大课间体育活动的内容与组织

1,大课间体育活动的内容有哪些
大课间体育活动的时间一般为分钟.因此,内容上比原来的课间操丰富活泼,形式多样.一般有自编操,集体舞,广播操,健美操,健身操,武术,球类活动,自编的身体锻炼,趣味体育活动和传统项目等,组织上可采用分操,合操,任意操等多种组合形式,突破了以往"操"的局限,打破了过去全县,全省乃至全国共做一套操的模式,大大的提高了学生参加体育锻炼的自觉性和积极性.
2,如何开展大课间体育活动 
   大课间体育活动的开展要具有科学性,符合学生的年龄特点和生理变化规律,符合季节,气候的变化,活动内容要不断翻新,不断地发展,有积极向上的心态,使学生产生浓厚的学习兴趣,大课间体育活动才有生命力.
大课间体育活动的开展要有实效性,使学生的身心健康得到全面发展.要把体育活动寓健身于快乐之中,充分调动学生参与活动的积极性,结合健康教育,达到增强体质的目的. 大课间体育活动的开展具有创新性,要符合标准,因地制宜形成学校特色,突出创新教育,充分发展学生的个性和特长,让每一个学生在集体的活动中找到自己的位置,显示自身的价值.
    大课间体育活动的开展要具有艺术性,要体现体育与美育的完美结合.大课间体育活动吸纳了一些现代健美操,健身操及某些特色体育项目,形成了活动丰富新颖,动作舒展健美,配以磅礴激昂,优美抒情的音乐,培养学生创造美,欣赏美的能力.
大课间体育活动的开展具有渗透性,要使大课间体育活动成为一个育人的综合实体,大课间体育活动以班,组,队为单位来组织进行,有效地培养学生的群体意识和集体主义观念与精神,培养良好的行为习惯的养成,从而达到健身,教育,启智,娱乐,竞技和情感发展效果.
3,大课间体育活动与学校的关系
    大课间体育活动是学校体育活动的一种重要形式,是全面发展教育的重要内容,又是促进学生全面发展的重要手段,更是学校教育一道靓丽的风景线.
    它是一种学校课程,肩负着以体育活动为载体全面育人,调节学生身心健康的重任,是其他任何学科所不能代替的.
    它是一种体育生活,学生到学校来,不仅是来学习的,也是来生活的,大课间体育活动是学生终身体育一个不可忽视的起点,也是人们奠定终身体育基础的重要时期.
    它是一种校园文化,是一种文化活动,在奇妙的音乐声中,在欢快的节拍中,舒展着身姿,不仅是力的显现,也是美的表达和心的交流.
    它更有一种育人功能,大课间体育活动丰富了课间体育活动的内涵和外适,形成了科学体育与艺术整体育人的新格局,并达到了以体促质,以体辅德,以体益智,以体育美,以体娱乐的目的.
4,对大课间管理的几点建议
    领导负责制:首先要得到学校领导的重视,把大课间列入学校的工作计划,校长亲自挂帅,主要领导到操场,亲自参与活动,提高全校师生对课间操的重视程度.
班主任负责制:
①认真组织本班学生按时出操.(检查出勤情况)②从思想上正确引导学生,并用自己亲身实践(参与大课间)来影响,教育和鼓励学生积极参与活动,这是一种无声的,潜移默化的教育.③协助体育教师一起指导大课间活动,并对出操不认真,违纪的学生及时批评教育,加以正确引导和激励.
体育教师负责制:①负责大课间内容的安排,乐曲的选择.②负责班级活动场所及进退场的安排,入退场方法要切合实际,形式多样,队列动作整齐规范.③负责组织课间操的全过程,指挥得当.④组织学生会的学生检查评比大课间.⑤把大课间的评比作为条件之一列入文明班级,文明学生的考核之中.⑤体育教师要有强烈的改革意识,对活动内容,组织形式,季节特点,运动负荷等做到"以不变应万变,万变不离其中".
班级管理评比:①查出操人数.每班应到人数,实到人数,病,事假及值日生除外.②查进退场秩序是否整齐,混乱现象.③查出操速度,按时出操,准时在指定位置站位.④查出操质量,是否整齐,是否到位,整体效果如何.⑤查每班所带器材情况,所带器材是否满足全班学生参与.⑥查活动是否积极主动,是否有闲谈,静站现象.⑦查班主任是否跟操,有没有起到管理作用.⑧查无故不出操的学生进行记录,给予批评教育.
5,对抓好课间操的几点要求
    学校领导重视.校长亲自领导广播操管理小组,由教导处,体育组,班主任,科任教师,学生会干部和班级体育干部等人员组成,共同努力完成这一教育活动.
做好宣传工作,利用学校广播站,墙报,板报等形成,利用多媒体或网络,学校还可组织举办以"操"为主题的征文,主题班会等活动来宣传课间操的目的和意义.
班主任亲自带操和广大教师的通力合作,全校师生共同参与.
建立课间操常规.课间操评比纳入班级管理制度,学生,学校都有严格的评比制度和监督机制.
    学生明确课间操的功能与自身健康的关系.通过锻炼,增强体质,增进健康,培养品质,开发智力,促进人的身心和谐发展.
定期评比,定期进行会操表演,达到互相监督检查,相互学习共同提高的目的.
挂贴广播操分解图,适时播放VCD或录像带,让学生了解正确的规范动作,标准的语汇和口令,有条件的学校还可以播放优秀广播操比赛表演录像带.
    学校要有自编操,选择一些轻松,舒展,节奏明快的动作,配以优美的旋律,形成学校的特色自编操,必将会受到同学们的喜爱,营造一种活跃的锻炼气氛,成为学校一道璀璨的亮色.