外出学习交流

       让老师走出去学习，走进来与大家分享学习心得，不仅提高了外出学习者的学习效果和用心程度，同时又将学习效率最大化辐射，带动所有专任教师成长。潘老师分享的《游戏点亮儿童的生命》通过一个个精彩的视频向老师们展示了安吉幼儿园孩子们的户外游戏过程及游戏环境创设情况。其次，阐述了什么是安吉游戏活动课程。最重要的是向老师传达了安吉游戏理念的五大关键词（爱、冒险、投入、喜悦、反思），倡导教师们在幼儿游戏中，用这样的理念指导，从而使幼儿游戏可以得到更好的支持，为我们幼儿园“在爱和自由中乐享成长”游戏理念的实现助力。

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        优化游戏

       在安吉游戏材料与设备未到位时，我园将现有的材料进行了更好的利用，组织教研组开展了游戏材料投放研讨活动，组员分组对园内活动区域材料进行重新筛选划分，为幼儿的取用提供便利。 为了深入开展安吉游戏，我园还对幼儿作息时间、场地安排进行全面调整，给幼儿更多自主权。为了让幼儿游戏经验不断提升，有更多的交流分享机会，从时间的延续中支持幼儿游戏水平的逐步提高。此外，安排游戏分享会，让幼儿通过记录、交流、照片等多种形式分享的游戏体会。

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       “研”行路上

        安吉游戏是我园课程实施的重要组成部分，站在儿童的视角看游戏、基于安吉游戏的理念做游戏，我们是认真的！我们思考的不仅仅是安吉游戏如何在温州城大附幼（龙湾三幼）生根，同时也将游戏作为园本课程建设的一个重要组成部分，不断的进行研修与调整。从顶层设计做起，不断调整课程实施目标、内容等，为幼儿更好发展做充分准备。

          作为“安吉游戏”实践园，未来三年，我们将从思想到行动，全面践行理解儿童、尊重儿童、相信儿童的教育理念，放手让幼儿游戏，发现不一样的儿童！让我们拭目以待吧！