校园快讯

3月26日，组织各班家长及学生观看交通安全主题课——“知危险，会避险”。

3月28日-4月7日，教导处完成八九年级中考报名及八年级信息技术考试报名工作。

第8-10周，教研处组织“青蓝工程”青年教师展示汇报课，各教研组开展了深入研讨。

第9周，启动春季田径运动会报名工作，各部门着手准备。

学校持续加强学风建设工作及乱购滥买现象治理工作。

安全办组织各班召开防溺水主题班会并进行了安全应急演练。

3月底，我校刘湘、舒昌清两位老师参加旬阳市教学能手大赛。

3月30-31日，与白河县城关初级中学开展了“两校携手 同课异构”为主题的校际交流研讨活动，就加强校本研修工作管理，密切两校交流合作进行了座谈。

语文、物理、生物学科教师分别参加了旬阳市“教研活动日”线上研讨活动，提交了相关资料。

4月4日，家长会顺利召开，仙河派出所、镇司法所在会上就家庭教育促进法等进行了普法宣讲。

4月5日，仙中党支部全体党员教师赴红军纪念馆开展“缅怀先烈 牢记担当”主题党日及团建活动。

4月7日、16日，毕业学科教师参加“旬阳市初中学业水平考试研讨会”活动，刘湘、李根武二位老师在会上展示了复习课。

4月20日，学校召开了九年级学生分层动员会。

吴存校长分别赴浙江大学和榆林学院参加骨干校长赋能培训。

4月18-19日，学校组织了期中检测，24-25日，旬阳第一次调研监测顺利进行。

4月26日，第21届春动会开幕。

文/本报编辑

织密协同育人网 画好成长同心圆

原载：中国网 2023年4月25日

近年来，家校社协同育人受到高度重视。党的二十大报告指出：“健全学校家庭社会育人机制。”如何推动家庭教育、学校教育和社会教育的有效衔接？旬阳市仙河初中围绕“三全育人”的总体要求，系统谋划、精心组织、不断汇聚育人“大合力”，密织协同育人融通网，推进全环境立德树人。

实施全员 协同育人

组建育人网格。建立学校领导与年级组，部门主任与班级，班主任与下班教师组成的“横向到边，纵向到底”的育人网格，全员参与，齐抓共管，分工负责，做到定人、定岗、定责、把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管、人人有事管。

实行“133”育人导师制。即每名教职工至少帮扶3名学生：一名留守学生、一名潜质学生、一名特殊学生。每周与一名受导学生谈一次心，每月与家长通一次电话，每学期家访至少一次。导师全面负责学生的学习辅导、生活指导、心理疏导和思想引导。每个课间10分钟，每一间办公室，都能看见师生促膝交谈的身影，落实学生个体思想疏导，营造温馨和谐的师生关系。

开展“大家访”活动。按照“一说、二问、三送、四请、五记”“家访五部曲”开展活动。一说学校管理要求，二问学生在家情况，三送学校家访卡，四请家长进校园，参与学校活动，五记家长反馈意见，促进家校协同共育。

打造全程 贯通育人

构建学生从入校、在校、离校三年贯通的成长链，实现学生综合素质的螺旋式上升。学校依据不同年龄段学生的特点，精心设计系列主题活动。根据学校实情，确立德育“三大主题”：习惯养成教育，三节三爱教育，理想信念教育。做到月月有主题、周周有重点。

实施“四进四学”，促进知行合一。组织学生进红色基地、劳动基地、社区、敬老院，学习红色精神、劳动技能、新技术、新工艺等。做到育人三年不断线，实现学生从入校到离校，从学习到生活的全过程贯通培养。

深化全方位 融通育人

多点赋能，提升家长素养。线上线下结合，对家长进行家庭教育培训。引导家长参与网络公益家教讲座(讲堂)活动，落实每月一次家长培训，通过班主任定期分享育子智慧、优秀家长分享育子方法、邀请司法人员给家长解读《家庭教育促进法》等方式，全面提升家长育子水平。每学期有针对性地召开家长座谈会，近距离地为部分家长提供家教指导意见，为在家庭教育中遇到难题的家长答疑解惑，画出最大育人同心圆。

多法并用，织密关爱守护网。组织丰富多彩的文娱体育、社团活动，邀请优秀校友进校园，用正能量的创业故事熏陶学生、感染学生；开展“寻找校园最美身影”活动，观看励志影片，利用学校广播、黑板报、宣传窗等舆论工具，上好班会课、开好每一个晨会，巩固教育实效。用正能量传递主旋律，提高向心力、凝聚力、发展力。

今后，仙河初中将继续聚焦全员育人理念，完善全过程育人新机制，构建全方位育人体系，实现各项工作的协同协作、同向同行、同频共振，切实写好“三全”育人大文章，打造学校“新样板”。

船上巧遇之后

——《我的叔叔于勒》续写

那艘圣马洛船，终于驶出了那个是非之地。

甲板上，父亲、母亲都惊魂未定，仿佛是天塌下来了一般，他们的脸色苍白，大口大口地喘着气。“回去之后赶紧……避避风头……别让那个穷鬼再找上我们。”父亲一边气喘吁吁地说着，一边在甲板上来回踱步。“不行，这事儿可不能让女婿知道，不然二女儿就嫁不出去了！”他对母亲小声地说。“若瑟夫，今天的事情，你就当作什么也没发生，知道了吗？”父亲和母亲异口同声地说。我点点头，好在没再出什么意外，我们顺利地回到了家。

之后的几天里，日子渐渐平静下来，只是母亲在每周日看到从哲尔赛岛返回的大轮船时，便会喃喃道：“上帝啊，保佑于勒可千万别在这艘船上，那只‘吸血虫’已经连累我们够多了。”

海边的天气阴晴不定，平静的日子被一场突如其来的暴风雨打破。

门外的风呼呼地刮着，雨点打在屋顶上，叮当作响，屋内的灯光摇摆不定，好像马上就要熄灭了。母亲忙着准备晚餐，父亲算着账，我和姐姐则拿出家里大大小小的盆，接住从屋顶上漏下来的雨水。

咚咚咚，咚咚咚，敲门声此起彼伏。“准是二女婿来啦！”母亲欣喜地说着，“这么晚了，他给我们带了什么好宝贝呢？”说着就要去开门。“哈哈，欢迎欢……”母亲怔住了，我透过她的身影看过去，门外的不是别人，正是我的叔叔于勒，他头发乱成一团糟，衣服湿透了，脸上布满皱纹，眼睛内凹，周围肿得通红，好像好几天没有睡过觉了。他手里紧紧攥个黑袋子：“嫂子，我是来……”哐的一声，门被母亲重重地关上，撞击发出的声音响彻天地，家中的灯也被震得摇来摆去，好像马上就要掉下来了。“这个东西！”母亲暴怒道，“他夺走我们的已经够多了，现在还要回来，还想要拎包入住，没门！”她歇斯底里的骂声好像让全世界都听到。父亲闻声赶来，他们俩的脸色早已煞白，两眼呆直，双眼只是望着木门，再也没说过一句话。

过了很久，父亲才哑着嗓子吐出了一句话：“若瑟夫出去将这个流氓赶走！”

我冒着暴雨，在屋檐下找到了浑身湿漉漉的于勒叔叔，他浑身瑟索着，见我到来，他才挪了挪僵硬的身体，招呼我坐下。

“你就是我的亲叔叔吗？”“嗯，从你几岁时我们就再也没见过了吧，看，叔叔给你带了好东西哦！”于勒叔叔眼中闪出了星星般璀璨的光芒，我接过他递来的黑色麻袋，才发现里面沉甸甸的，全是硬币，50生丁的、一法郎的……“这些是叔叔这些年卖牡蛎攒的，拿回去给你的爸爸妈妈吧，就说是我给他们的赔偿金。”“谢谢！”我慢腾腾地站起来，深深地向于勒叔叔鞠了一躬。

望着蜷缩在角落里的于勒叔叔，我的泪水簌簌而下……

指导/曾凡美 老师

 

 

那一次我真感动

“任时光匆匆流逝，我只想念你。”尽管当时我还年幼，但你在我心中播下的种子，让我从此感受到了什么是爱与感动，这个人我又怎会忘记呢？

那时我还在上学前班，那天窗外狂风暴雨大作，放学了，同学们都在教室外等待着家长，目光在人群中找寻着自己的爸爸妈妈。找到后就像离开笼子的小鸟一般扑向爸妈，然后就欢声笑语的离开学校。而我却一直站在教室的门口，苦苦盼望着那个还未到来的身影。寒冷的狂风扫过我的脸颊，刮得脸生疼。豆大的雨点狠狠砸向地面，落进小水坑里，溅起无数水花。渐渐的，家长和同学们都走光了，只剩下我一个人站在原地。爸爸是不是忘记来接我了呢？我心里无限委屈，不禁红了眼圈。“你怎么还没走？”耳边传来了老师特有的温柔声。听到了熟悉的声音，我的眼眶终于装不住泪水了。大颗泪珠滚落下来，“爸爸……他……他忘记来接……接我了。”我哽咽着说。老师蹲下身子轻柔地替我擦去脸上的泪水，说“好了，不哭，老师送你回家。”

老师撑开了她那把小伞，把我拢到伞下，我第一次觉得原来身材纤细的老师是那么高大，就像爸爸那样可以为我撑起一片晴朗的天空。她牵起我的手，带我走进了雨帘中。在路上，老师总是让我走在人行道最里面，却不顾汽车飞驰而过溅起的污水，弄湿她的裤脚。老师的伞向我这边倾斜着，我看到雨水无情地淋湿了她另一边单薄的肩膀。我的鼻子又一酸，老师觉察到我吸鼻子的声音，她低下头显得有些无奈，“傻孩子怎么又哭了？乖，不哭啊，来，笑一个。”听了老师的话，看着老师为逗笑我而做的各种表情，我心里顿时涌起了一股暖流，我知道那就是感动。它流遍了我全身每一根血管，让我想哭，我小小的心里第一次有了如此丰富的感情。

“任时光匆匆流逝，我只想念你。”老师，是你为我过去的时光，涂抹上灿烂的色彩。老师，是你牵着我的手，陪我在雨中前行，让我懂得了什么叫感动。

老师，谢谢你。

指导/符艳 老师

 

 

 

你的光照亮了我

睹夜色黯然，有幸瞥尔清颜，孤孤自立，与皎月繁星相伴，冷风簌簌，伴尔身畔，香气悠悠，度我心缠绵。

——题记

身披纤纤白纱，亭立于翠叶之上，不是桃夭灼，不比牡丹贵，独守漫漫过夜半，花儿不大，却也不小，就那么在夜的冷风中轻轻摇曳。

昙花一现，就真似一刹，没有留恋，没有不甘，她看似娇弱易碎，那片片轻盈洁白的花瓣儿，一层一层悠悠相叠，如一抹白霞，又似杯中一盏清茶。

她那清冷的气质显得那么自信，独行，不需依附其他，亦不用多余修饰，只是静静地待在一方，就能让有心人一眼不忘。它很独特，很不同，无梅傲骨，却总能让人对她充满向往和眷恋，宁愿独守空夜，为的是有幸能一睹花颜，转瞬即逝的绚烂，却足够精彩。

昙花啊昙花，于我而言，你便像一束光，一束洁白无暇的光，穿我心扉，你又何尝不愿意伴人短暂的一生呢？

昙花的花语是，刹那间的美丽，一瞬间的永恒。人的一生，短短几十年，是何其短暂，不知能否把这世间凡尘走完一遭，我很迷茫，很畏惧，害怕着生命结束的那一天，那一秒。可当一个偶然，我遇见了昙花，那个未开时，紫藤含苞的花儿。她告诉了我，真正释然的言语。

就这样自信，执着地走下去，不回头，不放弃，独自含苞。凝聚，成长，把毕生的精力，放在一起。即使曾经不起眼，被包裹的美丽，又如何？默默的，月下独行，繁星相随，清风与尔小聊，在所有人都始料未及的时候，迸发出最耀人的光芒与绚烂。

生命短暂又如何？迸发耀光，总有人一眼万年定于心，不再辜负心中意。

愿我自己能是昙花，不论早晚，定下那永恒一刹，愿月下清清昙花，，永似光亮，彻我心扉。

指导/潘德成 老师

 

 

 

我的烦恼

人生烦恼，不期而遇。但只要快乐，你又奈我何？

我曾几何时，烦恼作业，烦恼学习，烦恼同学，烦恼老师，甚至烦恼生活。当时，我感觉三观已经被石化了，而新的三观还在来的路上，此时我已经愤怒了，仰天长啸:“为什么三观来的这么慢。”

这一次烦恼趁我不注意钻进了我的生活，在那里如小鹿乱撞般四处“逃窜”，惹得我叹息连连，却是无可奈何。

作业，作业，堆积如山的作业，烦死了；学习，学习，无尽头的学习，累死了；老师，老师，唠叨不休的老师，吵死了！在踏入校门的那一刻，我的大脑乱哄哄的。即使不愿，却是无奈，于是便开始了一节又一节枯燥无味的文化课。

我或许就这样把黄金时期给消耗掉吧！我心里想。其实不然，因为，我遇见了她。

她似一个沐着阳光长大的女孩，她如我一般，烦恼多多，唯一不同的便是“她的名字叫快乐”，因为她总是笑着面对这一切，她的意志如钢铁一般，因此烦恼不会找上门。

同是考试，同是失败，唯不同的便是态度。虽然她已随时光消逝，但她却有没有消逝，因为她早已烙刻在了我的心里，她说:“你不要放弃，不要烦恼，要快乐的面对这一切”。对啊，快乐，属于她的代名词！

烦恼啊，随风吧，化为尘埃吧，只要快乐，你又奈我何？

指导/任斌 老师

 

我读书，我快乐

“书籍是人类进步的阶梯。”通过阅读能从书本中获得知识，人类才能进步。而读书也正是我一天空闲时干的事情，对于我来说，读书就是休息，读书使我快乐。

起初我是不大爱看书的，因为我认为读书没有意思。并且还会使眼睛疲劳、大脑紧张，不利于发展进步。

但是自从爸爸给我买了《查理九世》，并且我也进行了深入阅读之后，我就爱上了读书，而且一发不可收拾。对，书让我魂牵梦萦，灵魂就像是被它牵走了似的，常常让我陶醉其中，不能自拔。

我想要得到更多的好书，但我深知家庭条件艰苦，于是并没有向爸爸妈妈要钱买书，可是这并不能阻止我对读书的渴望。后来，我平日省吃俭用，将妈妈每日给的一点点零花钱都存起来，等着买书。

终于在我一个月的不断艰辛努力下，我存够了钱，我将包钱的纸小心翼翼地拆开。仔细数了数，终于攒够了！我捧着这些钱，前往这里唯一的书店，买了一本我渴慕已久的《西游记》。

回到家中，我没日没夜地阅读这本书，它仿佛就是我的精神食粮，没有它也就没有我；它仿佛就是我的伙伴，没有它就没有了乐趣。

一次，我正坐在椅子上读《西游记》，妈妈已经把饭做好了，叫我去吃呢。可我没听到，因为在我的眼里，周围的一切都是静止的，并且是白茫茫的，唯有我正在低头读书，直到妈妈来给了我俩“毛栗”，我才反应过来。她还在口中兀自念叨：“哎，自从有了书，这娃就呆了，也不怕把眼睛看瞎了。”

自此，我就养成了习惯，有空就看书，看书会让我快乐，让我放松，让我心旷神怡，但重要的是让我收获了很多知识，促使我发展和进步。

指导/杨树兴 老师

 

那个特别的人

“你们自习都没事干了是不!”老师对着刚刚还在吵闹的我们说道，“能不能向他看齐？要是全班每个人都像他一样……”

虽然老师说的话我们都不想听，但我们却并不否认，他确实很优秀。上课不说话，下课不疯吵，甚至连练习作业也要一笔一划地写好。老师口中的“好学生”，家长口中的“别人家的孩子”。

可这时就有人要说了，那样的人不就像是一个“书呆子”嘛?

那当然不是了。他会打篮球、打乒乒、拧魔方……说起篮球，可又得吹捧他一番喽!上一次的篮球比赛他可立了大功呢!本来咱们是被碾压的，但他一番猛操作，不断挺分，使比分追平直至反超。虽然我不打篮球，但看见他一次又一次地将篮球送入篮框，场外的我也热血沸腾:“加油!快要超啦!坚持住，快要赢了!好样的!”比赛结束后大家团团围住他和其他队友，有给他送水的，有冲上去抱住他的，更有人亲吻了他的脸颊。

正所谓好看的外表千千万万，有趣的灵魂万里挑一。他虽然长着一张大众脸，个子也不高，却挺有趣而十分惹人爱。他可是咱们班的“爱哭鬼”克星哩!记得有一次被老师批评了，“爱哭鬼”哭得非常凶，任谁来也不好使，这时他走了过来:“这是谁家的公主呀!怎么哭了呢?说!谁欺负了你，本王子去为你报仇!”她一个没忍住就笑了出来。就这样，他靠着夸张的表情和动作又一次压住了“爱哭鬼”。

他学习努力，却又坚守着一个原则——那就是该学就学，该玩就玩。他在学习时有多么认真，玩的时候就有多么开心。可偏偏他就算玩也不会影响学习，你们说这气人不!那他到底是谁呢?他就是我们亲爱的班长，咱们班的领头人物!

指导/潘德成 老师

 

有那么一个人

人们总说山水有相逢，却忘了生离死别中的死别，恰恰是人世间最不可逆的。死去的人早已消散，活着的人徒留回忆。

 ——题记

我早已忘了年少的模样，却还记得那个夏天，我将破碎的记忆碎片拾起，拼出了一个枝繁叶茂、蝉鸣悠长的盛夏。

有那么一个人，喜爱文学，最爱的便是诗词，他欣赏李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，他称赞李白是“唐诗第一人”。他敬佩陶渊明“复得返自然”的心态，向往他“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。他最敬佩的是他们都清高自傲，不被浑噩黑暗的官场困住。他也最讨厌有人不诚信，常教育我要诚信待人，不可弄虚作假。

他本人也是以身作则。他只是一个普通的小店店主，却不愿为了利益做损害他人的事。有一次，他将一件商品的价格记错了，想起来后，大家都劝他算了，可他却带着钱去上门道歉，这使当时幼小的我学会了诚信。他常说“勿以恶小而为之”，他也确实是这样做的，对自己非常严格。

他写的一手好字。在那个夏天，他拿出了珍藏的笔墨，教我学书法。他很有耐心，夏日炎炎，我练得满头大汗，急得“啪”的将笔扔下，赌气不写了。他看着被摔坏的毛笔满眼心疼，却也不舍责备我，只是说，书法，马虎不得，要有耐心。

他也很严格，我练了一天，桌上堆满了宣纸，却没有一张是他满意的。他便拿起笔，写下了“心静”两个大字，字迹浑厚，至今被我收藏。

他就是我的爷爷，在那个夏天，他悄无声息地离开了，可他却教会了我许多，使我成长。

他就像一本书，让我品之不尽。

我想，如果时光倒转，你我闲坐庭院，你话往时，我画往事，云卷云舒听雨声，星密星稀赏月影。

 ——后记

指导/潘德成老师

 

有那么一个人

视线里，那个背影依旧那么伟大，那么动人，渐渐的，渐渐的，模糊了。

——题记

她容貌生得一般，长相不算多美，根根青丝中，夹杂着丝丝白发，扎起来只到肩膀，胖胖的身材，有些肉，和那些腰如细柳姑娘不同，她是恰恰相反的。脸圆圆的，长着些斑，一双圆溜的乌黑眼珠嵌在上面。睫毛不怎么长，眉毛也不怎么浓，唇的厚度恰到好处，时常是殷红的，带着微微的淡紫，却不是涂了口脂，是天生的。一双手不似玉葱纤纤，有着肉顿顿的感觉，手掌上有厚厚的茧子，但她的手一直都是暖的，我一碰，就会有一股暖流流满全身，直击内心，不论何时，只要她在，我便是安心的。

她如今已年过三十，生了三个孩子，岁月无情啊，在她身上留下了刀子般的霜痕，她却总是向着那句岁月静好。她的文化水平不高，便时常嘱咐她的孩子好好学习。曾记得，她的孩子无意间说了一句要考北大，她似乎就认定了孩子一定可以考的上，还说只要孩子可以考上，砸锅卖铁也要供孩子上。因为家里是并不富裕的，可尽管如此，她还总是会攒钱给孩子们买零食，新衣服。她似乎都不记得了，自己身上那件黑色条纹的衣服穿了多久，都有些褪了色彩……

她是个极其坚强的人，我没见过她掉过几次泪水，唯有偶尔和丈夫吵过架后，她会在暗夜里，那个冰凉的角落里，无声啜泣，也不愿让人知晓她心中的脆弱。她从来只是替别人遮风挡雨，未曾在乎过自己早已遍体鳞伤，她就是这么傻的一个人呐，从不在乎自己怎样，孩子的幸福似乎足以让她心满意足。她未曾想过，她只是一个女子，又何苦承受那么多？但她一定会说，这是她必须做的，这是为人妻为人母的责任啊，她又如何能推得掉呢？

她从不会想自己吃没吃饱，穿没穿暖，放在自己前面的，永远是她的孩子和家庭，我想，她也绝不会把自己放在第一一次吧？

她的脸上，从未擦过粉黛，却是那样朴质，却将我只一眼倾倒……她是一束光啊，那么伟大……

就是有这么一个人，那么傻，那么傻，却又是那么那么的伟大——我的母亲！

指导/潘德成老师

 

感恩有你

仔细聆听，您那天一字一句的鼓励还在耳边轻轻地回响，多温暖，多亲昵！那声音，是大自然的天籁之音，是来自心灵世界的肺腑之音。

一次月考时，我做好了充足的准备，我以为英语应该能考100多分，但却出乎我的预料，英语只考了60分。这一刻,我觉得,天塌了!我心想:怎么办?我要怎样面对老师,又怎样来面对我和蔼的母亲.我多么希望时间能倒流,再给我一次机会,但这是不可能的,因为时间不能倒退。

放学了,我的心开始忐忑不安,就好像有一块千斤重的石头压在我的头顶上,无法行走。走在这条回家的路上,我感觉纷纷的落叶不断飘落在地上。因为落叶归根,就像我总是要回家一样。

我终于走完了这条漫长的回家路。但我的心一直都是忐忑不安的,走进家门,我闻到了鸡腿的香味儿,这是我平时最爱吃的,我知道,这一定是我放学了妈妈给我做的“接风”宴。我更觉得我太对不起妈妈了，妈妈整天辛辛苦苦地为我，只为我能取得好成绩，可我却只考了60分，我要怎么告诉妈妈。

在我最着急时，妈妈出现了，她对我说：“是不是英语只考了60分。”我很好奇！妈妈是怎么知道的？最后妈妈告诉我，是老师发给妈妈了。妈妈还告诉我，做完题之后要认真检查，不能浪费时间。

从此，无论我在何处，无论我在何时，都能听到您的声声呼唤。那声音，在寒冷时，给我一丝温暖;在黑暗里给我一缕阳光。那声音，在我失败时，给我慰藉；在我成功时，给我忠告。仔细聆听，我收获很多。

谢谢您，那充满母爱的声音。

指导/任斌老师