观察对象

龚举馨

观察班级

中一班

幼儿性别

女

观察时间

2018.05

活动内容

蜗牛爬爬爬

观察人

张婷

观

察

情

况

记

录

龚举馨小朋友是个平时不爱说话、很文静的小女孩，她总喜欢呆在老师不注意的地方，也不太喜欢和大家交流。在今天的《蜗牛爬爬爬》活动中，当我请幼儿进行动手操作后，我发现其他小朋友都积极的动手操作，可是龚举馨小朋友迟迟没有动手，我走向她旁边我鼓励她动手操作，转身我走向其他小朋友，等我再回到龚举馨小朋友身边时，我发现龚举馨小朋友已经折好了蜗牛的壳，正在认真的卷蜗牛的身体。我及时把她的作品展现给大家看，并当众表扬了她，奖励了贴画，她的脸蛋洋溢着无比的自豪和快乐……。

评价

与

分析

幼儿园教育指导纲要中指出：关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，及时以适当的方式应答……该幼儿从不爱积极表现自己，只是安静的管好自己，遵守常规。对于教师提出的建议，她也只是安静的接受，不置可否，所以教师往往会忽视这个慢半拍的孩子。但是作为老师，我们应该及时关注幼儿的需求，为幼儿做出正确的引导。这次意外的发现，使我一下子醒悟了，每个孩子都有聪明的一面，都有很大的进步空间，都是值得鼓励和肯定的。

备注