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    都说1岁半以后开始进入执拗期，娇娇也不例外，进入一岁半以后经常把“没”挂在嘴边（记得刚一岁半的时候在不愿意的情况下还“不、不”的反抗，现在却说“没”，妮理解“没”就是“不”的意思）进入19个月以后，执拗期的表现越来越明显，只要她认定的事，就必须得百分百的要做，小时候，这样的事情发生，好言相劝，她还愿意听，我们总说她很懂事很听话，几句轻松的话说出去，她就能很明白的收回自己的要求。但是现在变得刁蛮任性，稍有不由她的意思，她就能放肆的用哭闹释放自己的不满，以此达到自己的目的。

   虽说这是每个孩子成长必然的阶段，标志着自我意识的建立和独立人格的形成，但我总觉得这孩子的执拗期来的态势过猛，让我不知如何应对，甚至觉得头疼。

   回顾事件一：前几天陪娇娇在楼下玩，正碰到邻居家比娇娇大四岁的小哥哥在玩滑板车，娇娇看到后顿时对小车产生了浓厚的兴趣，撵在小哥哥身后“车、车”的也要玩，哥哥让给她后，虽说人小不会滑，但是人家自己坐在上边过把瘾。玩一会就还给人家呗，可是就是赖在上边不下来，还好小哥哥懂事再让她继续玩。担心再玩一会还是不肯还给人家，于是就对娇娇说：娇娇，这是小哥哥的车，我们玩一会就得还给哥哥，再说，天都快黑了，我们要回家吃饭去。娇娇听后很郑重的点头答应着，可是又玩了20分钟左右，娇娇仍然是双手紧抓着小车不肯放手。

  “娇娇，刚才你不是已经答应妈妈玩一会就坏给妈妈吗？我们要说话算数哦”娇娇根本就不听这一套，看我要把小车还给人家顿时就嚎啕大哭起来。讲道理，劝说，都没用，依然是哭的上气不接下气，用数数和转移注意力的办法控制情绪也失效。  

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   事件二：娇娇不喜欢穿鞋也不愿意穿袜子，每次给她穿鞋都得费掉很多脑细胞，哄着骗着费很大的劲才能好不容易的给她穿上，但是很多时候，一个不注意，人家自己就把鞋拖掉光着脚丫在地上跑来跑去。  昨天有点流鼻涕，晚上有光着脚在屋里跑，怕再着了凉，拿起鞋来抱起娇娇想给她穿上，谁知人家挥着两个小手蹬着小腿“没、没”不让穿，还说：“小了、小了 ”找借口就是不想穿。好吧，不穿就不穿，也到该睡觉的时候了，洗脚吧。打来热水，把小丫丫泡在盆里，不让我们帮忙，非要“娇娇、娇娇”的自己弯着腰搓着小脚丫，洗完了，抱起来准备去卧室睡觉的时候，又开始大哭起来。

   “洗丫丫、洗丫丫”边哭边嘟囔着，“娇娇已经洗的很干净了，不用再洗了”我指着刚刚洗完的小脚丫对娇娇说，可是我这么一说，小人儿哭的越厉害了。因为感冒，婆婆说“别让孩子这么哭了”于是又端来一盆水接着洗，裤腿、袖口都弄湿了仍然是不肯上来。强行抱起她来蹲下身，试图给她讲道理，但根本不行，她完全沉浸在自己的情绪里无法自拔，在我怀里挣扎着、打着挺，像是要窜出去，抱都抱不住...

   类似的事还有不少，不知道哪一件事就会引起小人儿一阵撒泼耍赖、乱发脾气。

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   有时候就想这个曾经赖在妈妈怀里柔软的小人儿，这个笑起来会让一切融化的天使，这个妈妈怎么疼都不够的小丫头，怎么一下子突然变得坏脾气并变幻莫测，有时又如此有主见地执拗，导致我甚至会为她失去耐性……

    越来越感觉在育儿上有超多的时候感觉很无助，教育孩子真的是门学问，要学的东西还太多。