是那么多呢！

可我念念不忘的，还是她那暖暖的笑容！

上荷花淀，分角色朗读环节，她很想读男人说的话，但是另一男同学一女同学先站起来了，我半开玩笑说：“甘琳琳同学，那水生爹的这一句话你来读好不好啊？”

她乐呵呵地站起来了！

顺便说一句，当科代表是她自己要求的哦！

四

杨思在周记里有写到：“我的周记都写的是自己的成长，是不是好无趣啊？”

我留言道：才不是呢！

她说，对于生活，我从来不是顶礼膜拜，她写下了好多好多她自认为的缺点，说我是不是不够积极向上啊？

我说：“这才是你啊！”

这个美少女啊，总是低估了她自己的可爱啊！

她不知道，我从她写初中老师的故事里感受到了感恩，从写她朋友的文字里感受到了珍惜，从她的个人反思里看到了自己的成长。

我还是觉得，我必须要告诉她！

同时，她也清晰地感受到了自己成长的变化，从肆无忌惮学会小心隐藏自己的情绪，同时又觉得这一份变化不让她觉得自己像从前那样坦坦荡荡的自己。

有人说，城市里的高中生有些已经很有心计了！

我的理解是，他们已经很有心思，每个人，都在为自己的生命的，努力的找到出口。

关于她们寻找的过程，我们不要随意地去下个自以为是的定义！

他们和自己以为的不一样，但很多时候，和我们以为的也完全不是一回事呀！

五

李豪翔出场了，我先说两个字“忸怩”。

这个重庆来的娃，这个纯爷们，给我的第一印象居然是这两个字，因为他回答问题很是积极，也很愿意朗读诗歌什么的，但往往在朗读之前，往往要先拿书遮住脸，自己先笑一番，忸怩完了，才入正题！

他字写得不错，笔记做的很认真，也会很慢！

某个晚自习的时候，他说笔记没做完整，我说：“你可以借同学们的笔记！”

谭华说：“不借！”

我没事人似的说：“那你看除了谭华，还有没有同学愿意借给你！”

他交上来的学案都是写的很完整的，包括拓展的题目，他也会写一写！

他的眼睛微微有点往上吊，这样的人很容易给人机敏锐利的感觉，但是他爱笑，一笑五官收不住，这锐利之感全幻灭了！

他还挺忙的，据说是义工队长！

他自己不怎么认识路，还跑到地铁给人指路！

明知不可而为之！

接着又去了特殊儿童福利院，写了一篇长长的周记，主要是语言的对话！

班服样衣来了，他安安静静地在位子上直接套在外面试穿，还不准同学们看他！

这怎么阻挡的了呢？

六

如果我说邹宏远给我印象是憨厚，七班的同学们会不会很不屑的说：“我去！”

因为我不知道他们了解到的邹宏远是什么样子啊！

这个孩子浓眉圆脸，微胖。刚开始坐在最后面，我几乎忘了他的存在！

他才不是不存在呢！他的忧虑很多，主要是未来，觉得现实很残酷，忧虑自己的奋斗终将换来一个我们不得不接受的平庸的人生！

他的大作文不能按时交，很着急的说：“老师，我真的写不出来的啊！”

我一看，只写了一段，写一个他喜欢的节目《天天向上》里面的主持人带给他的正能量，比如汪涵和欧弟。但是写了几句，就不知道怎么往下写了！
   我说：“我不催你，你先去查查这两个人的人生经历！”

三天后，他交上来了，文章完成了，写了这两个人成名的路上的坎坷，我其实是希望他能看到这其中人的精神力量。

哪怕不是每个人都能成为励志故事的主角！

但是我想告诉他，你尝试一下，你可以把事情做得更好！

哪怕只是写一篇也许你不怎么在意的大作文！

 

 七

         

     甘琳琳说老师我们唱首歌给你，我说唱什么呢？

    《歌声与微笑》啊，下课之后，这几个女生一起，都穿着一色的班服，站在我身边，给我唱“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！”

    程舒洁负责指挥，她有一对好看的酒窝，指挥的时候，动作幅度很大，看见的人笑成一团！

    我很感谢。

    感谢这些美丽的少女，给予我的信任和关怀，感谢他们给予我的友情。

    很多时候，我觉得自己得到了太多的好！

    想起自己上课其实挺糟糕的，也不能帮他们提高成绩，更为怎么给予手足无措！

    而他们给了我这么的信心！

    陈丹琪爱做笔记，居然能把我不经意的话都记在个小本子上，害的我羞愧的要死！

    她说她刚好喜欢这些话，而我再看到的时候，居然很难相信是自己的话！

    谢谢你们的记得！

    于我而言，年岁见长，越觉得世事无常、前程莫测！

    但这些不经意的瞬间确实给了我勇气！