文：海棠依旧 图：网络

最近甚是纠结，棠妞眼瞅着就四岁半了，还几乎没有学过什么特长班。今天幼儿园同班的妈妈问我有没有给孩子报学校办的快乐学习课程，我说没有，因为快乐学习的课程只开了数学，我自己认为意义不大，但是很多的孩子都报了，并且家长乐此不彼的，生怕自己的孩子输在起跑线上。

无论我的意志如何的坚定，都敌不过这大势所趋。问问这个妈妈，孩子在外学英语和弹钢琴，问问那个妈妈，孩子在外舞蹈和画画，若在问一个，那定然是小主持人和下棋。才知道同时给孩子报两门特长班的家长比比皆是，回家就嘟哝男人，我们怎么就不能为了孩子牺牲点时间，说啥也要给孩子报上英语和跳舞。

男人不屑一顾：让孩子玩玩不行？非得折腾？

这让我想起来一个邻居，孩子今年去美国留学，5岁的时候大家也是都学习特长班，妈妈和爸爸达不成协议，认为特长班是扼杀孩子童年，妈妈还是坚持给报了小提琴。谁知一拉就是十几年，并且在班里学习成绩也不错。更重要的是，小提琴班经常会自费到欧洲一些国家，有登台演出的机会，其实就是需要家长赞助，让孩子出门开阔眼界吧。可是孩子环游一圈之后，回来的收获，不仅仅是演奏水平的问题了。

别让孩子输在起跑线上，其实有很多说法。

正方：赢在起跑线，赢得自信的开端，美好人生的开始。

反方：人生不是百米冲刺，输在起跑线赢得漫长人生。

其实这两种说法都是片面之词。输在起跑线上，也不都能够有能力赢得人生。

赢在起跑线，也有可能会过早疲惫。后劲不足。

其实还是根据家庭教育和孩子个体情况差异来评判，有些慢热的孩子，习惯良好，坚韧不拔，并且有远大的目标和坚定的理想，那么起跑线的分秒之争，确实对他没有意义。但是赢在开端，会不同程度的锻炼孩子的自信心，这种自信心是良性循环的开始。

所谓特长，是兴趣为主导的。必能强迫孩子做他不喜欢的事情。也不能以家长的虚荣为目标和高度。如果以平常心来对待孩子的兴趣特长，将会收到意想不到的效果。有很多家长把自己没能达成的心愿强加给孩子，这种心态会给孩子不正常的压力，实在是要不得。

学不学特长，以孩子为重。学什么特长，也要尊重孩子的爱好！这样才不会心态失衡，也不会扼杀孩子童年的快乐！下一步就是为孩子选择特长的问题了。只有孩子喜欢有兴趣，就不会太辛苦。相反会更加快乐和健康。