我一直都自认为给了儿子足够的自由和空间，一般他要做的事情，只要没有危险性也不触犯原则性的问题，我都不会阻止，哪怕趴在地上玩沙泥，弄得灰头土脸的，我都很支持他。为了开阔他的眼界，我每年还至少会带他去一次长途旅行。

    可是最近在和儿子背古诗的过程中，却发现我忽略了最基本也是最重要的教育，就是对生活的观察和体验。

   第一次遇到困难是在背《江雪》的孤舟蓑笠翁时，儿子觉得蓑笠翁三个字好拗口，尽管我跟他解释了半天，他还是懵懵懂懂的。过了几天在背《渔歌子》的青箬笠，绿蓑衣时，儿子又卡壳了。我很想让儿子看看蓑衣和斗笠的样子，可是蓑衣基本都进了博物馆了，连我们小时候随处可见的棕榈树也很少能见到了。没有办法，只好在电脑上给儿子看图片，尽管他不相信这就是古代的雨衣（他觉得武士才会这样穿），但至少他有个概念了，句子也很顺利地记住了。

     最近在背《池上》的时候，儿子问我莲蓬和浮萍都是什么东西啊？我心里一怔，如果说蓑衣随着时代的变迁已经淡出日常生活的话，生活在江南的孩子连莲蓬和浮萍都没见过，那真是我的失职了。同样的事情发生在背《山行》的停车坐爱枫林晚时，儿子跟我说枫叶他在语文书上看到过，江南的很多地方都是种了枫榉的，叶子和枫叶很像，当地人也都称他为枫树的。嗨，看来我这个妈妈真的是严重忽略了这方面的引导。

   这个身边可以被我们感知，欣赏的世界被我们忽略过去了，我们没有教会孩子如何用眼，用耳，用心去认知这个世界。却让他们埋头苦读，学海沉浮，只是为了让他们有能力通过电脑或者书本去认识这个世界，这真是最失败最愚蠢的教育。真担心，有一天孩子会不会问我们，大米是长在怎样的树上？