4.青春：一路悲歌
今天，阳光灿烂，蓝宝石般的空中，“我们年青人，有颗火热的心”，正荡漾其间。这新时代里的五四青年节又到来了，有梦的青春就会发光！是的，人的青春，都是十分美好的。尤其是少女的青春，更是五彩飞扬时。而作为当老师，特别是像张老师这样擅长教书育人的知性女子，当年，既风华正茂，又憧憬着美好的未来，更该是青春奋发才是！
然而，处在四五十年前那动荡的年代，又因生父的家庭出身受到牵连的她，少女时的年华青春，却是一路悲歌！
六年前深秋的一天，驱车随张老师一起，来到她娘家商量我们家族统一族谱之事时，当地的老人们看到同属一家的宗亲相认，那高兴与热烈之状自不待言了。闲暇之中，他们却无意间一下聊起了张老师在家做女时的坎坷与不幸。虽然，间隔了半个多世纪，可他们对此却记忆犹新，唏嘘不已。尤其是，少儿时的张老师虽被接到贫农家里做女后，那来自生父的家庭出身，在她的青春年华阶段，总时不时地被人强拉硬拽地套在她的头上、她所做的每一件事上，就像孙悟空戴的那个紧箍咒一样，可被人随意拿来制服一般。还有个别人妒忌她那十四岁到二十一岁这段教书的不平凡作为，更还有牵涉到她那与恋爱婚姻有关的话题，总是常常被扭曲到一起，供人发泄嫉恨、上台被批等等的不幸，让这些娘家人怒不可遏、愤愤不平。
前文说过，到1968年底，当了七年多民办教师的张老师，曾因先后被乡、区联校表彰为“王牌教师”而屡遭陪着“走资派”上台挨批后，便被宣布不能再在学校教书了。当时委屈不已的她，回到生产队参加劳作的头两年，还对重上讲台抱有一线希望。她盼着，在生产队好好劳动、多多流汗付出后，领导还会要她重操旧业的！
岂料，随后发生的一系列挨批挨整之事，无不让她如雷轰顶、幻想破灭。
当历史步入1969年，以及随后的几年里，她精神上遭受的打击，总是接连不断。
在这里，笔者从四位来自张老师家乡的老书记、家乡人，也就是后来我们机关的老局长、老骨干同事们，还有我的中学同学、后来与张老师同校的同事，以及现在因家族联谱与我们归为了一个家族的张老师娘家的老人，我在与上述同事、同学和宗亲们的聊事中，无意中听出了有关张老师当年遭遇的几件事——
第一件事：人被批。1971年冬修水利的水库工地上，她不仅不能再象以往那样在工地专搞政宣鼓动工作了，而且有一天晚上，突然遭到了工地大会的批判，并从其生父家庭的出身出发，给她罗列了“十大罪状”！原来，插队到她家乡的几个高中毕业男知青，看到当过小学老师的她，能力超过他们，人也比他们成熟沉稳，而且能歌善舞，多才多艺，无论在积极劳动还是排练文艺节目上，一直受到当地人的普遍赞赏。如此，有的人妒火中烧，依据非法截取并私拆她的“恋爱”信件，便在个别造反出身领导的默许下，发起了对她的批斗。指斥她，不仅不好好接受“再教育”，从不正眼瞧他们这些工人阶级的子弟，还清高自负，以蒙骗群众而获取好感！对此，了解她的干部群众都同情她、宽慰她。她也明白，这是其中个别对她居心不良者的作祟，还有人想为此捞取早日回城的“觉悟”资本。可是，这阴眉吊眼、惯于使坏之人，不仅到1977年才好不容易最后离开这里有了工作，而且五十多岁好端端的年纪就一命呜呼了！看来，为人不要使坏啊。对于批判大会给安的莫须有的罪名，使她再次感受到了被人肆意欺负的悲哀，精神上又受到不小的刺激。记得此前的1967、1968年两年间，她曾几次在区乡教师大会上遭到上台批判。有的揭发她搞“智育第一”，引诱学生走“白专道路”；有的说她是区乡联校树立的黑典型；见她会上公然申辩自己无罪之时，有人便呼口号要她向伟人像“请罪”。还有，她十六七岁时勉励自己写的这首诗——“课堂书声琅琅，山谷余音回荡。偏僻山区一学堂，座落高山岭上。农家孩儿皆夸，勤劳聪明听话。教师精心勤浇灌，祖国英雄之花”——还被大会批之为自己歌功颂德的“毒草”！这真是黑白颠倒、人性扭曲、无所不用其极！
第二件事：家被抄。1969年4月，刮“红色台风”时，乡里来了几个靠整人上蹿下跳的角色，把她从田里喊回家后，令她老老实实地交出“变天账”！天啦，这不是对她的人身诬蔑吗？其后，什么也没搜到时，他们就把其学兄从大学寄给她的几封信强行搜走了。她据理力争：“这是受法律保护的私人信件！”可是，柔弱在蛮横面前，文明遭遇野蛮后，不仅无济于事，反倒被安上了“顽固不化”的罪名！如此这样抄她的个人物品，曾经历了多次！绝想不到，一位几乎与共和国一同长大的少女，竟遭遇如此奇耻大辱！可想而知，几年前还被乡里区里树立好教师典型的她，一下就成了一个“不愿接受再教育”的反面人物！可怜自五岁起就在贫农家长大的这位姑娘，被打入另册！
第三件事：被禁会。上述两事之后，正在参加社员大会的她，突然被大会通知：张某因家庭出身，不能与贫下中农一起开会了！从此后，人们在室内开会时，她就只能在田间劳动！作为青春向党，不负韶华，不负时代，不负学生的热血姑娘，从此被打入十八层地狱，她的心在滴血。看着这位自小在眼面前一天天长大的好姑娘，又是早慧而知书达礼的民办教师，善良的人们，无不在为她鸣不平的同时，更怕她想不开出意外呢！
第四件事：被逼婚。本来，男大当婚，女大当嫁，天经地义。作为自身优秀的她，从不缺乏追求者。比如考上重点大学的学兄，乡里的干部，有的多次来信表达，有的当面求婚。可是，碍于已故生父的家庭出身，内心清醒明白的她，从来不敢答应此事。因为，她生怕影响到对方的分配或前途，再说也顾虑得不到领导的批准。而附近几个村里有的负责人呢，也都想娶她。可她呢，不是觉得组织上通不过，就是看其人品不行，或是觉其长相差，不愿违心屈就。后来看到她身处逆境受气时，不少热心人为她介绍对象，想助其早早离开这个伤心之地。可她呢，总因看不上对方，或不愿委屈自己，而没有同意。还有些人呢，要么乘人之危，想迫她就范；要么一而再、再而三地请人上门提亲，甚至还说些狠话，逼她非答应不可。可她呢，对此愈加反感，干脆一句话回之：就是不嫁人，也不委身他人！管他媒人是不是怒气冲冲离去的，她也不能顾及人家的感受了。
经历这些事后，虽然以往头脑清醒也比较自信的她，现在却时不时在想：
难道，世道会如此继续下去吗？
难道，头上青天，会要塌下来吗？
难道，与世无争之人，还会不得安宁吗？
头上的乌云没有散去，处境也越来越逼人起来。当时看不到光亮的她，有些把握不住自己了，情绪也呈现出遇事逆反的心态。这似是，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍到几时？”
人啊，设身处地想，谁能不感到“黑云压城城欲摧”呢？
对张老师当年的遭遇，或叫不幸吧，再叙说下去只会让人徒增悲叹。而应清楚的是，她的身边已无得力的亲人替她出头了！
要知道，贫农出身的父母，即养父母，本是可为她伸张正义的，然而，一个早在1962年病逝；一个已改嫁他人，而且身边还有三个幼子，况且这只知辛苦劳作、一字不识的农村妇女，哪有胆量与能力为可怜的女儿出气呢？同在一个锅里吃饭的伯父，已风烛残年、行将就木了！同在一个队里大屋场上的左邻右舍呢，都是老实巴脚之辈，谁能为她说得上话呢？
写到这里，我记起一句名言：“困厄无疑是个很好的老师;然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。”这话，很能反映遭困厄后的人随后的悲苦。此后的张老师，几乎形单影只地在队里天天出工，上工地后一天不停地挑土。这没什么呢。尴尬与难受的是，每逢“双抢”与割晚稻，她就有些难为情了：割稻的日子，以家庭家族搞自动组合时，一个柔弱女青年想参与进去，割稻与抱稻，倒是可以的，可挑毛谷、抬打稻机呢？她就无能为力了！
不过，热心公益、积极劳动的惯性，她从未改变过。从张老师娘家人对她的感叹感慨中得知，当年的她，虽处境悲摧，却从不沉沦。只见她，白天和社员们一道参加插秧割稻，捡棉花，锄草，薅稻，送粮谷，修水库，修公路，风雨无阻。收工后，利用晚上休息时间，还为生产队的宣传队排练节目，不仅自己参与演出，还耐心耐烦进行编导示范，让一个生产队的宣传队在公社演出时有节目上演，与其他大队的宣传队相媲美。同时，她还是队里的义务宣传员，常常利用午间休息时间更换队里的黑板报，还常带着锹和装满石灰水的桶子，在大道两旁的田墈上，自己铲墈，再用扫把蘸石灰水书写标语。这一切，她都是心甘情愿去做的。她的为人，她的努力，她的付出，她的少小以来名声，一直是有目共睹、大家公认的。
忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。
上述的辛酸日子，虽然直到1977年初嫁人出来才结束，可此后，1979年那个春暖花开时节到来时，被老领导发现并重返学校讲台后，十分珍惜当老师机会的她，不仅把此前十年的坎坷遭遇，当成了激励自己奋进的磨刀石，而且更加青春焕发，以校为家，一心扑在了教书育人事业上，力争用行动把逝去的宝贵青春夺回来。为提高自己的业务能力，她不顾其夫始终的不理解、不支持、施压力、拖后腿，甚至经常从家里冲到学校里吵闹不止，把她的一点工资也强行领走，可她顾不得这些，还把公婆故意不带的还不会走路的孩子也带在身边，坚持几年边教书边利用节假日外去参加函授学习。功夫不负苦心人！坚韧、顽强而刻苦的她，在担负初三两个毕业班的语文教学、当一个毕业班班主任的同时，不仅在1983年大专毕业，当年考上了中学公办教师，而且马不停蹄，随后又经自考获得了中文本科毕业证书，还在调进县城中学前，在县总工会召开的先进职工表彰大会上，代表教育战线教工在大会发言并赢得了热烈的掌声。
年轻时坎坷不断的她，经多年磨难后，终是站在了掌声与欢呼中！
有道是，苦难是所大学校，人生的价值是由自己决定的。透过张老师前半生的坎坷经历，让我不仅感受到“梅香历苦寒”之艰辛，而且更爱读伟人的《卜算子.咏梅》了。在结束本文时，我情不自禁地吟唱起这首词来了——
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
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