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一本写给父母的“优等生”养成指南。

作者的家庭教育，曾被樊登盛赞，全网1500万家长都在看！

本书作者张萌，从一个让家长“头痛”的顽皮孩子一路逆袭考入名校，先后被浙大、北师大和哈佛商学院录取。2008年作为大学生代表，担任北京奥运会火炬手。毕业后开启创业之路，成为胡润百富学院首位85后女性企业家，堪称“别人家孩子”的养成典范。

作者结合自己的成长经历和学习经验，总结了4大学习模型和21种能够有效引导孩子自主学习的成长思维，用自己的亲身成长经历告诉你，那些培养出“别人家孩子”的家长，都做对了什么。

本书帮父母读懂孩子日常的表现和行为，找出孩子问题的症结，解决孩子日常与学习有关的高频问题；作者以孩子的视角亲身讲述，成长路上做对了那些事儿，有效破解家长日常的教育迷思，找到正确的养育方向；本书内含超多养育干货，让家长告别错误的教育引导方式。

新书附赠超值彩蛋——作者与母亲有关成长的Q&A大公开，听听“别人家孩子”的家长亲授私家养育经验。

 

内容简介

你家的孩子也这样吗？

家长不督促就不学习……

在学习中容易出现畏难情绪，遇到困难爱逃避……

做事“三分钟热度”，学习又总不在状态……

粗心大意、特别马虎，表现时好时坏……

孩子的学习真是家长zui关心也zui头疼的事情，在学习的过程里，孩子状况百出，问题不断，家长到底该怎么做，才能让孩子主动学习、爱上学习？

《从怕学习到爱学习》一书，给你答案。

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作者简介

张萌

知名互联网商业顾问，畅销书作家，财富高效能专家，第五代时间管理专家，青创智慧科技董事长，微信视频号头部创作者，微博知名博主。全网粉丝量超1500万。

从一个让家长“头痛”的顽皮孩子一路逆袭考入浙江大学。为了奥运火炬手的梦想，从浙大退学，仅用30天复习考入北京师范大学英文系。2008年作为大学生代表，成为北京奥运会火炬手。毕业后开启创业之路，成为胡润百富学院首位85后女性企业家。

创立“下班加油站”助力青年创业，上万青年人通过学习实现财富增长。现担任北京市工商联执委、朝阳区政协委员、朝阳区工商联商会副会长、北京市创业导师、中国管理科学院智库专家、高校兼职教授。

多次参加APEC CEO峰会、博鳌亚洲论坛、受总理、时任英国首相卡梅伦、时任美国国务卿希拉里·克林顿等近30位中外领导人接见。

曾出版个人代表作《人生效率手册》《从受欢迎到被需要》《让你的时间更有价值》等作品，畅销至今，连续四年荣获当当网年度影响力作家。

目　　录

目录

目的：以兴趣开始的游戏化学习

自主思维：孩子厌学，家长不督促不学习怎么办？

成长思维：孩子在学习中出现畏难、逃避怎么办？

专注力思维：孩子做事“3分钟热度”，学习 总不在状态怎么办？

复核思维：孩子粗心大意、马虎怎么办？

平衡思维：如何平衡玩和学习，孩子沉迷游戏怎么办

习惯思维：孩子总是天马行空、表现时好时坏，怎么养成好习惯？

目的：以发散为主的解决力培养

逻辑思维：孩子总是思路不清晰，做事没条理怎么办？

表达思维：孩子表达混乱，说话颠三倒四怎么办？

故事思维：孩子思考问题一根筋，缺乏想象力怎么办？

创新思维：孩子总是爱钻牛角尖，敏感较真怎么办？

科学思维：孩子偏信、盲从、没主见，怎么办？

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前　　言

大家好，我是张萌萌姐。一个青少年成长导师，也是高效学习的践行者和时间管理专家。了解我的人都知道，萌姐一向专注于研究如何帮助青年人找到管理时间的方法，实现我们的高效人生。但是随着时间的推移，我慢慢地发现很多学习自己课程的学员当中，有很多人已经转变了身份：他们由职场人变成了父母。于是，他们开始重新定义自己的成长，不仅为自己学习，更重要的是开始关注孩子的学习。发现这个现象之后，我就一直在反思，怎样能帮助这些朋友解决他们的问题呢？

在孩子的教育培养当中，什么才是重要的呢？是习惯、方法、还是工具？我开始深入地去研究家庭教育对孩子成长的作用，并开始分析研究家庭教育和亲子的关系。

结合我自己的成长经历，毫不夸张地说，我今天的所有成就，都离不开父母早期的正面引导。我的父母作为榜样的力量是无穷的。行动胜千言，父母的所作所为被我从小看在眼中，潜移默化地成就了今天的我。

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媒体评论

每个孩子本身都具备足够的成长资源。只要能够让他们联结到自身的美好，“坏小孩”也可以逆袭为“学霸”。

——百万级亲子畅销书作家、北大学霸妈妈 刘称莲

要让孩子真的好好学习，首先要让他们产生兴趣。这一点，张萌有说服力。她曾经也调皮捣蛋不爱学习，我相信她一定有很多有趣的方法。这些方法不仅孩子要了解，家长更要明白。

¬——知名儿童心理学专家 田宏杰

孩子不需要太多“教育”，你只要适当引导和鼓励，他们就能完成得很好了。但家长很少懂得这一点，推荐张萌这本书给更多家长学习！

——北京市家庭教育研究会副会长 康丽颖

在线试读

自主思维：孩子厌学，家长不督促就不学习怎么办？

先和大家分享一段小插曲。近这段时间，我和粉丝朋友们通过聊天得知，这些年他们的烦恼慢慢“升级”了——从以前的“萌姐萌姐，我平时专注力不够，怎么做能更有效率呢”到现在更多的是说“萌姐萌姐，我可太愁了，孩子和学习苦大仇深的，怎么能让他爱上学习啊”。我一边感慨粉丝们都在成长，一边也在进一步思考，是不是该多关注一些这个领域，替他们分担一些苦恼。于是就有了你所看到的这本《从怕学习到爱学习》。其实家长不用特别担心，萌姐就是从“厌学”阶段过来的——听上去是不是很不可思议？我小时候也是一个不省心的小孩儿，钢琴、英语等这些萌姐现在的“优势学科”都是靠萌妈在身边陪着，刚开始还有三分钟热度，到后面就开始逃课，一提到学东西就摇头，以至于萌妈偶尔也会感叹说，“你看看 ××× 家的孩子”。当然，这个过程是短暂的，一个学期之后，我像换了一个人似的，每天催着妈妈带我去上课，课后还主动要求“加餐”。这是什么原因呢？是因为我有特别的学习天赋吗？当然不是，只是因为萌妈做了很多功课，她帮助我学会了“习惯性学习”这个方法。

什么是“习惯性学习”？说白了，就是拥有自主思维能力，也就是学习的内在驱动力。人的思维经历着一个由低级到高级、由具体到抽象、由不完善到完善的发展过程。在人的一生中的每个阶段，思维都有其特征。瑞士儿童心理学家让·皮亚杰把儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段：0 ～ 2 岁是感知运算阶段，2 ～ 7 岁是前运算阶段，7 ～ 12 岁是具体运算阶段，12 岁之后是形式运算阶段。我们所说的自主思维就是 7 岁之后开始爆发的，在这个阶段，家长们就可以开始发力了，把小朋友的自主思维能力培养渗透到日常生活中。下面我就和大家详细地讲讲如何培养自主思维能力，我们可以从几个方面入手。

首先也是重要的，家长要让孩子在学习中体验到安全感。

你也许会问，这是什么意思呢？

萌姐曾经在杂志上看过这样一个实验研究，英国的科学家选取了四万张图片，请被试者观看，结果发现，那些可能会对人造成威胁的物品或环境更容易让人们厌恶。家长不妨把这个研究结论套用在孩子的学习上，想一想孩子为什么会厌学，为什么一没有大人监督，孩子就无法自主学习。因为学习这件事情在某种程度上对孩子造成了威胁，对孩子来说，学习成了一件没有安全感的事情。想一想，你和孩子之间是不是发生过这样的场景：

孩子的数学成绩在进入这学期之后一直不稳定，还有两周就要期中考试了，于是你对孩子说：“这次数学一定要好好复习，如果成绩还是没有进步的话，暑假就要把数学恶补一下，计划好的暑假旅游也不能去了。”

来源：当当网

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