引发这个话题的起因是昨天晚上临睡觉前发生了这么件事儿：我和可心一起看幼儿园发的书，书上内容说小朋友去幼儿园时哭了，老师抱抱他，他就笑了，我问可心：“老师抱你，你也会很开心吧？”可心回答：“老师不抱我”~我诧异http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6722EN00SIGG.gif“为什么？”“老师抱爱哭的小朋友，我不哭，老师就不抱我！”“老师没抱过你吗？”“没有！”不管可心说的是否绝对，我的心好一阵疼，是很堵的慌的那种感觉！

    我脑子里不断想象着：可心看着老师抱着其他小朋友时那期盼的眼神！脑海里又时时响起那首唱红春晚的儿歌“爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我！”...以前我总是跟可心说“在幼儿园老师就像妈妈一样会关心你照顾你爱着你”，可是幼儿园的妈妈不可能照顾到所有的孩子，这事不能怪老师呀，谁让咱家孩子不哭不闹，不争不抢那么乖巧呢？.....但“老师不抱我！”说明了我们可心也是有这种情感需求和被爱的渴望呀！真是好悲哀啊！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6706EN00SIGG.gif

    我们周围的亲戚朋友都知道我家可心养得挺皮实，性格像个男孩子，可心就像我小时侯一样，我自认为是个很独立很坚强的女性，我也希望我的女儿不要过于娇生惯养，长大成人后要担得起责任，做一个自尊、自爱、自强、自信的独立女性！

    可心从小就喜欢笑很少哭，这我早就说过了，在可心学走路的那段时期，她摔倒了都是自己爬起来，我有意无意的培养了她坚毅的性格，俗话说“不磕不碰长不大、没摔过跤的孩子学不会走路”，当她摔倒了望着我观察我反应的时候，我都是很轻松的说一句“呦~又摔了一下，哈哈~没事儿快起来！”可心也就顺势爬起来还冲我嘻嘻笑呢！。。。心爸后来也适应了我这样带孩子的方式，不再象以前那样疼孩子疼的邪乎了。有时可心遇到害怕的事或者感到委屈的时候，我都会抱着她对她说“可心是个勇敢的孩子，我们什么也不怕！”可心立马回应“恩~我把它们都打跑，我很厉害吧？”一般情况下，可心只要有什么不高兴不痛快的时候，只要过来让妈妈或爸爸抱一抱安慰一会儿就没事儿了，从来不会哭起来没完没了！

    平时带可心出去玩儿，都是由她自己选择去哪儿玩、玩儿什么，有时她会像小猴子一样在儿童乐园里上窜下跳，磕了碰了从来不哭，和小朋友闹矛盾也很少会向我告状，她自己很有主意，她会选择“我不喜欢和他玩了”来处理，一般我都不会去干涉她和小朋友们玩耍时所发生的冲突，因为多数时候她自己就能解决了。

    别的孩子上幼儿园不适应总是哭，可心只跟着哭了三天就不哭了，这些我在幼儿园的那篇博文里都说过了，我还让可心哄其他小朋友不要哭了，让可心陪他们一起玩，我是不是对自己的女儿太残忍了？毕竟她才只是个三岁的孩子！难怪她有时也会说不想去幼儿园了呢！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7398ZH00SIGG.gif想起来都感到辛酸~

    现在回过头来想想，这么小的孩子由于她性格的原因在外面被大人忽略，觉得她不需要太多的关注和照顾，可她也是个孩子呀，她也同样需要呵护、需要爱抚，我让她学会坚强自立，学会独立思考，并不想让她过早地承受她不该承受的压力呀？我感到自己好象做错了什么，教会女儿学会坚强，是不是同时也剥夺了她享受同龄孩子的被关照被呵护的权利了？幼儿园老师无可挑剔，老师们都很爱孩子，班里有三十多个孩子，老师要照顾最需要照顾的小朋友是无可厚非的，如果我是那些孩子的家长我会很感激老师！无论在哪里，高井幼儿园或是瑞思幼儿园，老师们都特别喜欢可心，还经常夸赞可心，这多少也满足了我的莫名其妙的虚荣心，如今很突然地我感到了些许不安~~我们这样对待一个在成长中需要情感滋润的幼儿是不是会产生不良的影响呀？

    我是否要反省一下我养育女儿的方式了？有的人很赞同我的养育方式，认为可心是个乐观独立、聪慧活泼的孩子。可是我却开始质疑我自己了！是我的教育方式让我的女儿受委屈了！纠结啊！.....我该怎么办？ ....