《初中单元整体课程》

丛书简介

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我校初中部历经高效课堂、单元整体教学研究，逐步走向了课程建设之路，通过对国家课程的二度开发和校本化实施，其研究成果《初中单元整体课程》系列丛书，也将陆续出版发行。

丛书简介：《初中单元整体课程》是由德州跃华学校立足初中各学科课程实施编著的一套系列丛书，构建起了完整的学科课程体系，为国家课程的校本化实施提供了一个范例，具有很强的借鉴意义。

总主编：姜风平  侯丙生

一、《初中单元整体课程（总纲）》

本册主编：姜风平

副主编：侯丙生  李连邦

本书重点展现了一条从课堂改革到课程研究的道路，从高效课堂，到单元整体教学，再到单元整体课程，视野一步步扩展，研究一步步深入。单元整体课程生根于课堂，开辟了一条国家课程校本化之路。本书从总纲的角度，对初中单元整体课程的实施进行了详细论述，为初中各学科单元整体课程实施提供理论支撑，为各学科单元整体课程提供了范例。

二、《单元整体课程实施与评价（初中语文）》

本册主编：王芳

编者：王芳  王辉  张健

本书从初中语文课堂教学实践出发，在大的语文课程视角下，对学生学习方式和学习内容进行了整体关注。将传统语文教学中的单元变成一个容目标、内容、方法、策略、评价在内的单元整体课程体系，尤其是融入了整本书阅读和语文综合性实践活动，为学生学习语文提供了更广泛的内容和更自由的空间，更有利于学生语文素养的培养。

三、《单元整体课程实施与评价（初中数学）》

本册主编：李长斌

编  者：崔萍   关淑霞   李长斌  柳淑英   牟峰

本书是从初中数学课堂教学实践出发，其最大特点是从整体出发，将传统数学教学零散知识点的学习变成以关注知识之间的联系为主的单元整体课程体系。整体与联系的课程理念更好地促进了初中数学课程目标在初中数学课堂教学实践中的有效落实。

四、《单元整体课程实施与评价（初中英语）》

本册主编：李增娥

编者：李增娥  王敏  夏冬雪   夏瑞红   袁玉美   朱国胜

本书是从立足英语课程实施视角，以修订版新课程标准为指导，确定了单元整体目标，并在单元目标的指引下，从整体出发，以单元主题、阅读方法等多种主线整合单元内容，更好的促进了学生听说读写能力的全面发展。对初中英语教师的课堂教学实践具有很强的参考性与指导性。

五、《单元整体课程实施与评价（初中文综合）》

本册主编：吴俊华

编者：邓海涛   韩丽霞   吴俊华

本书从初中思想品德、历史、地理三个文科课堂教学实践出发，将传统的文科教学放大到课程视角下进行深入研究。以联系为主线，突破教科书局限，重新构建起了单元整体课程体系，关注了学生学科素养的全面提升，对初中文科教学有很好的借鉴作用。

六、《单元整体课程实施与评价（初中理综合）》

本册主编：计洪伟

编者：迟庆华   计洪伟    孟庆娟

本书重点介绍初中物理、化学、生物三个学科单元整体课程实施情况。其最大特点是从学生整体发展的角度整合学习内容、关注学习过程、落实学习目标，从思维联系的角度帮助学生构建知识网络体系，在联系中提升能力，实现课程目标，培养具有理科思想的全面发展的人。

七、《整本书阅读课程实施与评价（初中语文）》

本册主编：王辉

编者：李韶璐  王芳  王辉  徐现礼  张付燕  张健  周忠春  郑祖训

本书既是初中语文单元整体课程实施的一个组成部分,又具有相对的独立性,它打破了原有语文教学仅限于教科书的樊篱,将整本书阅读纳入课堂教学,并且形成了三年三十六本精读书的研究系列,每本书都形成了容课程目标、课程内容、课程实施、课程评价为一体的课程体系。填补了初中语文从单元整体课程角度研究整本书阅读的空白。