期中考试刚过，又是几家欢喜几家愁，惋惜声抱怨声赞叹声声声不断，虽然经历考试的时间也就三个年头，可是我已经不想对分数发表太多的看法，也不想就分数的问题讨论太多。

   在一年又一年不断重复的情景中，我有点厌倦了，我开始意识到教育应该是非常安静，缓慢的，而不是充满了叫嚣和狂躁。

    在充斥着育儿专家的时代里，在牛娃天才满天飞的年代中，作为家长的我更应该沉下心来，好好反思教育的真相是什么？回过头去看看，发现好可怕，我们的教育充满了谎言，欺骗自己，欺骗孩子，也欺骗别人。

   谎言一：孩子成绩不重要，我更注重你的态度

   这个严格意义上称不上谎言，只能说是个伪命题。儿子读一年级的时候，我告诉他妈妈不在乎你的成绩，可是每次考试一结束我都会迫不及待地问他考得怎样，得了几分，要是分数不理想，心里还是会非常失落。所以二年级的时候儿子说妈妈其实你还是很在乎成绩的，对啊，我就是在乎成绩，因为成绩就是态度习惯的试金石，那么为什么要故弄玄虚地告诉孩子不在乎呢？坦坦荡荡地告诉自己和孩子，成绩很重要，但我们要好好利用成绩，让它成为我们的拐杖，而不是主宰我们的利器。

  谎言二：快乐学习，玩出来的成绩

  “状元”“天才”满天飞，每个人都有个共同点，就是从来不培优，不认真学习，玩着玩着就成状元和天才了。曾几何时，我深信这样的理念，因为正确有效的方法的确能达到事半功倍的效果。所以很多时候我都会疑惑，为什么那些“天才”的经历中都是快乐的，享受的过程，而我们却经常要面对倦怠，鞭策和松懈。直至有一天，我和英语界一位老前辈一起吃饭时，儿子刚好打电话汇报他的英语情况。于是我们俩聊起了孩子学英语的状况，那位老前辈跟我说先激发孩子的兴趣非常重要。我承认这个很重要，但我困惑地不是这个，是在坚持的过程中并不是只靠兴趣就可以的，兴趣会随着时间的推移而不断淡化，最后需要的反而是毅力和隐忍。我一直以为很多人在过程中都会保持那种浓厚的兴趣，而只有我家却要靠毅力和鞭策，所以我一直困惑自己是否在某些环节没有做到位。那位前辈跟我说，任何的事情都是这样的，想想我们自己喜欢的事情也不会是一直兴致勃勃的，在关键的时候支撑我们的不是兴趣，就是简单两个字“死咬”。

   所以让“天才”“状元”们玩自己的吧，对于我们这些普通的孩子来说，“玩”是不会有前途的，啥事都只能靠自己脚踏实地地，一步一个脚印地认真学出来。工作也好，学习也好，要想取得成绩从来都不是容易的事情，一分耕耘一分收获，要想获得比别人更好的成绩只有比别人付出更多。

   谎言三：孩子我对你没啥期望，就希望你快乐地成长

   健康快乐成长是每个家长都期望的，但这和期望和指望并不冲突，谁不想自己的孩子能有梦想，并能梦想成真。既然学生最重要的任务就是学习，那么取得好的成绩，考上好的学校对孩子来说就是目前最大的事情。我们不能一边期望孩子出成绩，一边又假惺惺地装作完全不在乎的样子。我就是期望孩子会有好的成绩，健康快乐很重要，学习成绩也非常重要，帮助孩子建立正确的目标，然后帮助孩子朝着目标一步步靠近。我不要再做阿Q式的家长，口是心非地误导孩子。

   孩子我希望你快乐长大，但我也希望你能努力学习，将来能去梦想的大学深造。虽然这也许不是你唯一或最好的出路，但这是你目前为止最切实际的目标，也是你唯一能努力的方向。

   去掉这些伪命题和谎言的外衣，让教育实实在在地回归它自己，不再是为了家长的面子，而是安安静静，踏踏实实地做好每一步，今天的起起落落都是为了未来而进行的彩排。

    教育的途中，时时谨记这八个：去伪存真，舍虚就实