作为班主任，班会课是必不可少的一项课程。而班级例会是班级例行的工作会议，是班会课最常见的类型之一。班级是个小社会，有许多日常事务要通过班级例会来进行。班集体建设的许多具体工作也需要通过班级例会来落实，因此班级例会是班主任实施对班级管理的重要途径，也是班主任建立和巩固班集体的重要手段。班级例会经常采用讨论、辩论等解决问题的形式，因此，它能培养学生的集体意识、民主意识以及自己管理自己的主人翁精神。班级例会由于班主任的精心设计和生动活泼的内容，不仅丰富了学生的集体生活，也促进了学生的聪明才智和个性的发展。对于班级例会，有些班主任觉得很简单，但把简单的事能一直做好就是不简单。

那么，怎样才能开好班级例会呢？

一、班级例会的内容

班级例会的内容包括五个部分：1、宣传学校各项规章制度和纪律（包括课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等），教育学生严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体的措施；引导学生讨论集体工作任务，不断提出新的奋斗目标；选举班干部，审议班级工作计划，总结班级工作，确定与班集体建设有关的具体内容。2、宣传“学生守则”，检查“学生守则”的执行情况，表彰先进，批评错误言行；帮助学生分析和总结自己的情况，提高他们自我道德评价的能力和刻苦锻炼自己的毅力，帮助他们巩固优良行为和不断克服不良行为。3、讨论、布置班级的事务，如：研究确立班级的奋斗目标、班委的分工、打扫卫生的安排、各种活动的参加、班级工作的总结等；4、表扬班级先进的人或事；如：班干部的工作、三好学生和优秀班干部的选举、班级的好人好事、为班级争光、各种活动参加的情况等；5、解决班级存在的问题，如：学生的出勤情况、遵守纪律情况、参加各种活动情况、作业的完成情况、卫生的打扫情况、讨论对犯错误的同学的处理等。

二、班级例会的形式

班级例会的形式是多种多样的。班主任可以采取正面讲解的形式，如传达学校工作计划和有关规章制度；也可以采用座谈讨论的形式，如讨论、确立班级整体目标和讨论制定班级工作计划；可以由班主任亲自主持也可以由学生干部分别主持；可以在室内也可以在室外。总之形式服从内容，具体形式要根据具体内容来确定。
　　　 三、开好例会应做好的准备

      要想开好班级例会，须做好以下准备：1.要分析班级例会的内容，确定例会的呈现形式。如果是一些比较简单的事务落实，由班主任口头讲解就可以了。如果是一些比较繁杂的事务，班主任还要进行细致的讲解，如学生医疗保险、学校活动的安排等。2.要分析班级例会的内容，确定班级例会是有学生干部主持还是由班主任主持。如果是讨论班级的一些制度的活动，可由班干部来主持，以保证学生们能畅所欲言。如果仅是一些事务的安排、纪律的强调等常规性内容，可由班主任主持，也可由学生干部主持。随着学生年级的提升，班主任应让学生干部更多地主持班级例会，逐步提升学生的能力，让学生在班级管理中实现自主管理的学习，同时，让学生真正感受到“班级是我家”。3.要做好会议召开前的准备工作。班主任要仔细分析事务的细节，分析出学生在落实哪些细节是容易出问题，要仔细讲解；哪些细节简单提一提就行。在召开会议前，班主任把会议内容整理好，以免讲解时遗漏。对拿不准或不确定的事情，班主任要详细了解后才可以，对特别重要的事情，要保证每位学生都准确明白地了解。

四、召开班级例会应注意的问题

在召开班级例会时，要把握好以下几点：1.召开例会时，要坚持正面教育，不能情绪激动，更不能大声呵斥地安排事务，否则会影响学生们的心情以及教育的效果。2.在例会上，要就事论事，对过去的事，尤其是某个学生所犯的错误，不能总是拿来强调，要讲究效率和效用，以解决问题和达到目标为准。3.班级例会上安排的工作一定要检查，会后加强检查例会内容的落实情况。只有检查才能更好地督促学生，才能让学生更好地更高效地完成安排的内容。4.班级例会结束后，如果时间充足，可安排班级活动或主题教育课，以充分利用好班级例会。5.一般情况下不宜占用学生的正常学习时间，尽量利用学校规定的班会课或课外活动时间进行，且会议的时间不要过长，宜就事论事，切忌空谈，以免学生厌烦。

    人们常说：“运用之妙，存乎一心。”我们只有仔细琢磨班会课，仔细琢磨班级例会，才能让孩子们的生活多姿多彩，才能让我们所带的班级变得更加优秀！