入园后的那些纠结情绪_蒙爱的家

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入园后的那些纠结情绪

(2013-09-28 13:57:56)

标签：

精力

概念

无法取代

流量

我要

分类：悦悦的成长点滴（2-3岁）

自从9月2日悦悦入园以来，生活一下子轻松了许多，空出大段的时间可以自由安排，想去办个事儿，看个朋友，后面也不用跟着一个小不点儿让人操心了。这样的时间本来是一直盼望和向往的。而现在真有了这样的时间，倒反而有些不适应了，心里多了许多的牵挂，悦悦在幼儿园吃的好不好，有没有入睡，有没有不开心的情绪，和小朋友相处如何……等等的问题。

老师平时会把孩子们在幼儿园生活的照片发到QQ群里，于是整天手机不离手，隔三差五的就要占用流量，进入群里，看看有没有发悦悦的照片，无论是教室和户外的活动，还是吃饭和午睡时间，只要有和宝贝相关的内容，心里就能得到一定的安慰。

尤其是悦悦午睡比较困难，老师说每次睡觉之前都要去好几趟厕所，我想孩子心里还是有一定的分离焦虑，毕竟在此之前，我从未训练过她自己午睡，能够有今天令人满意的表现，实在是不易啊。所以每一张老师发来的午睡的照片，那种熟睡的，安然的，完全放松的表情，让我的内心踏实了很多。

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虽然入园相对顺利，但是每天说起去幼儿园，悦悦还是有一些纠结情绪。早上醒来都会问我一句话：“妈妈，我们今天去哪里呀？”以往我们会去亲子园，会去参加各种活动，会到户外有各种玩儿，或者跟着我逛商场，买东西，跑银行，可能每天会去不同的地方。她习惯了这种变化多样的生活，因为这让她总有新鲜感，当然所有的这些活动妈妈都是全程的陪同。这种安全感是无法取代的。

但是一旦入园，就意味着，她要一周五天的时间，按时去幼儿园，幼儿园有固定的作息时间，一日流程都是安排好的，因为要帮助孩子们建立规律的生活，养成各种良好的习惯，再也不可能像家里这么自由散漫了。当然妈妈把孩子送到幼儿园，就完成任务了，剩余的时间就要交给老师了。宝贝越来越明白上幼儿园会意味着什么，所以每天早上一听说去幼儿园，就表现出很不情愿的样子，“我不要去幼儿园”“我要去亲子园”“我就要在家里玩儿。”“幼儿园不好玩儿”……于是，磨磨蹭蹭的不想出门，找各种理由，拖延时间，好不容易出门了，在路上也一直和我讲条件：“妈妈，你陪我一会儿再走吧。”“妈妈，你陪我吃完水果吧。”“妈妈，吃完水果，再出去玩完滑梯，玩儿完秋千，玩儿完漫步机，然后再走吧”然后就是没完没了了，如果问她陪多长时间呢？开始是5分钟，然后是20分钟，现在是60分钟，当然她还不是很清楚这些时间的概念是多少。总之，一句话，就是不想和妈妈分开。

我常常是趁其不注意，偷偷的溜走，然后走后，再打电话问老师，悦悦有没有闹情绪。感谢神，每次我走后，宝贝都比我想象的要好很多。老师说，根本不用担心，你不在，孩子非常好。放学去接的时候，也总是欢天喜地的冲向我，问：“在幼儿园开心吗？”回答都是肯定的。晚上也会常常哼几首幼儿园老师教的歌曲，虽然不完整，但是显然她在幼儿园是快乐的。不快乐的事情也会告诉我，比如：佳佳抢她的玩具，乐乐用小汽车打她的头，有点儿疼；贝贝和她撞头了；乐乐太调皮，我不喜欢他了；我喜欢听话的小朋友，佳佳和虎崽听话之类的话，都会很清楚的告诉我们。问：“明天还喜欢去幼儿园吗？”答案也是肯定的。

然而第二天，又会重新上演一遍“我不去幼儿园”同样的场景，或许这种纠结的情绪会伴随着宝贝一段时间，我们都需要适应。希望宝贝能尽快的从这种情绪中走出来，能够爱上幼儿园。孩子的种种表现，更让我们明白：教育的责任不仅仅在学校，教育一定要以家庭为主，我们一定要给孩子补足那些幼儿园所不能给予的各种缺憾。帮助他们释放那些还没有完全释放的精力，让他们快乐的成长！

去幼儿园后，不让我离开，陪着在幼儿园外各种玩儿，简直是一个自由分子啊。

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