高考英语完形填空的解题思路和解题技巧

一、 合理的解题方法分析法；分析法分为纵向和横向

完形填空一直是高考一个很难把握的题型，多数同学不能十拿九稳做对，做题靠的是感觉。但是感觉是主观化的东西，完形填空是客观化的题型，这样做其实是不合理的，容易被干扰的，从而误入了出题人设计的陷阱。

还有一种说法是做好完形填空的方法是提高自己的语感，为了提高语感，就有人建议多读多背。但是这种方法使用下来是，还是会有很多人发现，读了背了很多书还是做不好题目。所以这种方法也是不可行的，因为下了很大的功夫去读去背，用去了很多时间，但是收效却不大，很容易打击我们学习的信心。而我的建议是用分析的方法做完形填空。

那么怎样是分析法呢？下面举例说明：

“我喝了一口水”

我们关注的是句子的组成：

我    喝了     一  口   水

你    咽了     二  杯   茶

老师    吐了     三  瓶   可乐

老虎    喷了     四  缸   汽油

经过分析得到纵列的内容性质相同，因为其他的搭配是语法不错，但是逻辑时错的。

再来看横向的：

我    喝了     一  口   水

你    咽了     二  杯   茶

老师    吐了     三  瓶   可乐

老虎    喷了     四  缸   汽油

横向的分析得到有一些句子是合理的，但是有的就不合理了。我们可以得到这样的结论是横列内容关系合理。

我们作的完形填空是：

我                 口   水

你    咽了     二  杯   茶

老师    吐了     三  瓶   可乐

老虎    喷了     四  缸   汽油

如图，我们去掉了其中的某个空格，如果选项中有几个选项，我们就会觉得“喝了“这个选项是合理的。下面说明纵向分析法。

二、 纵向分析做题和举例说明；纵列内容性质相同

做完形填空是必须有上下文的，否则是无法得到结果的。形式是：

所以答案从上下文中找。

找答案时就去要明确要找什么，我们找的是  两个。

其次我们可以看到有时选项的性质是一样的。或者都是动词或者都是形容词等等情况。基本上每个同学是都可以把选项中的词的性质搞清楚的。

纵向做完形填空时，应该从该空出得前两行和后两行得到答案，前瞻后顾的方法。

下面我们给出几类词性的解题：

1. 名词——一样一类

比如说句子里面出现的名词是teacher 、students 等词，那么我们可以得到选择school是比较合理的。因为一般填写名词的空格的前两行后两行出现的是跟这个空的词是一样一类的词，否则将出现逻辑错误。这一类的题型是比较简单的。

举例说明：(2004年北京卷高考英语完形填空)

When I joined a private football league a few years ago, the sport meant everything to me. My coach(教练) said that I had lots of potential(潜力), and I became captain of my ___36___ . That was before all the fun was taken out of ___37___.

At first, everyone on the team got ___38___ playing time.

36. A. class                             B. club          C. team                                   D. board

37. A. playing                         B. living         C. learning                              D. working

从标记处的单词可以得到36空的结果是team

2. 形容词——好坏一致

一般已知的词性质，是好还是坏事可以根据意义知道的，根据文章的整体逻辑性，一般出现的词是不一样的但是词的意思是同样的感情的，比如已知的词是happy  、glad 、nice 等正面积极的感情的词，那么选择angry等负面感情的词时不合理的。转折

3. 副词——（同形容词的情况）

举例说明：

  I moved slowly,   42  every step. I remember how  43   I was when I saw the tray stand near the tables, it looked different from the one I was  44   on. It had nice handles (手柄)，which made it  45   to move around. I was pleased with everything and began to  46  I was a natural at this job.

42. A. minding      B. changing     C. taking       D. saving

43. A. angry        B. calm        C. sad          D. happy全是形容词！

44. A. fixed         B. trained      C. loaded       D. waited

45. A. slower        B. lighter      C. quieter       D. easier

根据上面选出得几个单词，nice、pleased 都是很好的很积极的单词，并且没有转折意思，而选项中的正面积极的词只有happy 。答案是D。

4. 动词——顺序紧密

动词一般在考试中占到大多数，所以完形填空的成败在于动词选择的正确与否。从96年到11年动词考查的前几名是take 、make 、get 、turn、 change，这些词不带有感情色彩，不分好坏。所以我们不能仅从感情色彩上区分来选择动词，但是另一方面我们可以看到在一段话中，动词不是独立的存在，在它的前面或者后面都是存在动词的，而这些动作一般都是连贯的有关系的。

举例说明：

a) 起床，穿衣服，洗漱，吃早餐，上学

b) 穿袜子——系鞋带

A．吃饭    B.游泳    C. 穿鞋    D.睡觉

我们看的是逻辑性，动作的顺序有一定的关系，也可以知道该选择什么答案。

c) The word "spaghetti" （意大利面）brought back the __36  of an evening at Uncle Alien' s in Belleville   37   all of us were seated around the table and Aunt Pat  38   spaghetti for supper.

38. A. cooked     B. served       C. got     D. made  

这个题考试时错误率是85%，其中80%选的是A。逻辑性依据“大家围坐在桌边“接下来选择“做饭是不合理的”

5. 小节：

对于完形填空的选择时一般通过上下文来推断出来答案，

我们可以总结出来下面的小规律：

ABCD           选项一致

n—n            一样一类

a—a            好坏一致

v—v            顺序紧密

用纵向思路可以解决50%的题目。

三、 横向内容关系合理及两种方法的疑难解答

横向时我们看的只有当前的句子就可以了。只看空格所在的句子。

要求关系合理即可。

n<-------------àadj（修饰程度）

|                  |

|    关系合理      |

v<------------ àadv（修饰程度）

（1）我们这里说的横向纵向是一种训练方案，我们用它来训练思维方式，而不是说是解题方法。

（2）特殊情况的完形填空例如：(代词我们当成名词里面的)

介词 in   on   at   with 

连词 however     therefore

但是它们不会超过四个，放在以后讲。

四、 两种方法的简单练习举例

On a hot summer day in late August, I sought shade and a cool drink at a waterfront cafe on a Greet island. Over a hundred degrees in36   air. Crowded. Tempers(脾气) of both the tourists and waiters had37   to meet the situation, making it a rather quarrelsome environment(环境)

36. A. fresh   B .cool   C. still    D .thin

37. A. managed   B. expected   C. attempted   D. risen

解析：36 问中我们看的是形容词，hot  cool  crowded  quarrelsome .推知不是很愉快的氛围，AB感情色彩不对的。CD区分意思。因为是岛上的环境是不会是“稀薄的thin”那么D不对。答案是C

37，看句子的主语是temper（脾气）而选项中ABC的主语都应该是人做的。只有D是可以满足题意的。