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教学目标的基本要素

(2011-11-17 21:05:58)
标签:

教学目标

教学理论

教育

分类: 教学理论

教学目标的基本要素

 

一个完整的教学目标由四个基本要素构成:行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。

1.陈述主体必须是学生

学生是学习的主体,教学目标应是学生在学习中的行为与结果,不能是教师的行为。引导培养组织之类描述教师教学行为的动词不应该出现在教学目标中。

2.陈述内容必须具体、明确,可观察,可检测。

陈述教学目标是为了使教师把握教什么,怎么教,学生明确学什么,怎么学。因此,教学目标的表述应该具体、明确,可观察,可检测的。

3. “三维目标必须体现融合,层次清楚。

新课程提出三维目标的整合,因此不能单独分列出知识与技能目标些过程与方法目标情感态度目标。此外,工具性是多方面的,人文内涵也是十分丰富的。课文不同,特点不同,学生学习的重点也不同。一般地说,一篇课文教学目标的设计应该有一个主目标或基本目标。

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