文/清晨阳光

    昨天上午女儿返校，领取了三年级下学期的考试成绩和试卷，也就开始了三升四的暑假。

    这次的成绩，从分数和班里总体的情况来看，女儿有了比较大的退步，孩子自己也觉察到了。以前每次在班里都是比较领先的，每次回来都很兴奋。然昨天回来表现的很平静，甚至有一点点失落。我略作安慰，并查看了女儿的试卷，有一处错误确实是不会造成的“皓月当空”的皓写成了“日”字旁，其余的错误皆是因为粗心导致的，比如用“纷纷”造句，结果句子里就没写“纷纷”这个词。老师在家长会上说过：过多的粗心其实就是能力不够。1-3年级每次考试，女儿都没有过于集中的复习，只是按照老师的步骤进行。反而期末几天有了更多的自由活动与阅读时间。所以这样的成绩我作为家长也是不太担心的。

    “三升四”就过来人说是一个比较关键的时期。上周带女儿去了一个课外学习班试听，孩子竟然也很喜欢那里的老师上课，还说环境也很好。本打算下学期开学去上课的，女儿说最好暑假开始，可以打好基础。目前还没有最终决定，但基本上还是按照孩子自己的意愿来。女儿说班理的同学多数都已经在上了，我自己不上的话恐怕就会落后很多。女儿的这种上进心还是值得肯定和鼓励的。但是作为家长的我对目前的这种应试形势很纠结，这样让孩子少了多少自由的时间啊。一个假期多半都要把时间花在暑假作业和暑假课堂上了，这样的假期不就是大大打折的假期吗？

    昨天在相约群里跟亲们聊天，聊到了暑期计划的事。想到从上学期开始我逐渐对孩子放手，锻炼女儿的自我管理能力，做好日常的学习和生活安排是一项重要内容，也在不断实践中。而暑期这样的涉及时间跨度较长、事项比较多、自由度比较大的计划，女儿还没有尝试过。昨晚建议女儿做个假期的计划，把那些必须做的和自己想做的事情罗列一下，做个统筹安排，女儿欣然同意。我们商量的大致原则是：周六日基本不安排作业的事，主要以户外活动为主。假期的各种不得不做的作业周一到周五做，主要放在7月份，8月份准备出游和放松为主。每天要安排一定的家务劳动，保证每天充分的阅读时间和运动时间。基于这样的原则，将每日主要活动和作业进行安排，需要考虑劳逸结合、作业总量、总体时间、每天花费时间等。看得出女儿还不太擅长做这样的计划，在我的指导下倒是认真筹划计算着。其实做这样的一个计划也是一种锻炼，因为要制定一个好的计划，就要考虑的因素比较多，还要给不确定因素流出富裕的时间。差不多花了半个小时吧，女儿把这个计划做出来了，说明天就按这样的计划来执行。我建议说：嗯，可以，你明天就开始按计划来做，看看是否安排合理，有没有需要调整的地方，如果需要了再调整。这叫做试运行。很多时候一个包含事项较多涉及时间较长的稍微复杂的计划不是一下子就能做到很好，只有实际运行了才知道，并且可以根据需要进行调整。做这个的目的，就是要锻炼自己对时间和事情的管理能力，也让她知道家务劳动也是生活中重要的内容。

   这个暑假，除了学习，也是孩子进行自我管理能力和动手能力陪养的关键时期。需要孩子自己多努力，也需要家长给予适当的指导和帮助。