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《定位》读书笔记1-2章

(2019-02-07 22:52:08)
标签:

365

分类: 2019年
作者:(美)艾里斯 /杰克特劳特
关键词:定位的本质;极度简化心智
摘抄:定位的基本方法, 并非创造某种新的,不同的事物, 而是调动心智中已有的认知,重新连接已 存在 的联系。 传播和建筑 一样,少即多。 你一定要“ 削尖” 你的 信息,使其能切入人们的心智。问题的解决之道,存在于外部的潜在顾客的心智中。换言之,由于能进入顾客心智的信息是那么 稀少,你应当忽略信息的传播方, 而聚焦接收方。 在 一个 传播 过度 的 社会 里, 传播 有 难度 不完全 是 件 坏事。 在 很多 情况下, 没有 传播, 反 而对 你 更加 有利, 至少 在 你 做好 长远 定位 打算 之前。 因为 一旦 第一 印象 建立 了, 你将 再 没有 机会 改变 
思考:
产品的传播中并不是像我们所想象的那样,传播的越多越好,信息庞大的时代,把产品和顾客建立一定的联系,信息避免庸长啰嗦,极简化会提高有效性,顾客接受的信息量是有限的,如何在有限的空间来推销自己的产品,这就是要抓重点,优化信息点。顾客先入为主的印象往往无法改变,要改变的话就需要花大气力也可能收效甚微。
 就像书中所举的例子那样,沃尔沃是“安全”,快递是“隔夜送达”,这些关键词直中顾客心理,满足他们内心的需求。要想与众不同,那就需要切合顾客的真正的需求。这让我想到,语法课是英语中比较难掌握的地方,刚上班的时候,我讲了一大串高大上例句,学生却似懂非懂,始终不能明白这个知识点。后来通过不断地摸索,在讲这个语法课的时候,我就结合学生的注点来讲,能潦到学生,虽然所讲的例子并不多,也不长反而能有一定的效果。极简化的课堂也是非常重要的,一节课的主次分明,详略得当,尤其现在天天讲试卷,有的时候学生问题一多花费的时间就比较多,以后再讲的时候要注意把握时间,把握对知识点模糊的地方讲透。
 

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