三年级英语期中考试质量分析
　　本次三年级英语期中考试试卷是以教材为主要依据，因为是三年级的第一次考试，所以以激励为原则，本次试题难易程度比较贴近中等学生的水平，试题类型丰富多样，考察点全面，最高分数是100分，两个班级的总平均分为90分以上。现对本次测试总结如下：
　　（一）主要成绩
　　1、绝大部分学生的基础知识掌握很扎实，能够把平时所学体现在试卷上。
　　2、大部分学生的英语字母都能书写规范，做到答题工整，卷面整洁。
　　（二）存在的问题
　　1、部分学生在考试时还是有些粗心，不认真。没有看清楚题的要求，把字母的大小写弄混；也有的把外形相似的单词弄混。
　　2、一部分学生的基础知识掌握不牢固。细节问题写不准，字母只会按顺序背和写，打乱了考就不会。
　　3 、从卷面成绩看：我们的英语教学发展不均衡，学生的素质、能力和水平不同，需要因材施教。切实关注学困生，缩小两极分化。
　　4、从学生答卷看：教师平时应加强对学生应试能力的训练和指导，尤其是对学困生。
　   三、改进措施：
　　面对以上试卷中折射出来的问题，我们制定出了一些措施，希望能通过这些措施来改进下一阶段的教学，提高学生的成绩。具体措施如下：
　　1、抓牢基础知识；加强学生听、说能力的训练，提高认读能力，提高课堂效率。课后适当布置书写作业；作业应考虑多种题型的操练；强调书写格式的重要；成立学习小组，采取一帮一的方式，促进全体学生的共同进步。
   2、教师要精讲多练，对课本知识要精讲，多加操练量及扩宽操练面。让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知；加强学生做题习惯的培养，在平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，在平时的练习中帮助学生养成认真检查的习惯。教师还要对每位学生进行认真分析，提优补差，进行分层教学。对于学习薄弱生，要采取低起点、小步子、勤纠正、多鼓励的训练方法。
   3、重视教学，夯实基础。 教师要认真研究英语学科课程标准，明确每一节课的教学目标，扎实每一节课的教学，做到全学科教学。同时在关注学生学业进步的同时还应关注学生的学习生活，还学生轻松、愉快的学习氛围，塑造学生良好的心理素质和综合素养。
   4、加强研究，认真反思。积极参加英语教研的工作，找别人之长处补已之不足。进一步提高英语教育教学水平。