新课标人教版小学语文三年级下册课内阅读训练试题参考答（一）

（一）

1、（1）A  （2）C    

2、一是生来就有“绝招”   二是靠后天的努力  靠练  绝招是靠练出来的，只要肯下工夫，人人都可以练出有用的本领

3、憋气时间长   空翻倒立     4、（略）

（二）

1、7    2、第一句   3、不但……而且……  无论……都……  

4、清晰  顿时  宁静  5、早晨  黄昏  晴天  雨天

（三）

1、第一句   2、远  大  热    3、实际   4、这么远，箭射不到。

5、比较   比喻   6、2500倍是一个大概的数字，因为文中用了“估计”一词，且那么高的温度，无法具体测量出。

（四）

1、非常鲜艳  透亮灵活  又尖又长    2、2—5句

3、头巾  外衣  腹部的羽毛   

4、画2—5句  因为这几句运用了比喻的方法按从上到下的顺序描写出了翠鸟羽毛鲜艳的外形特点。

5、红色  橄榄色  翠绿色  浅绿色  赤褐色

（五）

1、熟悉  相信  笑    2、（1）如果  就  （2）因此  （3）虽然  但是

3、最后一句  这是一中实事求是的态度

4、我受到的启发是：做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是，只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事都能受益。

（六）

1、消失  减少  扩大    2、一栋栋等  家家户户   一串串等  日日夜夜等

3、第二句即省略号之后的一句

4、拟人  大雨下个不停    5、第一自然段第2句   环境恶化越来越严重

6、大雨没喘气……雨才停下来

7、答：由于人们乱砍树，破坏生态平衡，导致大自然的报复，不仅卷走了小村庄，还卷走了人们所有的一切。

8、我想对小村庄的人们说：小村庄的人们啊，是谁毁灭了你们赖以生存的家园？是锋利的斧头？是咆哮的洪水？是你们缺少环保意识，只顾眼前利益，滥砍乱伐树木，亲手毁灭了自己的家园哪！你们应该知道，如果我们不珍惜自然，自然就会对我进行残酷的惩罚。你们用毁灭自己的家园换来的教训是多么的不值啊！

（七）

1、空间   花圃  葡萄架  白杨  菜园    葡萄架

2、矮小  清净   3、院子的东面……守卫着小院。  4、  、、，。

5、（略）   6、蔬菜

（八）

1、第一句   2、jǐn  ɡǎn    3、第三句    4、机智（灵敏）  锋利

5、例：我尽管聪明，还是需要认真学习才行。

6、蹬叼  贴   7、从这句话知道翠鸟的机敏迅速，动作之快。

（九）略

（十）

1、盛大  隆重  人山人海  彩旗飘扬   2、bīng  zhù  jiù

3、长时间的掌声把观众的议论声淹没了。

4、检阅  博莱克  他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ   zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 此时他会想：我一定要表现好，为自己争光，为班集体争光！不能让观众小瞧了我们。

5、博莱克  博莱克所在的班级  因为他们没有歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。他们的心灵。所以观众要对残疾的博莱克的坚强果敢进行表扬，也要对他的队友们善良美好心灵的赞扬。   6、（略）

（十一）

1、四     2、比喻事情临近眼前，十分紧迫。  失血过多而死

3、想救而又害怕   4、害怕救了这位小姑娘后自己死去   这位小姑娘是自己的伙伴，不救她不行，所以又勇敢地举起自己的小手。

（十二）

1、略   2、我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。  我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？

3、自己的工艺品不能被带到中国  不能把精美的象墩带回国

4、因为中国人民曾经无私地帮助过非洲人民，给他们留下了良好的印象，所以他称中国人民是我们的朋友。

5、亲爱的少年，你的善良、纯真将永远记在我们的心中，我们的友谊也将会延续下去。欢迎你到中国来做客。

(十三)

1、“？。”    2、吃力   凝视  

3、这位老板怎么会这样呢？换还是不换？不换，我实在太饿了；换，这可是我国的国旗呀，是祖国的象征。我能用祖国的尊严来面包吗？不……不……决不……

呆呆地  慢慢地  轻轻地  暗暗地     4、最后一句

5、读了这两段话，我想说：文中的“我”，好样的！你用实际行动维护了祖国的尊严，赢得了他人的尊重，也为我们树立了学习的榜样。

6、最后一句   原因：这句话运用了“摇摇”“穿”“拿”“走”这几个表示动作的词语，描写出了“我”宁可饿死也要捍（hàn）卫国旗尊严的精神和“我”对祖国的热爱之情。

（十四）

1、略  2、略  3、三   略

4、用彩笔画出来是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。

5、翩翩起舞  略

（十五）

1、文段选自<<燕子>>。2、这段主要写了燕子的外形特点。

3、按课文内容填空：

（俊俏）的翅膀（剪刀似 ）的尾巴（ 乌黑发亮 ）的羽毛

（活泼机灵）的燕子（蒙蒙 ）的细雨（带黄色的嫩叶）的柳丝

4、这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。

（十六）

1、请找出文中表示颜色的词：黄色  青  绿

2、概括这段的主要内容：春天来了，燕子从南方赶回来了。

3、……有的……有的……下课了，同学们有的做游戏，有的散步。

4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么？

答：说明春天来了，花草树木都竞相开放。

5、……像……似的……太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。

（十七）

1、描写燕子飞行的动词有：掠过、 叫着、 飞到、 横掠、 沾。这些动词突出了燕子的 轻快、 机灵。

2、给下列加点字选择正确的读音。

一掠（lüè ）过   沾（zhān）唧（jī）唧    荡漾（yàng）

（十八）

1、第（ 2 ）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（ 碧绿  ），写荷叶形态的词语是（ 大圆盘   ），写荷叶多而密的词语是（   挨挨挤挤 ）。

2、作者细致观察了（ 3 ）种白荷花开放的姿势，分别是（  有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的      ）。

3、照样子写一写：挨挨挤挤（  来来往往）（许许多多）（ 明明白白）

（十九）

1、“冒”用得好，好在哪里？突出荷花的美丽和高洁，使荷花突现出来.

2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？因为荷花是活生生的真实景色，非常美丽,那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。

3、“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？  因为荷花实在太美丽了，我被荷花陶醉了，忘记了自己在看荷花。

4、理解词语。挨挨挤挤：形容事物一个挨着一个，十分拥挤的样子。这里说明荷叶非常多。

5、造句：有的……有的……有的…… 下课了，同学们有的跑步，有的跳远，有的跳高。

一……就……我一回家，就做作业。

不是……是……  我不是中学生，是一名小学生。