编辑推荐：

1.本书是一本随笔集，作者以朴实的情感，细腻的写法，忠实记录了自己在樟木头镇中心小学任教的二十多年间，与三千多名学生相处的珍贵片段和难忘的心路历程，尤其是在多次家访的经历中所收获的理解和感动，所触动的思索，这些都成为作者半生教师生涯中的宝贵财富。

2.这些记录既是作者个人的一种独特的纪念方式，也能给从事教育工作的读者带来启示，有助于他们更好地因材施教，在与不同禀赋、不同性格、不同家庭境况的学生的共同成长中，遇见更好的自己。

内容简介：

东莞市樟木头镇中心小学，已有近90年的历史。校园里生长着茂密的香樟树，有4000多个孩子在这里成长。一位在平凡的岗位上兢兢业业，善于思索、勤于记录的教师，将青春挥洒在这片香樟林中。她教过的学生近千名，许多学生毕业后如同散落的珍珠，再难相见，但师生相伴过的课堂、相处过的时光，永远镌刻在她的生命里。在迎来第十个毕业班之际，她将这些年上门家访的经历，以及师生交往的点点滴滴，整理成书，希望由此带给教育工作者一些思考。

作者简介：

杨雯雯，出生于南岳衡山脚下，1992年毕业于湖南省第三师范学校，现就职于东莞市樟木头镇中心小学，副高级教师，南粤优秀教师，两届东莞市小学语文名师工作室主持人，东莞市作家协会会员。曾获“南粵校园党旗红”征文比赛一等奖，已发表《渐渐逝去的农物》《竹亭公村的水中影》《 细数宋词里的风流才子》等多篇散文，在《中国教师报》《小学语文教学》《小学语文教学设计》等刊物上发表教育教学类作品，出版专著《小学童书影视课》。2018年主动申请赴云南省昭通市巧家县支教，发表《莲开有佳色，鹤唳无凡声》等作品，被广东省第五扶贫协作工作组评为“有突出贡献的援昭扶贫协作人才”。

目录：

舒服的课堂和小桓同学    /  1

“一样”和“不一样”  /  9

阿锦家的地下茶室  /  11

家有“虎妈”  /  13

我是小小的大人了  /  16

你去哪边的家  /  21

既像家访，又不像家访  /  26

我家很远，你不开车？  /  30

“国民女婿”养成记  /  35

“大小姐”是普通人  /  39

无敌是多么寂寞  /  44

怕出错的男孩子  /  50

骑着“小电驴”去家访  /  55

暖炉记  /  60

这么小，不能“佛系”啊  /  65

你长大了想干什么  /  70

以为是青铜，原来是王者  /  76

爱花的爸爸  /  81

敬老院男孩——小恒  /  87

“小妇人”  /  90

班有“小黄蓉”  /  95

我是姐姐  /  100

温和父亲和蝴蝶女孩  /  104

心中有个广阔的世界  /  108

会长的女儿阿晴  /  113

“拉布拉多”和“比特犬”  /  118

搬新家的曹小聪  /  122

小庄掉发记  /  126

阿因爸的“我”教育  /  130

小婧和她的妹妹、弟弟  /  134

第一次见到他们  /  139

你知道我为什么要请假吗  /  141

你的压力我挂心  /  143

有没有一门这样的课程  /  144

让“下一次”立刻发生  /  146

班上谁最好看  /  149

好看不是最重要的  /  152

后来我是一名科学家  /  154

课代表的烦恼  /  156

李白的“粉丝”  /  161

小冉同学毫无芥蒂  /  163

生命只有一次  /  167

拍照给校长看  /  170

我上台会讲得更好  /  173

争吵记  /  175

到底是孩子  /  178

做有素质的中国人  /  180

冰激凌和“满料大包”  /  183

一点感触  /  185

不看不知道，一看吓一跳  /  188

开学第一天  /  190

小芝的吉利好词  /  194

今天就选“遮住脸”的哟  /  195

嬉笑的小桓和流泪的小烁  /  197

既然是“大人”了  /  202

最讨厌的是语文  /  205

舒杨老师的从教感言  /  207

啊，这洱海边的月亮  /  211

向艾青的《绿》致敬  /  213

来一场关于“婚恋观”的教育  /  216

什么叫“过犹不及”  /  219

没有灵魂的“答案”  /  221

一点点心酸  /  223

小孩“论理想”  /  224

四月的阳光  /  225

人生中美好的事情  /  228

理发师谈“教育”  /  230

我的“好朋友”  /  234

践行陶行知教育观——“即知即传”  /  236

书摘：

舒服的课堂和小桓同学

讲《北京的春节》，没有讲什么具体的内容，但是不急不缓的节奏和我笑眯眯的眼神，让师生之间的感情非常融洽。

说到我们的班级群，名字叫“六6语文，人人超群”，我就问：“新的一年，有没有人觉得这个口号可以换一换？”

“六6语文是最棒的！”机灵的阿骞急忙喊出声。

我没有瞪他，而是笑着说：“大家同意吗？”

“不——同——意！”大家笑着齐喊。

我用粉笔在“文”和“群”下加个点儿：“看，这两个音怎么样？”

“押韵！”

“是的，所以我们也要押韵！谁再想一想？”

小芝眼珠子骨碌一转，轻咬着嘴唇说：“六6语文，大展宏图！”我笑着摇摇头。

她自己略想了一下，不服输地说：“六6语文，大展鹏程！”我点点头，说：“我们就暂时换成这个吧，等你们想到更好的再换掉。”同学们都表示赞同，小芝轻松地笑了。她呀，小心思我懂，敏感、善良、自尊心强，生怕被误解。上个学期她和我的相处出了一点儿问题，既是她过于敏感，也是我的不善于调节情绪，导致关系渐渐变僵。说实话，这么优秀的孩子，还是耐心点儿对待她吧！毕竟她不是普通的小草。

想每天约一个同学出来谈心，略想了一下，第一个约谁呢？总不能是个闷葫芦，好，就那个爱说爱笑的小桓吧。

他的变化很大，四年级时沉默寡言，到了六年级脱胎换骨似的，每天上课举手最积极，而且处处闪着思维的火花，语言表达能力也特别强；唯一的缺点就是编写童话故事的时候，他把童话故事写成了爱情故事，其中涉及的爱情哲理让我忍俊不禁又有点儿好奇：这娃娃，怎么有点儿早熟呢？在这里摘抄一段给你们看吧——

“从电视上看到吵架和‘秀恩爱’，吵架的人总是眉头紧锁，还配上一个公鸭般的粗嗓子，到了最后，感情无非就是支离破碎；‘秀恩爱’的总是亲亲热热，同撑一把伞，同吃一根冰棍，桃花到来时，无论怎么样都似乎能接受，而当爱的蜡烛燃完，就各种嫌弃，结局只能是分手……”

请他到办公室，他一脸蒙，我淡淡地说：“来，你先坐到沙发上，舒杨老师去洗苹果，你想想自己的学习、家庭、生活等，等会儿老师和你谈谈心。”

十分钟过去了，我坐在座位上，请他过来。“老师想跟你谈谈心，你有几个兄弟姐妹，在家里排行第几？”“有哥哥、姐姐，我最小。”看得出来，这个问题有点儿简单，他轻松了不少。

我想了一下，继续提问，打开他的话匣子。

“哥哥读高二，在××中学，成绩很好，品质也很好。他喜欢打篮球，偶尔打游戏，不怎么喜欢阅读。姐姐读初三，在这里的中学。姐姐和哥哥都对我很好。”

“爸爸、妈妈呢？”

“爸爸在深圳工作，每周回来一次，他好像是修路灯的。哦，不，好像是做工程的。妈妈在这里的一个小工厂上班，她有点儿辛苦。”

“哦，他们的关系还好吧？”我拉住他的手，语气平淡。

“不太好，吵架，偶尔会吵得很厉害。”他故作轻松地说。

“为什么吵？你觉得是谁的错呢？”

“爸爸吧，他总是不在家，回来妈妈就唠叨他，他就很不耐烦，最生气的时候会砸东西。”他左望望右瞟瞟，似乎在回忆着。

“哦，父母吵架时你会难受吧？”我想了一下说。

“不会，我习惯了，做自己的事就好了。”他做了个似笑非笑的表情。

我知道这是骗人的，哪个孩子会不难过呢，也许是无奈罢了。我想了想，说：“等会儿老师去你家里家访，你觉得好吗？”

“啊！”他惊讶得声音提高了八度，“你、你去我家？我妈妈不会那么快回来的！我一个人在家。”

“没事啊，我就陪你走走，看看你的生活。”

他低头不说话。

“是害怕我去吗？那……我就不去了吧。”

“不是！我是坐公交车回家，老师，你跟我一起回吗？”他抬起头看着我。

我笑了，说：“怎么不行，放学后来办公室带老师一起回你家看看吧。”

放学了，他果然在办公室门外等我。

我要到1号门打卡，1号门前有面“正冠镜”，他跑到镜子前，有模有样地照起来，拿手把头发抹平，衣服扯得平整一点儿。我打完卡，看见他那么在乎外貌就笑了：“哟，还挺在乎自己的形象！”

“不是啦，老师，这里有全身镜，平时我都走2号门，第一次见到1号门的全身镜呢。”行，如果是这原因，倒也可以理解。

校门外是一排排零食饮料店，每家店的门口挤个水泄不通，有的孩子伸着手递钱，叫嚷着：“给我拿……给！钱！”有的孩子一手一根烤肉肠，津津有味地大嚼着，嘴角流油……我第一次见到这种人挤人的景象，吓了一大跳，忙躲闪着这些贪吃的小老虎，顺便问了一句：“小桓，你会买零食吗？”

“没有。”

“为什么不买？”

“没钱！”

“不是过年有压岁钱吗？”

“都给妈妈了，补贴家里用掉了，我现在能供自己支配的钱是37.5元，不过我不打算花。”

公交车来了，一帮小学生哄地挤上去，我和小桓差不多最后上了车。没有座位，他用手抓住两个吊环，腾出一个吊环，望着我说：“老师，过来，这里抓得稳。”

“好吧，谢谢！”

公交车上人还挺多，没有空出的位置。他个子矮，差不多1.4米，努力地抓着吊环，却担心我：“老师，你站稳，别摔了。”我朝他笑笑。

大约15分钟后，从车上下来，他怪不好意思地说：“还要走路，老师。”

“没事，你带路吧。”

我们走进小巷，两旁都是居民区，七弯八拐走了约500米，我累得气喘吁吁，问：“快到了吧？”

“早着呢，还没走到一半。”他健步如飞。

“啊？刚走到一半？这么远啊！”

他笑笑，不回答我。

走过一家仓库，里面许多工人光着膀子在搬运黄袋子，我问：“这是什么？大米？”

“塑胶仓库啊，这是塑胶粒。”他极其老练地说。

路过一个转角，他告诉我：“老师，这里有棵桑葚树，你看！这里还有几颗桑葚，我偶尔……会去偷吃。”

我抬头一看，确实是棵高大的桑葚树，从别家院子的栏杆处伸出来，上面还残存着几颗黑色的大桑葚。可是紧挨着就是一个高压变电器，虽然围了起来，但电线纠缠的样子着实让我害怕。我连忙说：“小桓，这里有高压电，你不要靠近，太危险了！”

“这么危险吗？我哥哥只告诉我，不能爬上去。”他惊讶地看着高压变电器，像第一次认识它。

我们继续走啊走，走上了人行天桥，他指着车水马龙的桥下说：“老师，你看到路上横过来的高高的挡杆了吗？”

“怎么了？”我心想，这不是随处可见吗？

他认真地讲解：“这里经常有货柜车被卡住，他们不知道它有多高，硬要闯过去，就被困在这里，要等警察过来帮忙呢。”

“这么严重啊，那要把挡杆抬起来，车才能过去吧。”我停下脚步，靠着桥的栏杆，望着脚下的马路。

“是啊！经常会这样呢，那些货柜车不知道自己到底有多高，高估了自己，所以就被卡住了。”我努力地想象着当时的情景，忍不住笑了，他看我那么感兴趣，话匣子又打开了。

人行天桥的侧面有十级左右既狭窄又陡直的水泥梯，他噔噔噔就下去了，我说：“慢点儿！这里太窄了。”我慢慢弯下腰，一步步走了下来。

接着就穿过桥洞，桥洞像隧道一样，两头是光亮的洞口。他和我出了桥洞，对我说：“下雨的时候，桥洞口会有许多水帘，像小瀑布一样。”我努力地想象着“小瀑布”的情景，不怎么想得到，毕竟今天是个晴天。

他带着我继续往前走，大约走了200米，我们上了斜坡，来到了一家汽修厂前，他指着身后的桥洞，喃喃地说：“这上面可以过火车，有时候是动车，有时候是绿皮火车。”

“你看见过吗？”

“当然，经常有火车通过。”

正说着，一阵有规律的声音由远及近，“看！绿皮火车！”他指着刚刚出现在我们视野里的火车头，高兴地说。果然，我心想，还真的让我们看到了火车。

他一边走着，一边踢脚下的石子，石子滚到了前方，他就紧走几步，继续往前踢。他似乎觉察到了我怜爱的眼光，颇尴尬地笑笑说：“有时候一个人走很无聊，就踢踢石头玩。”

可怜的小家伙，我想，老师小时候也是这样一个人走路，也像你这样会不停地踢石头玩……正因为有这些独处和观察的时光，才养成了一颗敏感孤独的心。

从汽修厂转弯，就到了一处密集居民区。“老师！你看上面有红灯的那家，那就是我家！”他指着其中一个窗口。

“为什么有红灯？”

“是神台，供奉着菩萨、娘娘。”他高兴地数着家里供奉的神仙。

我们上了楼，是楼梯房。“你家住几楼？”我问道。

“三楼，哈哈，不过四楼及以上都没有人住了。”他走得快，每到楼梯的最上一级，他都要停下来，转头望着我，等我。好不容易到了三楼，他用自己的钥匙打开门，把我请进家门。

就在他打开家门的一刹那，我惊呆了，屋里满是杂物，餐桌上摆着一些没有洗的碗碟，碟子里有一整架鱼骨头；圆桌上也堆满了杂物，客厅里还有个电脑，一张小小的茶几，茶几上污渍斑斑，连一张木质硬沙发上也堆满了衣服。阳台很小，挂满了衣服。家里5口人，有两间房子除了床再也摆不下别的物件。甚至大卧房里还要摆两张床，读初三的姐姐和父母一间卧室，他不好意思地说：“老师，姐姐寄宿，不常回家，爸爸也很少回家，所以这间房基本上只有妈妈一个人在住。咦，老师，你家比我家好吧？”

“嗯，怎么说呢，平时我住在学校，年前搬了家，共三层。”

“哇，你好有钱啊！”他羡慕地说。

“不，老师47岁了，等你到47岁，努力工作，会住上大房子的！”

他笑了，问我喝不喝茶，我摇摇头。他想了一下，进自己和哥哥的卧室拿了一瓶矿泉水，硬要塞给我：“给，老师，你喝这个！”

“我不渴，你放下吧。”正在时候，有朋友发来信息，我忙着回复。

他又拿来一个好看的橘子，说：“吃橘子，这个橘子很甜。”我笑了。他开始做饭菜，一会儿在厨房洗锅，一会儿在厕所洗菜，厕所也挂满了衣服，两边是水池，便池在厕所的里面，所以靠门的水池是可以洗菜的。

他说：“老师，你饿了吧？我饿了，准备煮饭吃了，你留下来吃饭！”“嗞——”他洒下油，开始打鸡蛋，翻炒，动作极其熟练。

我诧异了：“你这么厉害，自己做饭吃？”

“嗯，妈妈等会儿回来就可以吃我做的饭菜了。”

“你经常做吗？”

“经常，不过妈妈要是回来得早，她就会做给我吃。”他像个大男人一样，慷慨地说，“我做饭给你吃，老师留下吃饭。”

“不了，老师要回去，还得做饭给女儿吃。”

“你女儿？她不是很大了吗？”

“是啊，是啊，她很大了……”我被问住了，一时思维有点儿卡住了。

“听说她是从英国回来的留学生！”他一边炒菜一边说。

我讪讪地走出厨房。他很快就炒好了菜，此时，妈妈也回家了，他把妈妈的饭盛好，夹上鸡蛋覆盖着，对妈妈说：“妈妈，吃饭吧，我做好了。”后来他妈妈跟我谈了几分钟，我起身要走，她硬要送我回家，我拦住了她，她就送我下了楼。

回来的路上，我有点儿激动，心想：小桓确实是个家境不太好的孩子，但是谁又有他富有呢？他是每天的生活的观察者，每天坚持走路半小时回家的独立者，每天的劳动者，每天的思考者……加油，小桓，老师愿你的笑容永远灿烂无邪。