上周六晚上去睿途福田校区听讲座：主题是托福怎样提分。其实是他们胡校长系列讲座的一个分支。

申美本的讲座我也听过很多次了，胡校长的讲座我还比较感兴趣。因为R途这个机构主要是用心教孩子英语，有事说事，不制造焦虑。

不像X个苹果，X个苹果的讲座内容很丰富，我也经常去听，但是该机构的公众号满满都是焦虑文，也比较势利。后面我再举例说明。

周六晚上听完讲座，经过连城新天地里面的潮鼎卤鹅，8点半之后当天卤鹅5折，我就花25元买了一盒50元的卤鹅带回家，孩子们还挺喜欢的。尤其老二还吃光了鹅血，下次晚上路过5折再买点给儿子补补。原价50感觉有点贵，我是不是有点变态啊？犯得着省吃菜的钱了吗？哈哈。

系列讲座：

听过几次胡校长的讲座啦，为啥要反复听呢？因为很多东西要内化成自己的，就需要反复。光听一次是没什么用的。

要申请top50美本，整个高中4年要干好这些事（9年级到12年级）。

首先胡校长强调的是：校内GPA是最重要的。

每个学期GPA趋势一定要稳定或者往上走。GPA没搞定的一定不能盲目的去搞AP，校外活动，夏校。

很多中国家庭的误区就是：学校成绩没搞好就急着搞亮点。（我感觉这种现象就是被无良中介制造焦虑给忽悠的）。

校内成绩搞不好，读美高美本也跟不上，因为根本写不出paper也参与不了分组活动和workshop。

在申美本过程中，家长和机构要回归初心，把学生当作独立个体，而不是搞一些脸谱化、模块化的“优秀”。

听了这些，就是我愿意几次去听胡校长讲座的原因。

除了GPA，第二要搞定的就是托福。

托福是语言能力的考试，托福成绩决定一个学生能不能在课堂上听懂课，能不能在英语环境中适应生活。

托福成绩不过关，出国上学和生活都会很不方便，甚至很痛苦，也没有自信去交朋友。

打了美高、美本，英语母语的孩子周末都喜欢开party，hangout，中国孩子就忙着学AP了。所以出国前先把托福解决。

家长花这么多钱送孩子留学，也不希望又聋又哑的去读书，那样真的很没劲。

在学托福的过程中，顺便把英语学地道，比如遇到一个精通汉语的老外，听的懂“遛弯”、“遛娃”，人们就会觉得这个老外很厉害，愿意跟他多交流。反过来对于中国人说英语也是一样的道理。

以上说了一下托福的重要性，所以我娃们不管出不出国，小学高年级阶段都准备开始刷小托福考试了。在很多场景下，“逐个击破”都是正确的战略。

R途暑假课。

虽然贵 ，但还是比较靠谱的。各机构在暑假之前都是要加紧招生卖课的。

R途的课程体系，我娃太小了没有适合的班。最低级别适合小学高年级。

现场感受一道托福阅读题。胡校长说这个题在北京给家长show出来北京家长都很会解答，然后感觉深圳家长对英语没什么热情，毕竟深圳是搞钱的城市家长付钱的时候很热情。

听讲座有几个国际学校的中学生，他们比较会这个题。（国际学校也是免不了在校外补英语，花钱如流水）。

这个阅读题里的单词penchant，detached，autonomous我都不知道什么意思了。comic-vision是幽默感的意思，这两个单词看起来很眼熟就是连起来不知道什么意思。

托福和考深国交都要靠背单词才行。

上面这篇阅读对应的选择题。

学托福应该是孩子出国的朋友而不是敌人。在托福刷题过程中提升英语实用能力，以考促学。

我调研的情况是在靠谱的机构把托福学到110分大概要花4万的学费（我女儿这种基础比较好的，从小学英语的）。到时候把这4万学费花了，就可以裸考深国交，也是一举两得，花一份钱做两件事。

然后讲讲怎样提分，这里没有讲具体的技能，先讲的“战略”。

战略是整体的，战术才是局部的。

提倡孩子进行分模块学习，R途教托福的方法，就是踏踏实实把英语学好，再把托福顺便考出来。

踏实学英语包括：大声朗读、抄写单词和句子，复述。孩子要在具体的学习中产生品格，品格不是凭空能产生的。

R途这个机构属于感化式学习，不是那种鸡血的。机构一边教英语一边教做人，让孩子在学习过程中学会对自己负责。我觉得挺好的，她家会是我孩子学托福的首选。

然后对比一下X个苹果，天天群里面就是这些东西，让你早点给孩子报原版阅读，早点给孩子请升学中介，看多了真的烦。问题是我又不能退群，因为有些信息也需要第一手了解到。

在讲座中胡校长提到他孩子5年级从公立学校转学到国际，需要6-12个月的时间去适应全英语教学。因为本来在公立英语不太好，在国际学校听不懂课，作业都记不下来要写什么。

他举这个例子本来是为了说明为什么要在出国之前先搞定托福。然后他又提到为此他写了一篇《国际教育要从一年级开始》。

我本来没看过的，在群里问胡校长本胡要了连接来看，为什么要从一年级开始读国际学校。

他的point：

国际学校不适合从中间开始，会错失了国际学校前面几年对孩子的语言和思维训练。

妨碍孩子在国际体系中成为优等生。无法和外教融洽的沟通。

中途转学去国际学校让孩子更痛苦的在国际体系求生存。

最后面是几个家长在评论那怼他了，所以两边的意见都辩证的一起看：

评论区的家长非常给力，直接就批判性思维的怼了这篇文章，“标题这么大，观察样本就一个孩子，合适不？”。

在这个问题上我站这些提出反对意见的家长。一年级就去国际学校，咋不从0岁开始呢。一开始主动放弃公立就是主动给孩子降维了。

当然还可以像我这样，幼儿园读的全英语，小学上公立，课余读美小，学双份。这个是我个人认为的最省钱方案也不耽误孩子。