李萍初中英语名师工作室总结

     一个学期来，我与本工作室的同事们一起，在上级领导及本校韩尧福老师的带领下，开展了一系列的活动，促进了我们的专业成长。现总结如下：

1、积极参加学习，提高了理论素养

先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。新形势下的教师不仅要有较强的教育教学能力，而且还得具备一定的教育科研能力。阅读和学习是提高自身的需要，进行自我进修的最有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念，惟有不断学习。因此，我们所有成员积极参与，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，研读教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高我们的理论修养。目前，本工作室成员每人都有近万字的读书笔记与数篇读书心得。此外我们还寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，参加各种研讨会，聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论基础。

2、狠抓课堂教学，努力形成风格

课堂是教师教学的主阵地，立足课堂，积极贯彻落实“345优质高效课堂”教学模式和小组合作教学，探索“345”优质高效课堂教学过程中各环节的最优化实施，是本工作室活动的重点。在过去的一学期里，我们不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究迪取得第一手资料，并将“课堂教学五个一”上升为工作室的制度，即：工作室成员每月要听一节示范课，上一节精品课，评一节公开课，写一篇教学体会，提交一个教学案例。通过成员自身开课、评课，交流心得等活动，相互学习，提高教学水平。同 时任老师还注意帮助我们在教学风格和特色上下功夫，让每位成员能够按照教育规律和学生的心理特点，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的教学风格和教学思想。

3．加强网站建设，拓宽沟通渠道

为进一步使“名师工作室”能成为沟通交流和展示研究成果的一面窗口，拓宽我们交流的渠道和路径，2009年，我们发动每个成员建立自己的网页或博客。充分利用博客和网络空间，不断充实和更新博客的内容，使本工作室的博客内容更加丰富、新颖、实用，发帖数目和回贴评论逐渐增加，力争使每一位浏览者从中受益，同时我们从每一篇评论中获得启发，帮助我们认识自己的不足，从而加以改进。

4．坚持课堂教学指导，提升教师业务素质

名师工作室的基本任务之一就是培养优秀教学能手，提升教师基本业务素质。本学期我们工作室成员积极听课，认真评课，以极大的热情指导青年教师改进课堂教学。工作室的李翠娟老师成功的举行了市级公开课。

三、今后努力方向

名师工作室取得的成绩是有目共睹的，但也存在一些问题。主要表现在以下几个方面：
 1、邀请专家工作一直没有开展，与其它学校的交流过少。
 2、对学员的具体指导时间太少。
 3、还没有制订完善的学员考评制度，对学员缺乏约束性和激励性。
 4、工作室的网站内容还需充实，能极大程度上满足教师的教学需要。

 5、有些学员提出能够给予口语、教学理论等培训。
    总之，名师工作室为我提高教育教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。拥有名师工作室优越的成长平台，我们没有理由不去认真的学习！我相信，只要我们勤奋再勤奋一些，努力再努力一些，珍惜每一次学习的机会，充分利用好这一平台，每位学员都会取得可喜的成绩，为我们出色的安丘教育锦上添花！努力开创“李萍英语名师工作室”的新局面，争取更大的成绩。