活动名称

鸡妈妈的蛋 

活动领域

语言领域

年级段

小班

活动设计方案

活动目标：

1.理解故事内容，学说故事中的对话。

2.能大胆、清楚地表达自己对于故事的想法和感受。

3.认识到每个人都有自己的特长，不要盲目地嘲笑别人。

活动重点：理解故事内容，学说故事中的对话。

活动难点：能大胆、清楚地表达自己对于故事的想法和感受。

活动准备：

1.绘本《鸡妈妈的蛋》ppt课件

2.音乐磁带《老母鸡》

活动过程：

一、

开始部分

猜谜引出绘本故事《鸡妈妈的蛋》

尖尖脑袋圆圆肚，母鸡身体藏的多。咯嗒咯嗒屁股落，孵出小鸡真可爱，这是什么呀？

——今天老师就给小朋友们讲一个关于《鸡妈妈的蛋》的故事

二、

基本部分

1.出示绘本，完整欣赏故事，并学说对话。

出示图一

——看他们是谁呀？

——你们觉得鸡妈妈和鸡爸爸在介绍些什么呢？

出示图二

——鸡爸爸，每天在干什么呢？）老师请个小朋友学学鸡爸爸种菜的样子。

出示图三

——看这些是什么呢？

——是谁生的呀？

——现在小朋友们都知道鸡妈妈每天的工作是什么了吗？

——你知道鸡妈妈生了蛋宝宝之后，最喜欢做一件什么事吗？

出示图四

——鸡妈妈的蛋宝宝长长得好看吗？为什么？

——小朋友我们来猜猜鸡爸爸会怎么说？

——我们听听鸡爸爸到底是怎么说的？

——那我们一起学学鸡爸爸的话吧？

出示图五

——有一天鸡爸爸干什么去了？

——鸡妈妈每天只好在家里干什么呢？

出示图六

——一个月后，看，鸡爸爸回到家怎么了？是怎样的表情？

出示图七

——看到鸡爸爸正要干什么呀？

——这时鸡妈妈会说什么呢？鸡爸爸会变得非常的开心。我们来听一听吧！

出示图八

——嗷，原来小鸡是从蛋宝宝里孵出来的呀！之后，鸡爸爸也开始喜欢上这些长得一模一样的蛋了。

——瞧，后来，鸡爸爸还是种菜。小鸡们长大了，会怎么样了？

——鸡妈妈，忙着做一件什么事呀？

2.结合图片教师和幼儿再次完整的讲述一遍故事。

3.教师小结

刚开始时鸡爸爸总嘲笑鸡妈妈本领小，总生一模一样的蛋，什么事都不做。后来他才发现原来真不能小瞧了鸡妈妈。生的蛋宝宝孵出了小鸡长大了成了鸡爸爸种菜的好帮手呢？这个故事还告诉我们小朋友，别小瞧了自己噢，原来我们每个人都有特别棒的地方噢，只是我们自己都还没发现呢？我们要相信自己是最棒的噢！

三、结束部分

——鸡妈妈这么能干，我们一起来唱首歌来夸夸她吧！播放《老母鸡》。

——最后，我们也夸夸自己吧！努力让自己像鸡妈妈的蛋宝宝，变得越来越棒。我们为鸡妈妈骄傲的同时，鼓励自己将来变得越来越棒而自豪吧。

【附】

鸡妈妈的蛋

鸡爸爸和鸡妈妈的家在一座小山坡下。春天，山坡上是绿茵茵的草，草地上星星点点地开着小野花。鸡爸爸每天忙种菜，青菜、黄瓜、白萝卜，还有红辣椒……

鸡妈妈每天忙着下蛋，咯咯嗒，咯咯嗒，一天下一个鸡蛋。

鸡爸爸看不起鸡妈妈的蛋，每次去看鸡妈妈的蛋，总是摇摇头说：“你的蛋不行，都是一模一样的。瞧，我的菜，好多种颜色，多好看。”鸡妈妈笑笑，不说话。

有一天，鸡爸爸要到很远的地方去卖菜，要过一个月才回来，鸡妈妈只好独自待在家里。

过了一个月，鸡爸爸回来了，进屋一看，没有鸡妈妈，只有一群小鸡在地上滚来滚去，叽叽叽叽地叫。

鸡爸爸以为走错门了，回头正向走。鸡妈妈来了，她高兴地喊：“孩子们，快来见见你们的爸爸。”

“哇，这都是我的孩子呀！”鸡爸爸开心极了。

鸡妈妈说：“孩子们就是圆滚滚光溜溜的蛋孵出来的。”

“是吗，真好！”鸡爸爸也开始喜欢这些长得一模一样的蛋了。

后来，鸡爸爸还是种菜，小鸡们长大了，也帮着种菜。

鸡妈妈呢，还是忙着下蛋，他们的孩子也越来越多……