上午户外活动时，萱萱突然跑到我身边带着哭腔说：“老师，果果说我的发夹好丑，像臭粑粑。”然后我问她：“你喜欢自己的发夹吗？”她说：“喜欢。”我又问她：“你不喜欢别人说你的发夹，你可以大声的告诉他。”她跑到果果的身边说:“我很喜欢我的发夹，我的发夹很漂亮，你说的话我不喜欢听。”

离园时我跟萱萱妈妈聊起了这件事，她妈妈说：“我家萱萱的确有点“说不起”，总是容易哭。”我是这么回复她的，你家宝贝没有错，但是我们需要共同努力，让孩子明白，别人的评价不能定义她，遇到不喜欢的评价，她有权利说不。

通过这件事让我想到了“霸凌”。谈到“霸凌”，很多家长想到的都是动手打人，其实很多时候语言的霸凌更伤人。我们每个人仔细回想自己的成长经历，肯定都有被起绰号，因为衣服难看、长相身材等而被嘲笑孤立，我也相信，很多父母都觉得并没有什么啊，干吗大惊小怪，做人要大气。这个是我们非常典型的教育价值观。自己当了母亲后，我发现孩子就像是荧光笔，把我们父母的优点缺点全部清晰地划了出来。很多被评价不大气、说不起的孩子，归根到底父母也许就是这样。教育孩子要大气一定不是父母一味地说“别在意，要大气”可以养成的。所以要培养一个大气的孩子需要做到以下几点：

第一：教育孩子时不要使用评判性语言

这其中第一条原则就是对事不对人。娘娘腔、很淘气、不听话、没礼貌、没见过世面，很多时候我们在育儿过程中就是会不假思索地使用这样的评判性语言。

我们现在越来越多地理解了这样“贴标签”不利于孩子成长，其实细究下去，这样的批判性语言也是在反复传递给孩子一个单一的价值观，“和我标准不一样的就是错的”。久以往，孩子的观念里就只有绝对简单的“对或者错”，于是他们的价值观就变成了“和他人不一样，就是我的错”，于是他们就会很在意他人的说法。一个真正大气的人，是需要理解，很多事情并没有对错，只是不同。当一个孩子越早可以理解这点，就越能直面他人的评价。

第二、给孩子创设一个可以随时说“不”的氛围。

敢于对这些评价说“不”，归根到底就是这个孩子对于自己的认可有多大。很多时候，我们都爱用“听话”来表扬孩子，我经常看到很多父母挂在嘴上的就是，“你要听爸爸妈妈的话”，但却从未真正让孩子明白，父母希望你这么做背后的原因是什么。这样成长起来的孩子就会有一个概念的混淆，听话等同于听“某个人／某群人”的话，而不是因为我认可这个道理所以我遵守。

试想，一个孩子在家这样最安全的环境下，都没被给予机会思考“我可以不同意吗？我为什么不同意？”，都没被赋予勇气去说“不”，那走上社会，遇到不那么熟的人，他怎么能有这样的能力和底气去反驳呢？

第三、大人需要同理心聆听孩子。

越想养出一个“大气”的孩子，就越要把孩子的事当回事。同理心聆听给了孩子一个复盘的机会，当孩子愿意复述整件事，他自己其实在选择“面对”这个痛苦，然后他在尝试用自己的逻辑理解这件事。这个过程中我们不仅让孩子感受到他们任何情绪都是被接纳的，家是安全的倾诉地方。更关键的是过程中简单的启发式提问。“如果再发生，你可以怎么做呢？他们为什么要这样对你呢？我们可以如何避免呢？”，都是我们用自己的智慧去启发他们找到自己解决问题的能力。

大气不是假装不在意，真正的大气就是发自内心明白自己是什么样的人，别人说的不能定义我，我可以非常有力量地告诉他人，我不喜欢你这么评价我！