我不是一个教育工作者，从来没有思考过什么是教育，因家庭和社会的观念印象，一直认为我这个学习从来不好的男孩子，就是一个失败的受教育者

    自从媳妇怀孕开始，我开始上心这个词了，在我的心中，媳妇肚子里的孩子，就是我的希望，我的未来，爱暗自决心，用心学习有关教育方面的知识，用心培养我的孩子。让她将来成为一个优秀的有出息的人，

随着孩子的出生，一天天长大，我也逐渐接触和阅览了大量的有关教育的文章和书籍，也结实很身边很多的孩子家长，有了很多沟通，在整个的过程中，我逐步形成涡一个我对教育的概念和认识。

我曾经很好奇地查看百度，想了解真正地教育怎么定义，百度知道对教育的诠释，是好一大篇，列举了很对古今中外名人对教育的观点

    其中我对它里面滴一段对教育的阐述印象极深，转述如下:

“

　一般地，教育的环境可以分为：家庭环境、学校环境、社会环境。

　教育的目标可以理解为，自谋求个人的生存技能开始，到谋求国家利益、民族利益、人类命运持续科学化、幸福安全的高科技，用以造福人类，没有止境！

　　科学的教育是立体的，它分为4个层面：学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育。

　　学校教育：指对学生智商（IQ）的提高为目的教育行为。

　　家庭教育：指对学生情商（EQ）的提高为目的教育行为。

　　社会教育：指对学生德商（MQ）的提高为目的教育行为。

　　自我教育：个人以提升个人综合素质为目的的教育行为。

　　四个层面相互交融、重叠和互补，形成了完整的教育体系。

　　狭义的教材就是教科书。教科书是一个课程的核心教学材料.

　　教育是指在一定的社会条件下，依据社会的需要，有组织，有目的，有计划地对受教育者进行系统的教育和训练，开发其体力和智力的活动。

                               ”

    通过认识，我首先对当今中国，家长过分重视学习成绩的现象是持反对一样的，孩子的成长，首先应该是做人，接触大自然接触社会，尤其是6岁前，孩子应该是玩的主人，往往“贪玩”的孩子才聪明，我认为放开了养孩子，才是聪明父母的所为，父母对孩子的教育应该是在这个基础上，做以下事情，在游戏中，通过孩子的见闻，首先教会孩子的做人道理，努力让孩子学会诚信、孝顺、有责任心、沟通、有爱心、自信、自强、勤劳、勇敢。。。。。。。。，这些都是做人的道理，都是每一个成人都应该学习的东西，对于孩子我们做家长的应该首选以身作则，并配合言教育，身教重于言教，身言结合。其次，社会处处是知识，只要是孩子没见过或不知道的，都是知识，要抓住每一个机会，关注孩子的关切，帮助孩子学习大自然，学习和掌握生活技巧。我认为这才是最主要的，而非过早炫耀自己的孩子认识多少字，会背多少儿歌。我并不反对孩子认字背儿歌，的确从4岁的侄子身上，我也看到了很多特别好的儿歌，我要说的是，不排斥识字背儿歌，不要过分强调之，识字和儿歌指是孩子向大自然学习的内容之一，而且在我看来是相对不重要的那一部分，而我更多看重孩子的动手能力，手动勤快了，脑子一定就发育好，至于识字，孩子早晚会知道的，就说识字，我认为认地早，过早人得多，并不就等于将来就一定认得特别好，我相信多说了，只要孩子在小的时候得到了手脑的锻炼，将来学习知识一定是水到渠成的事情，到哪个时候，反倒不是我们操心的事情了，当然，适当让孩子认字一不是不可以，但目的不是认字，是锻炼手脑的发育，这才是3岁或6岁前孩子的主课。

    6岁孩子上小学了，我也不会逼孩子学习各种学习班，哪怕是考试加分的班，但我会尊重孩子的选择，无论她出于什么目的，也许是真的喜欢，也许是因为好朋友的报班，也许因为其他的什么，原因会很多，我会依照女儿的意愿给她报班，如果她什么班都不想上，OK，我绝对不给她报。哪怕是英语，哪怕是奥数。当然如果我觉得应该让女儿学习，我会有意识和她商量，但前提还是尊重女儿自己的选择。

但也有例外，有一个班，我是一定要女儿学的，那就是游泳，不会游泳时我做父母的遗憾，希望我能用理性和尊重解决这个问题。

    整个小学，我不会过分强调孩子的学习成绩，过得去就成，不能太差，但也不强迫孩子必须数一拿二的，晚上也还是尽可能鼓励孩子玩为主，预防孩子掉进题海漩涡，对于孩子偶尔的成绩下滑，不能指责孩子，要帮助孩子分析失分的原因，多半的错误其实仅仅是马虎，这是可以理解的，要关注地不是简单的分数下滑，而应该是下滑的背后原因，对于马虎丢分，要提醒孩子细心，这是个三分钟就将鞥解决的问题，其实学生的考试，每道题不过就是对一两个知识点的考核，关键要看孩子是否是因为没有掌握这个知识点儿失分，如果是，OK，告诉他，并举一反三给他出题，让他真正理解和掌握这个知识点，如果是识字识得不好，则最多让孩子多写100边，不必过分要求，识字不象理科知识，需要一步一个脚印，日积月累，必须打好基础，认字孩子早晚是会会的，真的不用过分担心，学习的目的就是会了，就这么简单，如果管地过很，看得过重，反倒磨灭了孩子的天性，适得其反。

    学习知识，其实就是一种技能，是将来吃饭的本事，并非不重要，但关键是要方法得当，它只是教育孩子的一方面，一个部分。能让一个孩子真正能快乐，自由，全面地成长，才是真正的教育，才是好教育。

    三字经言道“首孝悌。次见闻”

    拓展了理解，首先教会孩子做人，其次让孩子博学，全面发展，平衡进步，才是一个父母应该给予孩子的教育

以上是我个人的观点，欢迎大家的帮助和指正。期待有更多的交流