一、 设计主题的来源

剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。它历史悠久，风格独特，大约因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎；更因它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物，又可美化生活。全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，并含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。

中国有句俗语，说功夫在其外。作为一名热爱剪纸的学生，仅仅掌握剪纸的技法与技巧，是远远不够的，更重要的是需要做许多剪纸以外的功课。我发现一些初学剪纸者甚至是一些技法娴熟的剪纸家，大多只注重剪（刻）刀上的功夫，而忽略了剪纸以外的东西，这样显然是不妥当的。技法再高明，顶多称其为工匠，其作品是没有艺术感染力的。我认为，一件好的剪纸作品，应该是融合艺术家多方面的知识积累和生活阅历，是艺术家综合素质的具体表现。任何一种艺术创作，都是艺术家认知世界和表达情感的一种行为方式，是艺术家创造和传播美的一种途径。

要想创作出一件好的剪纸作品，仅仅在剪（刻）刀上下功夫是远远不够的，它与艺术家的睿智和灵性密切相关。活学活用，扬长避短，用真情实感虔诚创作，只有这样，才能出精品力作。

我的装饰剪纸《家园》的选题源自于对剪纸艺术的热爱，以及毕业考察的感受。在毕业考察过程中，我们途经云南（石林、大理古城、丽江古城、香格里拉）等地。少数民族的民族风情、宗教信仰、生活方式及饮食习惯，少数民族的文化底蕴与文化内涵，古城的建筑的风格及合理的布置，艺术设计风格在现实生活中的实际运用等。这些都给我留下了深刻的印象，让我感慨万分。基于我对中国剪纸艺术、民间艺术的热爱，结合自己的感受，有了这幅装饰剪纸作品《家园》。通过点滴的记忆，展示云南风土民情。

                           二、设计的意义  

通过这次设计我查阅了有关大量少数民族文化、历史、中国剪纸艺术以及装饰剪纸设计与技法的资料，欣赏了很多优秀的国内外的剪纸作品，体会了前人的设计水平。使我对中国传统装饰文化以及世界各国的剪纸文化有了更深刻的认识。

毕业设计是对我四年专业学习的综合检验，对我今后走入社会，从事专门剪纸设计工作具有实际的意义。同时通过这种艺术创作形式，能够让我任意发挥自己的想象力，把独特和个性化的东西展现出来。

                   三、设计创作的意图

   中国剪纸艺术文化源远流长，丰富多样，这幅剪纸作品，以平面纸张为基本材料，以阴阳结合的刻法，用多张彩色纸张套剪拼贴，完成了极富云南苗族特色和精巧细致美感的装饰剪纸作品。该作品构图精巧，《家园》作品组成，这幅作品又由不同颜色的纸张图案拼合，色彩丰富且反映典型的云南苗族韵味，集多种剪纸形式和手法于一体的剪纸作品。作品运用丰富的剪纸语言，结合人物、动物、植物及古老的文字形象等造型，表达了人类追求自然和谐家园、祈福吉祥的愿望。

我的装饰剪纸《家园》，从另一个角度，表达了我对我国历史、民族、民间文化遗产状态的担忧，唤起受众对地球家园的热爱，重视文化的传承，保护我们几千年的自然文化遗产。这也是我设计这幅作品的另一个目的。

                          四、设计过程陈述

 下面是我剪纸的工艺制作流程：

1、取纸——用手裁红纸，由大张裁成小张。 

2、构图——用笔在一张黑白纸上设计图案。

3、叠纸——将几张张大小相等的色彩纸平整地叠在一起。

4、制“钉”——把5至8片小纸（白色棉纸居多）捻成一头尖尖，另一头扁平呈钉状的“纸钉”。 
　　5、装订——先用剪刀在叠好的各种颜色的纸上穿5至8个小孔（剪刀尖大多从红纸背面进入，正面出来），小孔分布四周及中间，然后用钉状小纸分别穿透小孔，固定下来。 
　　6、剪纸——一手拿着一叠红纸，另一手握剪刀（大多为左手拿纸，右手握剪刀），剪刀尖一般从红纸背面进入，沿着构图所示的线路，由外而内地剪纸，一气呵成联成片。

7、分纸——剪纸结束，逐个取出“纸钉”，分开之后即成作品。

8、粘贴装裱。

                           五、设计训练的收获

    通过这次毕业设计，我最大的收获是对剪纸艺术有了进一步的了解和认识，同时对剪纸产生了浓厚的兴趣。更加意识到，作为一名设计师，绝不能只停留在描摹前人的作品层面上，要在深入研究的基础上，不断发现，不断创新。走出一条真正属于自己的设计之路。

毕业设计巩固了我的专业知识，锻炼了我的实际设计能力、分析解决问题的能力，为今后的设计及更好地适应未来的工作打下了坚实的基础。

致  谢

   在大学四年的璀璨时光，我学习了很多关于艺术的专业知识，并且掌握了很多艺术表现技巧，四年来，我在专业上精益求精，不断进取，完善自我。使我有了较强的审美与创新能力。

在高扬老师的耐心指导与关心帮助下，便我对设计有了更深的了解，为我将来从事设计工作打下坚实的基础。还有很多曾经耐心指导我的每一位老师，感谢他们曾经的耐心指导。

再次向高扬老师表示深深的敬意和感谢！感谢长大特教学院给了我一个良好的学习环境！