昨天接儿子回家的路上，他跟我说他们学了拼音，英语，有几个小朋友以前学过，所以他们上课的时候都会说，儿子很是羡慕的样子。后来他问我说，

        妈妈，你为什么不送我去暑期的培训班呢？

        儿子，难道你喜欢那种培训班吗？

        不是的，妈妈，我很不喜欢，我暑假就喜欢和小朋友玩，可是我怕我不去学的话会跟不上的。

          儿子，不会的，你那么聪明怎么会跟不上呢？而且那些学过的人只是游泳比你先出发了一会而已，妈妈向你保证你不仅不会跟不上，要是哪天你真发力了，一定会追过他们的。

         真的吗？妈妈

         那是当然的，你那么聪明，肯定没问题的。

        这是昨天和儿子的对话，我真奇怪，我们的社会，学校和家庭在推行一种什么样的教育，教育的本质难道是为了让孩子陷入竞争，恐惧和不安吗？这么小的孩子，就那么怕输，是谁在他们幼小的心灵里埋下了这些带有毁灭因素的种子？

       想到前段时间和几个家长的对话，他们的孩子报了五六个学习班，基本都没有什么休息时间。家长说那是因为那些都是孩子喜欢的，是他们自己要报。是真的吗？可能真实的情况是小孩子看到身边的同学在学，怕自己不学落后了，就提出这样的要求。家长看孩子能主动要求学习，也不管孩子的初衷和动机是什么，高兴还来不及呢？于是才会有了那样的结果吧！

     我们整个体系出了问题，问题的根源是我们不知道自己是谁，在哪里？这一百年都在学习西方的文化，却只学到了点皮毛，一知半解，而又丢失了我们本来的智慧和文化。想到易经里的一句话叫舍尔灵龟，观我朵颐，凶。这难道不是我们现在所处的尴尬境地吗？

      我一直认为教育的目的是让孩子找到自己，有快乐生活的能力，而不是只是披着高等教育或者成功人士的皮在这个社会上彷徨地生存着。所有的科技，知识是为人类服务的，为人类所支配的，而不是来奴役人类的。在这点上，我们的邻居印度真的值得我们好好的学习，同样拥有灿烂辉煌的悠久文化，同样处在社会的转型阶段，同样面临着残酷的竞争，但是他们至少有人开始在思索教育的真正意义。他们有克里希那穆提那样的得道者创办的榕树学校，他们有像阿米尔汗那样时尚人士对教育本质的不断质问和探索，并用艺术和平实的角度表现出来。。。我们中的很多人虽然已经开始意识到问题的严重性，可是被这个社会绑架挟持着，还是勇往直前，死而后已。

     也许我们唯一的出路还是回归到老祖宗的智慧，又想起庄子的养马经，我觉得每个家长真的要读上一百遍的养马经，不知道有多少人会潸然泪下，会悔恨交加，又还有多少人还愿意去做那位伯乐？教育的本质是为了远离恐惧，痛苦和挣扎，找到内心那个愉悦快乐的真正自我。现在我们的教育却在不断为孩子制造恐惧，痛苦，这到底是怎么了？