最近读了很多教材，小学的、初中的、北京版、人教版（两种），每种版本里对向右（左）转走动作方法的描述都不一样，即使同一套教材，四年级出现和六年级出现的动作方法也不一样。具体描述是这样的（摘录）

第一种：小学体育教材（教师用书）人民教育出版社出版  1987年12月第二版

        向右（左）转走：听到口令后，动令落在右（左）脚上，左（右）脚向前走半步，脚尖稍向右（左），身体向右（左）转90度，出右(左)脚，向新的方向前进。

第二种：体育与健康（教师教学用书）  人民教育出版社  2004年11月第二版   第五册（书上举得例子是向左转走，我这里给变了一下，方法一样，就是出脚不一样，为了统一）

        向右（左）转走：预令和动令都落在右（左）脚上。当听到动令后，左（右）脚向前迈半步，脚尖稍向内扣，稍有停顿；以两前脚掌为轴向右（左）转90度，接着迈踢右（左）脚，两臂配合两腿协调摆动，向新的方向前进。

第三种：体育与健康（教师教学用书）  人民教育出版社  2004年11月第二版   第六册

       向右（左）转走：左（右）脚向前半步，脚尖稍向右（左），身体向右左转90度，同时出右（左）脚，向新的方向行进。

第四种：北京市义务教育课程改革实验教材  体育   教学指导用书   2005年6月第一版   第六册

      向右（左）转走：听到口令后，左（右）脚向前半步，脚尖向右（左）约45度，身体向右（左）转90度，左（右）脚不转动，同时右（左）脚向新的方向前进。

第五种：义务教育课程标准实验教师用书  体育   五~六年级    人民教育出版社  2003年6月第一版

     向右（左）转走：预令和动令都落在右（左）脚上。动令后，左脚向前走半小步，脚尖向右（左）扣，重心落在左（右）脚上，同时身体随即向右（左）转90度；迈右（左）脚向新方向迈第一步继续前进。用两拍完成。

读完以上五种方法，因为都是国家发行教材，很多教师对动作的把握就出现了偏差，为了能更准确把握动作方法，我对上述五种方法进行了认真分析，并查询了一些队列的方法，总结出来正确的动作方法描述：

    向右（左）转走：预令和动令都落在右（左）脚上。听到动令后，左脚向前迈半步，脚尖向右（左）约45度，上体向右（左）转90度，左（右）脚不转动，同时右（左）脚向新的方向前进。用两拍完成。

这样教师就在教学中就能很清楚动作的方法，动作就能统一，有些地方就是一字之差，例如：“身体”变“上体”，“同时”“左（右）脚不转动”等都是很重要的字眼，教师理解起来比较容易。

                                                      老王    2011年8月6日  夜晚