女儿现在6岁3个月了，第一次有意识地开始孩子的英文阅读，差不多实在孩子5岁8个月的时候。

在此之前，陪伴孩子的中文阅读进行的很顺利，阅读已经成为孩子生活中的一种习惯，孩子自己要求每天必读，特别是睡前不读一两本书那是睡不着觉的（孩子自己多次说的）。

因为认识了安妮鲜花的博客后，我逐渐开始学习英语学习特别是phonics的相关知识，从此也渐渐形成认识：孩子的英语应该尽早启蒙，这不是功利，而是在孩子尚小听力聪敏的时候就开始，不然错过了这样的时机很可惜。从此开始注重孩子英语学习，提供适当的视听资源来磨耳朵，当然阅读也就是必不可少的了。

我真的是非常感谢安妮英文图书馆，我和孩子才有持续阅读英文书的条件。刚开始孩子对于英文书的阅读并非都喜欢，也并非主动的要看。但在5次借书过程中不断根据上次借书看书的经历进行调整，慢慢摸索到了门道和适应孩子的口味，孩子也逐渐喜欢上了这些原汁原味的图画书。

特别是假期里孩子在家的时间多了，白天自由安排也有中文书的阅读，晚上回到家我们读书时间就主要以英文图书为主。孩子一开始读英文会有些排斥，对于这些书一开始我们都是先来聊的，我们选出一两本，一起看看封面，读一读标题和作者插图者，在看看里边精彩的图片，讨论图画里的内容。这样等孩子熟悉了几遍以后再读读英文，或者用孩子能理解的英文简单来说说里边的图片和内容，对于简单些的有时也直接用英文讲，孩子也能接受。

这些书中孩子最感兴趣的主题和她对于中文书的主题还是很类似的。动物类的诸如 How Many Cats? 、Owl(See How They Grow)孩子很喜欢，这些书她自己有时也会主动去看看。

整个寒假，我们大约读过35本原汁原味的英文绘本，读英文绘本也成为了一种习惯，每天必读，就连春节回外婆家也带着一本之前得到的奖品书每天读一读玩一玩。用孩子的话说：这些英语书图画更美，内容更丰富有趣，所以更喜欢了。

虽然假期结束了，孩子对英文书的阅读经历了从不喜欢到渐渐爱上并形成阅读习惯的过程，现在孩子正走在英文阅读之路上。英文阅读已成为每天的必修课，成为孩子的一种生活习惯了。

更多内容可参看：6岁女儿Belinda的英语图画书阅读记录