活动目标：

1、选择自己喜欢的动作表现桃花和蝴蝶，萌发热爱大自然的美好情感。

2、引导幼儿在游戏中自己寻找解决问题的办法。

3、体验与同伴共同合作游戏的快乐。

活动准备：

音乐：《桃花朵朵开》、桃花即时贴人手一张、蝴蝶即时贴纸偶3个。

活动过程：

一、开场舞蹈《桃花朵朵开》

    宝宝们，今天有这么多的老师听我们小朋友上课，你们开心吗？（开心）那我们一起跳个舞给她们看看好吗？

二、玩游戏：桃花开

1、奚老师今天带来了一朵花，你们知道它是什么花吗？（桃花）对！是桃花。奚老师想把桃花开在自己的身上，你们猜猜奚老师准备把桃花开在哪？（让幼儿猜猜）哈哈！老师把桃花开在了屁股上，你们看好看吗？（好看）你们想不想也开一朵桃花？（想）那你准备开在哪？（幼儿回答）好吧，桃花就在椅子下面，你们把它拿出来撕开贴好后摆一个造型给老师看看。（提醒幼儿撕下来的纸不能随便乱扔）

2、幼儿摆造型（引导幼儿摆的造型和别人不一样）。宝宝们，你们的造型摆得真好看，可奚老师有要求哦！你们知道什么时候摆造型吗？我唱“我在这儿等着你回来……桃花朵朵”唱完后摆一个造型，我们来试试。（老师清唱，幼儿摆造型）请摆得好的幼儿再次示范。

3、一起合着音乐试试。（发现问题及时解决）

三、玩游戏：蝴蝶找花

1、我们的桃花开得真好看，看，把谁给引来了？（出示小蝴蝶指偶）小蝴蝶最喜欢桃花了，它看到谁的桃花开得最好看，就会上去亲亲它。你们愿意让小蝴蝶去亲亲桃花吗？（愿意）不过，蝴蝶不会随便去亲桃花，它有要求的哦！一定要等唱到“看那桃花开”的开字才会去亲；还有“把那桃花采”的采字才会去亲。看老师示范一下。

2、老师与幼儿示范小蝴蝶亲桃花几次。

    老师发现桃花这么多，蝴蝶好像少了一点，怎么办啊？（再请几个人扮演蝴蝶）这主意不错，我请谁呢？边说边来到幼儿跟前请她们。

提问：蝴蝶是什么时候飞出来的？（唱第一句的时候就要出来了，唱到“等着你回来”就要站到小花面前。）

    有一只小蝴蝶在花丛中飞来飞去，就是没有找花，怎么办？（桃花用手势来吸引它、用眼睛看着它）嗯，办法真不错。那我们跟着音乐的节拍一起玩“蝴蝶找花”好吗？

3、老师和幼儿一起听音乐表演。

四、活动结束。

今天你们的桃花开得真好看，现在我们去开给教室里的好朋友看看好吗？

在“桃花朵朵开”的音乐声中结束活动。