新课标人教版小学语文三年级下册应掌握知识点

    第一单元

第一课:燕  子

1、会写的字：

燕----燕子  燕窝  燕麦  海燕  大雁 

       环肥燕瘦(形容女子体态不同而各有其风韵。也比喻艺术作品风格流派各具特点，各擅其美)

聚----聚集  聚拢  聚会  团聚  欢聚  聚集  聚散  聚精会神  拿取

     物以类聚(同类的东西聚在一起。指坏人彼此臭味相投，勾结在一起。)

增----增加  增长  增补  增强  递增  增添  增减  赠送

     与日俱增 ( 随着时间一天天地增长。形容不断增长。)

掠----掠夺  掠过  掠取  抢掠  原谅

     浮光掠影 (浮于表面不深入)

稻----稻子  稻田  稻谷  水稻  稻草  舞蹈

尖----尾尖  尖刀  拔尖  脚尖  尖锐  尘土 

     风口浪尖(比喻激烈、尖锐的社会斗争前哨。)

       眼尖手快(眼力好，动作快。)

偶----偶然  偶尔  偶数  偶遇  偶像  木偶  玩偶  遇见 

     无独有偶(独：一个；偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。)

沾----沾水  沾手  沾边  沾光  粘贴 

       沾沾自喜(形容自以为不错而得意的样子。)

圈----圆圈  铁圈  圈套  花圈  圈点  胶卷 

漾----荡漾  漾奶  羡慕

倦----疲倦  困倦  厌倦  倦容  倦怠  购物券 

       诲人不倦(诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。)

       孜孜不倦(孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。)

符----符号  相符  符合  兵符  嘱咐 

       名符其实(名声与实际一致)

       言行不符(说的和做的不相符合。)

演----演出  演奏  演讲  演变  上演  演说  寅时 

赞----赞成  赞歌  赞助  夸赞  攒钱 

       交口称赞(交口：众口一词。异口同声地称赞)

       赞不绝口(不住口地称赞。)

2、会认的字

俊----俊俏  俊美  俊秀  英俊  俊杰  峻峭 

俏----俏丽  俏皮  走俏  紧俏  放哨 

拂----拂晓  拂尘  拂袖  吹拂  佛像 

谱----谱写  歌谱  曲谱  离谱  普通 

3、多音字: 圈(juān)起来  羊圈(juàn)  圈(quān)套  

似乎  似的    为难  为什么

4、近义词: 活泼—活跃    机灵—机警    率领—统帅

5、反义词: 轻快—沉重    鲜艳—素淡    喜欢—讨厌    寒冷—温暖

6、课后词：

   燕子  乌黑  轻快  翅膀  剪刀  尾巴  活泼  机灵  微风  赶集  聚拢

   增添  生机  掠过  稻田  偶尔  一圈  音符  演奏  赞歌  一转眼

   光彩夺目

7、课文归纳：

   本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生动描写，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。

8、形近字：

   增（增加）  偶（偶尔）  漾（荡漾）  稻（稻田）  符（符号）

曾（姓曾）  遇（遇到）  羡（羡慕）  蹈（舞蹈）  付（付出）

   聚（聚会）  掠（掠夺）  沾（沾光）  尖（笔尖）  圈（圆圈）

   骤（骤变）  谅（原谅）  粘（粘贴）  尘（尘土）  卷（胶卷）

   倦（疲倦）  赞（赞成）

   券（采购券）攒（攒钱）

 

第二课:古诗两首

1、会写的字：

咏----咏唱  歌咏  咏叹  咏史  吟咏  咏梅  游泳 

碧----碧绿  碧玉  碧蓝  碧波  墙壁

       金碧辉煌(形容建筑物等非常华丽灿烂。)

       碧海青天(原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。)

       小家碧玉(指小户人家美丽的年轻貌美女子。)

妆----化妆  卸妆  妆饰  梳妆  嫁妆  壮大

浓妆艳抹 (形容妇女妆饰打扮得十分艳丽。)

裁----裁缝  裁员  裁纸  体裁  制裁  装载

       别出心裁 (别：另外；心裁：心中的设计。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。)

剪----剪刀  修剪  剪子  剪纸  剪裁  剪切  剪接  前面

滨----海滨  浑江  滨海  湖滨  缤纷 

紫----紫色  紫红  紫菜  万紫千红（形容百花争艳的灿烂景象）  火柴 

2、会认的字

绦---丝绦（丝带的意思）  绦子  绦带  绦虫  面条 

泗----泗河  四个 

涕泗滂沱（滂沱:雨下得很大。雨下得很大的样子。形容哭得很厉害,眼泪鼻涕象下雨一样。）

3、多音字: 得奖  唱得好  得(děi)亏 

4、课后词： 细叶  光景  万紫千红

5、古诗内容：

（1）《咏柳》全诗大意：嫩绿的柳叶装扮着高高的柳树，成千上万的柳条像绿色的丝带随风飘动。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪出来的！

这首诗是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力的。

《咏柳》作者—贺知章。字季真，唐朝诗人。著名的《回乡偶书》也非常之脍炙人口，千古传诵。

（2）《春日》全诗大意：我选择一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌，万紫千红，到处都是春天的景致。这里的“东风面”借指春天。

这首诗是通过写诗人漫步泗水河畔看到的春天美景，激发人们对春天的热爱之情。

《春日》作者—朱熹。南宋诗人，思想家。他的《春日》和《观书有感》最为脍炙人口。

《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？惟有源头活水来。

6、同步拓展：

   (1)《咏柳》的作者是唐朝的贺知章。《咏柳》一诗中前两句用比喻的手法，把翠绿的柳树比作美女，把柳树枝比作绿色的丝带。后两句用设问的形式，把对柳树的赞美，引向对春天赞美。

   (2)《春日》的作者是宋朝的朱熹。《春日》这首诗在描写生气勃勃的春天的同时，还告诉了我们一个深刻的道理：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。

7、形近字：

   咏（咏叹）  剪（剪子）  紫（紫色）  妆（化妆）  滨（海滨）

泳（游泳）  箭（弓箭）  柴（火柴）  装（装束）  缤（缤纷）

   载（载运）

   裁（裁判）

 

第三课: 荷 花

1、会写的字：

荷----荷花  荷叶  荷包  荷塘  荷兰  任何 

     荷枪实弹(荷：扛。扛着枪，上了子弹。形容全副武装，准备投入战斗。)

挨----挨打  挨个儿  挨边  挨次  挨近  挨挨挤挤  唉声叹气

莲----莲花  莲蓬  莲子  睡莲  连长

蓬----蓬松  蓬莱  蓬乱  蓬头垢面  门缝

     蓬头垢面（头发蓬乱，脸上很脏。旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。也泛指没有修饰。）

朝气蓬勃(朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。形容充满了生命和活力。)

胀----膨胀  饱胀  胀肚  肿胀  热胀冷缩  帐本

       头昏脑胀（头脑发昏。形容人的繁忙或事物毫无头绪，使人厌烦。）

仿----仿佛  效仿  模仿  依照  仿宋体（一种字体）  仿造  防卫 

佛----仿佛  沸腾 

裳----衣裳  观赏 

翩----翩然  欺骗

    浮想联翩（浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。）

       翩翩起舞（形容轻快地跳起舞来。）

翩若惊鸿 (比喻美女的体态轻盈。)

风度翩翩 (风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。)

蹈----舞蹈  蹈海  手舞足蹈  滔滔不绝   

循规蹈矩 (循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。)

赴汤蹈火 (赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。)

蜻----蜻蜓  蜻蜓点水（指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。） 

晴天 

蜓----蜻蜓  笔挺 

2、多音字: 挨(āi)近  挨(ái)冻    佛(fó)教  仿佛(fú)  

3、近义词: 赶紧—赶快    仿佛—好象    特殊—特别   

4、反义词: 清香—腥臭    粗心—仔细

5、课后词：

     荷花  清香  挨挨挤挤  碧绿  莲蓬  破裂  仿佛  衣裳  舞蹈

     翩翩起舞  蜻蜓

6、课文归纳：

   本文作者叶圣陶，是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家，我国第一位童话作家。

   本文作者通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。

7、形近字：

   胀（肚胀）  裳（衣裳）  蓬（莲蓬）  仿（仿照）  佛（仿佛）

张（张望）  赏（观赏）  缝（门缝）  访（访问）  拂（拂晓）

 

第四课: 珍珠泉

1、多音字: 铺(pū)路  店铺(pù)    尽(jǐn)管  尽(jìn)责   

倒(dǎo)闭  倒(dào)立 

2、近义词: 朴素—简朴    沉积—沉淀

3、反义词: 整齐—杂乱  

4、词语积累：

   镶嵌  青苔  朴素  缘故  绽开  断流  干涸

5、课文归纳：

   全文共有6个自然段，可分为三段。

   第一段（第1自然段）：村子附近有一眼“珍珠泉”。

   第二段（第2、3自然段）：介绍珍珠泉的美丽景色。

   第三段（第4至6自然段）：表达了喜爱珍珠泉的情感。

   本文通过描写珍珠泉的水很绿、很深、很清，潭底冒出的水沟很美等特点，表达了作者喜欢珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情。

6、课后积累：

   桶（水桶）    惜（爱惜）    朴（朴素）    编（编写）   

   涌（涌现）    错（错误）    扑（扑灭）    偏（偏远）  

   一（  ）清泉    一（  ）泉水    一（颗）珍珠

   一（道）金光    一（  ）青苔    一（条）小路

 

语文园地（一）

1、每个词中两个字的意思相反：

（1）书上：

  动静  得失  吞吐  详略  攻守  进退  始终  呼吸  是非  爱憎

（2）课外补充：

高低  南北  买卖  轻重  真假  黑白  生死  曲直  前后

2、量词填写：

  一支歌曲  一阵微风  一身羽毛  一眼清泉   

  一串金光  一幅画面  一串珍珠  一对翅膀

 

3、词语积累：

（1）描写花草的词语：

  群芳吐艳  姹紫嫣红  落英缤纷  郁郁葱葱 

万紫千红  春暖花开  鸟语花香

（2）描写日月的词语：

  喷薄欲出  旭日东升  夕阳西下  皓月当空

（2）描写山峦的词语：

  崇山峻岭  悬崖峭壁  层峦叠翠  苍翠欲滴