2013年10月22日，星期二。

由于一周前，某日晚饭后，我带玥玥去了一趟家乐福。回家穿过九棵树的小广场，看到有人唱露天的卡拉OK。玥玥便喜欢上了看卡拉OK。于是玥玥天天晚饭后都嚷嚷要去九棵树小广场。这也正好符合我无论春夏秋冬，晚饭后都尽量下楼走走的习惯。我从未拒绝过玥玥这个要求。

由于21日晚上，玥玥因积食发烧，22日没有去幼儿园。所以晚饭吃得也相对早。晚上近6点，玥玥照旧要求去看卡拉OK。我就带玥玥下楼了。很不巧，下楼后，我们发现外面下起了雨。看来卡拉OK去不了了。我们父女俩一致同意，在楼下水池边的小走廊玩玩，先不回家。

我们父女在走廊边走边聊天。玥玥问东问西。一会儿带我数走廊上方大大小小的蜘蛛和蜘蛛网。一会儿带我看水池。看雨中的水池密密麻麻的点点。一会儿又和我聊幼儿园的事情。一会儿又要和我一起做游戏，做出各种姿势走路，让我学。。。。。。。

就在此时，我们看到一个穿白衣服的男孩，年龄大约在13-14岁的样子，感觉是个初中生。举着伞大步向小区外跑去。玥玥说：“爸爸，这个叔叔（可能因为太黑，或是什么别的原因，玥玥把他当成了一个成人）干什么去了啊？”我说：“这是个大哥哥，他可能出去办事了吧！”“他为什么跑出去啊？”我笑了笑：“我也不清楚，可能是有急事吧！”

简短的两句话，我们结束了这个话题。继续我们的游戏。

大约10分钟后，我们发现，那个大男孩，以完全同意的动作，举伞飞奔向家。这再次引起了玥玥的注意。

“爸爸，他怎么又跑回来了啊？”

“不清楚，可能是办完事情了吧！”

“也可能是雨太大了！他怕淋湿了吧？”玥玥说。

“嗯，有这个可能，但可能性不大，他打伞呢啊”我回答。

“爸爸，要不可能是他家阿姨有什么事，着急叫他回家呢吧？”

“也许吧！”我说" 你说得有道理，有这种可能性”

我们的交流很自然，我也没有多想什么，只是顺口应着孩子。这时，玥玥继续这个话题

“我想也可能是他看外面下雨，回家避雨去了呢？”

“嗯嗯，我想这种可能性不很大，但也不能排除，是有可能的！”我肯定了他的说法。

“爸爸，你想想还有什么可能？我们两个一起想吧！”玥玥说。此时我意识到，这是一个锻炼孩子想象力的好机会，我开始有一定目的和意识与孩子交谈了。这是一个临时的，自然而生的游戏。我希望可以鼓励孩子多想象，多说。发挥他的智慧。事实上，到事后，我也可以深刻感觉到孩子的想象能力是无穷的。他的想象都十分贴近合理，但又不失大胆，有创意。

我继续玥玥的话说：“好啊，我们一起想想，还有什么可能，会让这个大哥哥举伞跑出去，一会儿又举伞跑回来。”

我的支持，让玥玥更加有兴趣玩这个游戏，继续这个话题了

“爸爸，我们一起想吧”

“好啊！我们一起想！你先想”我想鼓励孩子说。

“我都说了很多了，该你了”孩子提出了要求。

“好，我说，我觉得可能他的事没那么急，先回去避雨了！好了，该你说了”我特意找了一个他说过的，做了一点点的改动，我想最大限度的给孩子预留想象空间，把自己变得更“笨”更“傻”一些！

“我想他可能是看错时间了，出来早了，又赶上下雨，一会儿到点了，雨停了，他再去办事。”玥玥说。

“不错不错，还有吗？”我问。　

我们的话题就这样全面展开了。玥玥在随后的将近１０多分钟的时间了给了许多答案。其中不乏有极具想象力的。这些答案，没有一个是我提示的．以下均是玥玥的回答：

“我想，他忘了带手机，回家取手机去了”

诸如这样的答案还有：“我想他可能忘了关火。”“我想他可能忘了关窗户”“我想他可能忘了带垃圾出门”“我想他可能忘了冲厕所”“我想他可能忘了关水”

“我想他出门忘了嘱咐阿姨事情了”

“我想阿姨在家有急事叫他回家说一说！”

所有的叙述，一方面说明孩子的想象力丰富。一方面说明他日常生活中十分注意观察。她说了很多细节的东西。

我可以感觉到孩子的内心世界是非常丰盈的。这让我很欣慰！